一、教學目標
1．認知
（1）了解職業道德與行業道德規範的概念
（4）理解的行業道德規範的作用
2．情感態度觀念
愛崗敬業，誠實守信；盡職盡責，奉獻社會；
3．運用
自覺踐行職業道德規範
二、教材分析
1．教學重點
職業道德的作用
自覺踐行職業道德規範
2．教學難點
職業道德特點
踐行職業道德規範
三、教學方法
小組討論、案例分析、講授
四、教學過程
列舉案例
案例：醫生被稱為「白衣天使」，治病救人是他們主要的工作內容，這個職業也讓很多人嚮往。古代的老中醫在**滿師時總要贈送兩件禮物，一把雨傘和一盞油燈，意思是訓誡**為患者治病要不分晝夜、風雨無阻、一心赴救。
但近年來，有的患者看病時，帶著錄音筆、攝像機，將醫生的一言一行都記錄下來，以便隨時「對簿公堂」。這說明，有的患者把醫生當成了潛在的起訴物件。一些手機簡訊是這樣描述醫生的：
「醫生分兩類，一類是圖財，一類是害命」；「強盜只能搶光你身上的財富，醫生卻能搶光你一生的積蓄」；「醫生越來越像殺手，見死不救，草菅人命；殺手越來越像醫生，出手麻利，不留後患」……這樣的語言，字字如刀，尖刻之極。人們不禁要問：那些在非典時期捨身救人的白衣戰士，真的淪為「殺手」、「強盜」了嗎？
思考問題①：把醫生描述成「殺手」「強盜」你怎麼看？
分析提示：這些說法是片面的，醫生不是「殺手」更不是「強盜」，恰恰相反，醫生的主要職責是治病救人。學生回答時，教師要給予持有不同意見的學生發言的機會，引導學生自主分析。
在回答此問題的過程中可以引申出第二個思考題。
思考問題②：為什麼有的患者把醫生作為潛在起訴物件，並且把醫生描述成「殺手」「強盜」？
分析提示：因為現實生活中存在一部分醫生利用醫藥購銷、醫療服務、藥品處方、檢查開單等活動，吃回扣，拿提成，牟取不正當利益。也存在一部醫生沒有責任心，看錯病開錯藥，見死不救，結果導致醫生與患者的矛盾突出。
學生回答時不必要很全面，關鍵是要讓學生知道之所以會有人把醫生描述成「殺手」「強盜」是因為一部分醫生損壞了醫生的形象，沒有盡到醫生的職責，從而引申出第三個思考題。
思考問題③：醫生的職責是什麼？所有的醫生是否都要遵守這些職責？
分析提示：醫生的職責包括：救死扶傷，愛護病人，為病人著想，為患者治病要不分晝夜，一心赴救。
所有的醫生都應該遵守這些職責。關於醫生職責，教師可以給予提示，適時總結，尤其應該強調所有的醫生都應該遵守醫生職責。教師在做總結發言時應明確表示：
醫生的這些職責是醫務人員職業道德的具體要求，引入本節內容。
什麼是職業道德？
1、職業道德的概念與特點
（1）概念
職業道德，是指從事一定職業的人在職業生活中應當遵循的具有職業特徵的道德要求和行為準則。
（2）特點
所有的職業都有相應的職業道德，不同職業的職業道德是不一樣的，職業道德體現著行業特點，具有廣泛性、實用性、時代性等特點。可以採用利用不同職業之間職業道德的比較，同一職業道德的不斷變化等方式講解職業道德的特點。
２、職業道德的作用
案例： 以「濟世養生」為宗旨的北京同仁堂建立於清康熙八年（2023年），由於「配方獨特、選料上乘、工藝精湛、療效顯著」，自雍正元年（2023年）起，同仁堂正式供奉清皇宮御藥房用藥，歷經八代皇帝，長達近二百年。老一輩創業者伴君如伴虎，不敢有絲毫懈怠，終於造就了同仁堂人在製藥過程中小心謹慎、精益求精的企業精神。
在300多年的歷史長河中，歷代同仁堂人樹立「修合無人見，存心有天知」的自律意識，確保了「同仁堂」這一金字招牌的長盛不衰。有一次當經銷商在廣告中擅自增加並誇大某種產品的藥效時，同仁堂鄭重登報予以糾正並向消費者道歉。同仁堂品牌作為中國第乙個馳名商標，享譽海外。
目前，同仁堂商標已經受到國際組織的保護，在世界50多個國家和地區辦理了註冊登記手續。成為擁有境內、境外兩家上市公司的國際知名企業，企業實現了良性迴圈。
思考問題①：同仁堂經久不衰的原因是什麼？
（小心謹慎、精益求精、誠實守信的企業精神讓同仁堂經久不衰。）
思考問題②：假設同仁堂沒有禁止經銷商增加與誇大藥效的行為，後果會怎樣？（消費者不信任同仁堂，同仁堂形象受損，影響同仁堂的健康發展等）
思考問題③：作為製藥企業，同仁堂遵守自己的道德準則有什麼結果？
（擁有兩家上市公司，知名品牌，企業良性迴圈）
思考問題④：同仁堂的成功能否離開員工的辛勤勞動？
（不能，正是因為員工遵守職業道德，團結合作，愛崗敬業，齊心協力，同仁堂才能取得成功）
以上問題允許學生討論，發表意見，教師注意引導不偏離主題。
教師總結：職業道德的作用
（1） 職業道德的調節職能；
（2） 職業道德有助於塑造企業和行業形象，提高企業和行業信譽，促進企業和行業發展；
（3） 職業道德有助於提高全社會的道德水平，促進社會主義和諧建設；
３、行有行規，業有業德
請學生列舉以下職業的職業道德要求:
醫生: 治病救人,救死扶傷;
教師: 教書育人,愛護學生;
會計: 實事求是,廉潔自律;
**: 促進健康，預防疾病，恢復健康和減輕痛苦;
記者: 尊重事實,客觀公正;
服務員: 熱情細緻,服務周到;
公務員: 忠於職守,依法行政;
思考問題①:為什麼各行各業的職業道德規範不一樣?
分析提示:工作性質、社會責任、服務物件、服務內容以及服務方式等方面存在很多差異，因而各個行業都有自己特殊的職業道德要求。如同為服務物件的病人和學生是不一樣的。
思考問題②：各行各業有沒有共同遵守的職業道德基本規範？
分析提示：有，愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。可以結合具體的職業講解。
思考問題③：行業道德規範有什麼作用？
分析提示：有效調節行業內部關係，維護行業秩序，避免同行之間的不正當競爭，可以更好地維護行業整體形象，促進行業整體發展。例，如果所有的醫生都自覺遵守本行業的職業道德，可以更好地維護醫生行業整體形象。
4、自覺踐行職業道德規範
案例：李浩與胡昌同時進入一家知名大酒店實習。培訓結束後，兩人被分到客房部做樓層服務員。乙個月後，實習跟蹤指導教師收到了酒店人力資源部對兩位學生的評價。
李浩：態度端正，勤奮好學，工作中積極主動，任勞任怨，對待客人熱情禮貌，與同事關係融洽，已經熟練掌握了專業技能，酒店將他作為重點培養物件。
胡昌: 工作中沒有擺正心態，總認為服務員低人一等，偷懶耍滑，不能吃苦，對待客人缺乏耐心，專業技能較差，本月度考核等級為差。
思考問題①：中職生為什麼要學習職業道德規範？
分析提示：理解職業道德規範意義，增強踐行職業道德的自覺性，端正職業目的，樹立積極的職業態度。
思考問題②：說一說與你所學專業相近的職業在道德規範方面有哪些要求？
分析提示：學生結合所學專業回答，教師提醒與引導。
思考問題③：案例中的李浩與胡昌在踐行職業道德方面誰做的比較好？
分析提示：李浩。以人力資源部的評價為依據，結合他們的專業進行評價與分析。
思考問題④：在校學習期間應該怎樣踐行職業道德？
分析提示：一方面，強調學好職業技能是踐行職業道德的前提；另一方面，可以結合學生清潔課室、宿舍衛生，參加學校班級活動等行為，引導學生思考怎樣踐行職業道德。
二、愛崗敬業立足崗位成才
1．蔣敏的事蹟
故事內容： 四川彭州市公安局民警蔣敏吧。她那張毫無血色但又無比堅強的臉龐讓我記憶猶新。
汶川**中，她在北川家中的媽媽、女兒、奶奶、外婆等10位親人同時遇難，她忍受著巨大的悲痛，日夜堅守在抗震救災第一線，用救助他人來告慰親人。
16日凌晨，天彭中學安置點，幾名剛剛獲救的群眾來到這裡。蔣敏緊緊地抱起乙個兩歲左右的小男孩，久久不願意放下。也許是想到了永遠離開自己也是兩歲的女兒，蔣敏實在忍受不住了，當她放下孩子，走出帳篷時，突然身子一沉，暈倒在地。
昏迷中的蔣敏被送到醫院輸液，但一醒過來，她就說:「我還行，我不能佔醫院的床位，我也不能停下來。」隨後，她掙扎著回到工作崗位上。
2.**展示：暴雨過後，一名交警在齊膝深的積水中指揮交通
通過多**展示，使學生對「愛崗敬業」產生感性認識，並能對其所知道的其他愛崗敬業的事例進行列舉，從而激發學習興趣。
一、愛崗敬業的意義
（一）愛崗敬業促使個人做好本職工作
引導學生帶著問題閱讀李斌的案例。
問題一：他從乙個普通工人成長為技術專家、全國勞模，靠的是什麼精神？
問題三：愛崗敬業對事業發展有何意義？
引導學生賞析漫畫p48「不愛崗，就下崗，不敬業，就失業」， 與李斌形成鮮明對比，從反面說明不愛崗敬業，必定做不好本職工作，將會導致下崗失業。
引導學生看教材：注意78%的人認為「愛崗敬業」是其成功的主要原因。
結論：只有愛崗敬業才能做好本職工作，進而取得更大成就。
（二）愛崗敬業促進行業發展
學生齊讀：教材48頁愛崗敬業宣傳畫的內容。
教師點撥：在當今社會，愛崗敬業是各行各業對每乙個員工的基本要求，是企業核心競爭力的體現。企業得到發展，從業人員的利益也會增加。
結論：愛崗敬業可以提高工作效率，增強綜合競爭力，促使各行各業更好更快地發展。
（三）愛崗敬業推動社會進步
引發學生聯想：如果整個社會當中，人人愛崗、各個敬業，我們的社會會變成什麼樣子？
結論：愛崗敬業能夠造就一種奮發向上的氛圍，有助於形成良好的社會風氣，推動社會的全面進步。
二、樂業勤業精業
（一）樂業的基本要求
閱讀教材小陳的案例，引發學生思考下列問題：
問題一：你是不是有這樣的經歷：做某件事情一開始很感興趣，時間一久就感到厭煩了？
問題二：小陳是如何從工作中挖掘出樂趣的？
問題三：如果將來對工作產生厭倦，你會怎麼辦？（討論後回答）
教師點撥：工作著的人才是最快樂的，工作中不缺少樂趣，缺少的是我們感知樂趣的心態。
結論：樂業要求我們在工作中培養職業樂趣，同時體味和享受職業樂趣。
（二）勤業的基本要求
閱讀教材小胡的案例，引發學生思考下列問題：
問題一：小胡為什麼能得到提公升？
問題二：小胡有什麼過人之處？
問題三：在學習和班級工作中，你能做到像小胡那樣嗎？請舉例說明。（討論後回答）
結論：勤業要求我們有忠於職守的工作責任心、認真負責的工作態度和刻苦勤奮的工作精神。
（三）精業的基本要求
****資料：愛崗敬業模範許振超的成功因素，結合教材案例，引發學生思考下列問題：
問題一：什麼叫「絕活」，許振超有哪些絕活？
問題二：這些絕活，許振超是怎樣練成的？
第四課職業道德是職業成功的必要保證
二愛崗敬業立足崗位成才 一 教學目標 1.認知 1 懂得愛崗敬業的重要意義。2 理解樂業 勤業 精業的具體要求。2.情感態度觀念 崇尚樂業 勤業 精業的職業道德榜樣，培養愛崗敬業的職業情感，摒棄職業偏見，樹立幹一行 愛一行 專一行的職業理念。3.運用 能夠自覺選擇正確的工作態度，學會將 樂 勤 精 ...
職業道德與法律說課稿第四課
各位評委，大家好！我是 號選手。我所抽取的課題為 職業道德是職業成功的必要保證。我將就此課題展開說課講解。我的說課課題結構按照 說教材 說教法 說學法 說教學過程 說板書設計及教學反思這六方面展開。說教材部分 先請大家看看說教材。說教材包括四個環節 教材分析 教學目標 教學重點 教學難點。首先，教材...
第四課圖層的應用
教學內容 圖層的基礎知識及填充圖層及填充圖層圖層的應用 教學目標 掌握圖層的基本操作 教學重 難點 ps的圖層基礎理論知識的學習 填充圖層和調整圖層的應用。調整圖層是一種比較特殊的圖層，主要用來控制色調和色彩的調整。建立調整圖層的操作如下 1 選擇 圖層 新調整圖層 命令開啟乙個子選單，在其中選擇乙...