(試行)
為全面落實教育方針，深化教育改革，圍繞我校「育人為本，質量立校，科研為先，特色辦學」的辦學理念和「抓安全，保質量，求和諧，促發展」的工作思路，全面實現辦「人民滿意教育」的目標，根據學校發展實際需要，對原制度進行了整合修訂，並決定從2023年9月起開始試行。
一、指導思想
根據檔案精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調動廣大教職工工作積極性，注重業績和效能，體現出績效工資的激勵功能，真正做到多勞多得、優績優酬。
二、考核物件的界定
1、本校正式在編在崗的教職工。
2、支教教師的獎勵性績效工資核定到受援學校，參與受援學校獎勵性績效工資分配，由受援學校組織考核，考核依據及要求與受援學校教職工一樣。
三、考核的原則
1、堅持「不勞不得、多勞多得、優績優得」原則。適當拉開分配差距，充分體現多勞多得、優績優酬的分配原則。
2、堅持「公正、公平、公開」原則，考核分配全過程公開，切實做到公平、公正。
3、堅持「科學合理，穩步推進」原則，考核分配方案力求做到科學合理，統籌兼顧學校內部各類人員獎勵性績效工資的分配關係，建構符合學校實際的分配激勵機制，確保穩步推進。
四、考核的內容及辦法
1、從師德、考勤、工作量、工作業績等方面對教師進行綜合考評，並將考評結果作為獎勵性績效工資分配的主要依據。
2、班主任津貼列入獎勵性績效工資分配專案，學校在本校獎勵性績效工資總量內合理安排班主任津貼，並依據《班級管理量化考評辦法》，對班主任工作進行考核。
3、考核按學期進行，每年7—8月份和1—2月份，分別進行績效考核，考核結果經公示無異議後，將結果上報上級有關部門。
4、有下列情況之一的，不享受獎勵性績效工資：
①脫產學習的；②曠工連續超過5個工作日或累計超過10個工作日的；③停發工資的；④在編不在崗的；⑤年度考核不合格、以及未參加考核的。
5、教師有下列情形之一者，減發獎勵性績效工資。
（1）事假規定：
①事假學期累計超過5個工作日，減發其對應獎勵性績效工資的10%；②事假學期累計超過10個工作日，減發其對應獎勵性績效工資的30%；③事假學期累計超過15個工作日，減發其職稱對應的全部獎勵性績效工資。
（2）病假規定：
①病假學期累計超過22個工作日，減發其對應獎勵性績效工資的10%；②病假學期累計超過44個工作日，減發其對應獎勵性績效工資的30%；③病假學期累計超過66個工作日及以上，減發其職稱對應的全部獎勵性績效工資。④重大疾病由學校酌情處理。
（3）如屬教師個人原因造成工作量不足，或不能勝任本職工作的，由學校酌情減發其獎勵性績效工資。
（4）不服從學校工作安排的，不享受獎勵性績效工資。
（5）違反《教師法》、《中小學教師職業道德規範》及相關規定，達不到組織處理的，酌情減發獎勵性績效工資。凡學期內受到上級通報批評、警告、記過、記大過、降級、辭退或開除處分的，分別扣除獎勵性績效工資的20%、30%、40%、60%、、80%、100%的獎勵性績效工資。
6、扣發和減發的獎勵性績效工資納入到綜合獎勵總額中。
五、領導機構
學校成立獎勵性績效工資分配工作領導小組，小組成員由校領導、各處室負責人及各類教師代表組成，負責教師績效考核、獎勵性績效工資的分配發放等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發放。
六、獎勵性績效工資的構成及分配辦法
（一）、獎勵性績效工資的構成
獎勵性績效工資的組成：班主任津貼、全勤獎、崗位課時津貼、綜合獎勵
（二）、獎勵性績效工資的分配辦法
1、班主任津貼
班主任標準：每班每月平均60元。
由政教處制定具體的考評方案，按月核算，按學期發放。前兩名每班每月按70元發放；後兩名每班每月分別按50元發放；中間的每班每月按60元發放。因班主任工作失誤，造成學校受到上級批評的取消當月班主任津貼。
2、全勤獎
（1）全勤獎標準：每人每期100元。
（2）扣款細則
遲到或早退扣10元/節次；辦公缺勤每次扣10元/節次；曠課扣20元/節次；例會、公升旗、集會、教研等活動缺勤扣10元/節次；請假每超一天扣10元；曠工一天扣30元。
（3）其他相關說明：
缺簽到視為遲到；既曠工又曠課，曠工、曠課分開統計；上課期間，中途離開教室，按早退對待；樓道管理值班，每缺一次按缺辦公1節計；請假不足半天按半天計，不足一天按一天計。
【考勤管理制度】
①、堅持簽到、教務處查崗和機動相結合的考勤管理制度。
每天上午和夜晚「兩簽到」，堅持值班領導負責制。簽到截止時間以每天上午（夜晚）第一節上課鈴聲為準。
逢集每天一節機動時間，機動時間只限於上午使用。上午第一節、第四節原則上不允許籤機動。
夜晚第一節，有課教師上課，無課教師必須在辦公室辦公。夜晚第二節無課的教師，在第一節下課後，即可離校。
②、特殊考勤界定：
孩子在1周歲以下的女教師，有課上課，無課可以不坐班，且可以不簽到；孩子在1周歲以上、3周歲以下的女教師，夜晚無課，可以不簽到不坐班；體育教師夜晚可以不簽到不坐班；年齡較大的教師（男58歲以上，女53歲以上）夜晚無課，可以不簽到不坐班；其他一些特殊情況，不能完全執行考勤制度的，由學校行政辦公會研究決定。
③、請假制度
◆教師請假必須履行手續，寫出書面申請。
一天以內由中心學校常務校長批准；一天以上三天以內由中心學校校長批准；三天以上者，報上級主管部門批准。
請假須本人調課，所調課出現曠課、遲到、早退等現象均計入請假人考勤。
◆自學、進修考試和公事請假憑必須通知單履行請假手續，但不計請假。
◆產假（正常3個月，晚婚晚育6個月）、婚假（一周）、喪假（直系親屬死亡者4天）及其它法定假日按上級規定，由中心學校校長、常務校長批准，不計請假。
◆全學期累計事假不得超過5天。超過者，取消當學期（學年）評先表優資格，並按《邢集鎮中心校教師績效考核實施辦法》第四部分第五條第一款中的規定執行。
◆病假必須持鄉鎮衛生院及以上醫院診斷證明、繳費憑證等相關手續，否則視為事假。病假按《邢集鎮中心校教師績效考核實施辦法》第四部分第五條第二款中的規定執行。
3、崗位課時津貼
崗位課時津貼總量：獎勵性績效工資總額中減去班主任津貼、全勤獎後，提取40%作為學校崗位課時津貼總量。
全校課時總量＝全校教師個人課時總量之和
崗位課時津貼＝（崗位課時津貼總量÷全校課時總量）×本人課時總量
【教師工作量的核定】
①、標準課時核定（不同科目所佔的權數）
◆語、數、英、物、化及畢業班中考文化課一節計1.2個標準課時。
◆非畢業班政、史、地、生一節計1個標準課時。
◆體、音、美、勞、資訊、公民及六年級品德、科學、書法一節計0.9個標準課時。
◆輔導一節課計為0.8個標準課時。
②、職位及兼職工作量核定
◆校長、常務副校長及小學部工作人員行政工作每週計14個標準課時。其他學校班子成員，副校級領導行政工作每週計10個標準課時；中層領導行政工作每週計8個標準課時。
◆學校根據工作需要安排的專職人員，視為乙個滿工作量崗位，每週計12個標準課時。
◆班主任工作每週計6個標準課時（班會屬於班主任工作的一部分，不再另計課時）。
◆各處室兼職幹事所兼幹事工作每人每週計6個標準課時；教研組長每週計2個標準課時；備課組長、辦公室主任等每週計1個標準課時；實驗室及儀器管理員每週計1個標準課時；帶早操、課間操的體育教師每人每週計2個標準課時；體育訓練每天1個標準課時（若學校給固定補助，就不再計課時）。
◆擔任畢業班工作的教師每週另計2個標準課時。跨學科任課的教師，兼統考科目每週另計1個標準課時，兼非統考科目不再另計課時。
◆因工作需要，由學校安排的代課，若有代課補助，就不再另計課時。
③、日常值班、夜晚巡邏值班和緊急工作加班，由學校按標準補助，不再另計課時。
◆正常工作日時間（周一至周五），每天白天安排兩位領導值班，負責當日學校教育教學常規管理工作，每人每天補助20元。周一至周四夜晚，每晚安排一位領導和兩位教師巡邏值班，每人每晚補助10元。
◆正常工作日時間（周一至周五），上級安排的臨時性緊急工作，由主管領導上報分管副校長簽署意見後，報校長審批，確需加班的，視工作性質和難易程度，由學校核定給加班人員適當補貼。
④、教師課時總量核算方法
教師課時總量=教師每週實際課時×權數×週數
4、綜合獎勵
◆綜合獎勵總金額＝學校獎勵性績效工資總額—班主任津貼—全勤獎—崗位課時津貼
◆全校教師平均數＝綜合獎勵總額÷全校所有在編在崗教師數
◆分配辦法：
（1）依據每位教師的綜合考評成績，分類、分年級進行排名，按照1︰1︰1的比例分為三檔（
一、三檔取整數字，小數字全部歸入二檔）。具體計算方法為：二檔取全校教師平均數；一檔取二檔的102%；三檔取二檔的98%。
（2）畢業班教師乙個學年度進行一次綜合考評，並依據考評結果發放獎勵性績效工資。每年的下半年（即每學年的上期）每人均按二檔（全校教師平均數）發放。每年的上半年（即每學年的下期）按綜合考核結果分三檔發放：
二檔取全校教師平均數；一檔取二檔的104%；三檔取二檔的96%。
（3）班子成員獎勵性績效工資每人每期均按全校教師平均數（教師二檔）發放。
（4）經組織批准的休息人員，每人均按全校教師平均數發放。
【綜合獎勵考評細則】
綜合考評基分為100分，包括：鞏固率25分，學生成績60分；工作態度15分。
（1）鞏固率（基分25分）
◆參評人數的確定
上期：開學初分班實際報到人數+中途轉入人數─轉出人數─休學人數。
下期：上期參評人數+中途轉入人數─正常轉出人數─正常休學人數（─ 分流學生人數）
◆鞏固率計算方法
鞏固率：期末參試人數÷參評人數。（九年級下期鞏固率為：中招文化課考試人數÷參評人數）
◆鞏固率得分：本期鞏固率÷同級段前兩年平均鞏固率×25分
◆未任課教師兩率以
六、七、八年級平均鞏固率計算。
◆說明的幾個問題：
①、轉出學生：必須是隨父母工作調動或戶口遷移確需轉出，個人寫出申請，出示轉入學校證明，由家長到學校說明原因，並經學校研究批准後，方可轉出。否則，計為流失。
②、轉入學生：轉入學生，需提交轉出學校證明及學籍檔案，經學校批准，教務處統一安排後，方可轉入。對於私自接收學生的班主任及相關責任人，當年學生成績考評得分計為0分。
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