磚窯灣鎮中心小學開展思想紀律作風
整頓活動實施方案
為認真貫徹落實安塞縣教育局【2013】14號檔案精神，進一步轉變工作作風，切實解決幹部教師思想紀律作風中存在的問題，真正形成顧全大局、服務中心、忠於職守、紮實工作、開拓進取的良好風氣，進一步提**部教師隊伍戰鬥力，有力深化教育教學改革，不斷提高辦學質量，為我校建設不斷開創新局面提供強有力保證，決定在全體幹部教師範圍內開展思想紀律作風整頓活動。具體實施方案如下：
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，以「轉變作風、真抓實幹、勤奮敬業、提高效能」為主題，以領導班子和教職工作風建設為重點，以解決教職工隊伍在思想、工作、紀律、作風方面存在的突出問題為突破口，切實增強廣大教職工的責任感和緊迫感，努力形成風氣正、思上進、幹事業、促發展的良好局面，為完成全年各項工作目標任務，開創我校建設新局面，推動我校教育教學工作提供有力保障。
二、整頓目標
1、轉變工作作風。通過整頓活動，使每一名領導幹部和教職工都能夠嚴格要求自己、約束自己，鋪下身子真抓實幹，堅決克服推諉扯皮、漂浮拖拉的工作作風，培養雷厲風行、真抓實幹的工作作風。
2、提高工作效率。通過活動的開展，使全體教職工都能深入教學工作；增強服務意識，及時解決家長反映的熱點和難點問題，把好事辦實，把實事辦好，真正解決師生的實際困難，提高工作效率，高質量完成本職工作任務，樹立求真務實和勤政為民的良好形象。
3、強化大局意識。進一步強化全體教職工的大局意識，要把推動整體辦學工作，作為義不容辭的責任和第一要務。樹立大局意識和整體觀念，在全校形成一心一意抓教學，聚全心全意謀發展的濃厚氛圍。
4、轉變思想觀念。對工作中的困難和矛盾，要積極面對，主動承擔，開拓創新，敢想敢幹，敢為人先，敢於揭露矛盾，敢於動真碰硬，善於抓住矛盾關鍵和薄弱環節，集中方方面面的智慧型和力量，嘗試新做法，開闢新途徑，創造新經驗。
5、端正工作態度。要進一步強化宗旨觀念和服務意識，形成立足本職、相互學習、相互提高的工作氛圍，養成謙虛務實的工作態度，營造風清氣正的良好局面。
三、整頓重點
本次思想紀律整頓活動的重點是查糾以下問題：
1、政治上紀律存在的責任心不強，大局意識差；原則性不強，陽奉陰違，言行不一，有令不行，有禁不止，玩忽職守。
2、在工作紀律上存在的遲到早退，工作時間上網聊天、看電視、玩遊戲，參與賭博活動，工作日飲酒，到娛樂場所進行娛樂活動，貽誤工作等問題。
3、在思想上存在的觀念陳舊、魄力不足，缺乏創新進取意識，工作標準低，教學方法落後，學生管理方法簡單，懶散庸碌，打擊積極性，不講團結，鬧矛盾，敗壞機關作風等問題。
4、在工作作風上存在的作風不實，虛報浮誇，缺乏主動性，消極怠工，服務意識和態度差，對學生和家長態度冷淡、粗暴，辦事拖拉，效率低下，推諉扯皮，得過且過，不求上進等問題。
四、時間安排與方法步驟和要求
按照上級要求，結合我校實際，本次思想紀律作風整頓活動從3月11日開始，到4月10日結束，分四個階段進行，有效時間為乙個月。
（一）學習動員階段（3月11日至17日）
本階段分兩步個步驟進行。
1、搞好宣傳發動。按照縣教育局對本次活動的要求，由校委會負責具體組織工作，召開全體教職工大會，由學校領導傳達上級檔案，宣讀學校活動《實施方案》，進行廣泛動員。
2、認真組織學習。採取集中學習和分散自行學習相結合的辦法，組織全體幹部教職工深入學習黨的十八大報告及「兩會」精神、《教育法》、《教師法》、《未成年人保**》、《中小學教師職業道德規範》等教育法律法規、《安塞縣教育局關於中小學教師十條禁令》等，深刻領會精神實質，迅速統一思想，提高對這次思想紀律作風整頓活動的認識。
3、學習動員階段的要求：每位教師根據學校發放的學習資料，進行對照學習，每位教師的學習筆記不能少於、最少要有一篇自己的心得體會、教師之間相互學習、相互交流，交流完後各寫一篇體會。根據以上學習內容，學校隨時對教職工進行考試測試，以此檢測教師學習成果。
（二）對照檢查階段（3月18日至24日）
1、組織開展自查。領導班子成員和全體教職工要對照整頓重點，採取自我剖析、向服務物件徵求意見等形式，認真搞好自查。每一位教師都要進行認真剖析，撰寫自查自糾報告，深入剖析存在問題的原因，明確整改方向。
2、召開民主生活會和幹部職工會議。學校領導班子圍繞解放思想、加強紀律、改進作風、勤政廉政等重點內容，召開一次民主生活會，認真開展批評與自我批評，總結經驗，查詢不足。自我批評要緊扣主題，鮮明地講出個人在思想觀念、工作紀律、工作作風上存在的問題，深刻剖析思想根源，虛心聽取群眾提出的意見，認真總結經驗教訓，明確努力方向。
主要領導要率先垂範，以實際行動引導大家開展相互批評。相互批評要嚴肅認真、實事求是。幹部職工會議以各部門（語、數教研組、後勤服務組）單位組織召開。
會上每個人要進行自查發言，聽取其他同志的意見和建議。
3、查詢問題的方法：1、在全體學生中組織問卷調查，調查的主要內容《安塞縣教育局關於中小學教師十條禁令》。2、向家長發放問卷調查，了解學校內部領導班子工作情況，及教師師德建設方面存在的問題。
3、召開民主生活會，實現同事互查，找出自己存在的問題。4、學校領導採取隨堂課、推門課等形式進教室向學生了解教師在課堂上存在的師德問題。5、學校設舉報箱隨時了解學校存在的問題。
（三）整改提高端段（3月25日至4月6日）
本階段主要工作包括下列三項內容：
1、制定整改措施。校行政會及各部門要對上階段活動中查詢出來的問題、徵求到的意見和建議，進行認真梳理彙總，找出問題的根源，並上報到磚小活動領導小組。在此基礎上，按照磚小活動領導小組統一部署，針對存在問題，分別制定出整改方案，進行集中整改。
校委會牽頭，組織各部門建立落實整改措施責任制，結合工作目標分解，把落實整改措施的責任進行層層分解，落實到人。同時，學校活動領導小組要建立整改措施，提出每個問題的整改對策、整改時限，並按時限要求抓好整改。特別是對工作效率低下、服務態度和質量差、遇事推諉扯皮、敷衍塞責、慢作為、亂作為問題，必須認真加以整改，保證整改工作順利完成。
2、完善各項規章制度。在抓好整改的同時，進一步完善相關規章制度，形成加強思想紀律作風建設的長效機制，做到用制度教育人、約束人，用制度規範行為，最大限度地減少各類不良現象的發生。各部門都要實行定崗定責，確保思想紀律作風整改活動廣泛深入紮實有效。
3、整改落實結果：1、學校根據以上問題制定整改方案，並成立思想紀律作風整頓活動領導小組
組長:張加軍：負責全校整改工作
成員：安占軍：負責語文組整改落實情況。
高小寧：負責數學組整改落實情況。
**：全部工作的彙總。
2、再一次在全體學生中組織問卷調查，調查的主要內容《安塞縣教育局關於中小學教師十條禁令》。看有問題的教師有沒有整改。
3、學習筆記的檢查與學習成果檢測。再一次組織教師進行測試。
4、成立監查小組，檢測有要整改的教師，有沒有落實。
5、根據家長和全體教師的意見，進行對學校制度的整改。
（四）、總結驗收階段（4月7日至4月10日）
各部門要對本次思想紀律作風整頓活動中的經驗，進行認真總結，查詢不足，發現問題及時解決。在各部門總結基礎上，學校活動領導小組要對全校活動進行總結，並如期（2023年4月10日前）將總結材料上報到縣思想紀律作風整改活動領導小組辦公室。
五、保障措施
（一）強化領導，落實責任。
1、學校根據以上問題成立思想紀律作風整頓活動領導小組
組長:張加軍：負責全校整改工作
成員：安占軍：負責語文組整改落實情況。
高小寧：負責數學組整改落實情況。
**：全部工作的彙總。
做到事事有人負責。
（二）嚴明紀律，認真對待。
全體教職工做好作風整頓學習筆記、個人自查和整改方案。作風整頓期間，任何人（除生病住院、出公差等特殊情況外）不得缺席。全體教工要以實事求是的工作作風，求真務實的工作態度，嚴肅認真地參加此次作風整頓活動。
（三）建立機制，推進工作。
要以本次思想紀律作風整頓為契機，認真分析和總結學校領導幹部和教職工隊伍思想工作作風方面存在的問題，分析查詢根源，研究工作措施和做法，切實把作風整頓貫徹到各項常規工作之中，構建作風建設的長效機制，真正以作風集中整頓活動推動我校持續健康快速發展。
（四）紮實做好各環節工作。
各部門要根據學校整體活動實施方案確定各環節工作重點，明確相關責任人，抓好落實。
（1）在學習教育階段，要根據學習安排，做好學習筆記（不少於）。
（2）查詢問題階段，每個人都要寫出不少於的自我剖析材料，做好領導班子民主生活會記錄、幹部教職工大會記錄。
（3）整改提高端段，要制定出具體的整改措施、規章制度，寫出活動總結。
（五）加強宣傳與反饋。
各部門要及時將活動情況報送到德育處，並及時將學校整體活動開展情況報送校長辦公室，上傳學校**；並通過各種渠道，做好對活動中湧現出來先進典型的宣傳。對活動中存在的不良現象進行通報批評。
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