2023年教研工作總結

2023年，我們教師堅持教育教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新課程標準，不斷地完善和改進教學方法，為提高我校的教學質量做出了一定的貢獻。以下就針對本年度我校教研工作做如下總結。

一．堅持理論學習，促進教師整體素質的提高

隨著教育理念的不斷更新和發展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為「無本之木，無源之水」。因此，本年度我們根據實際情況，立足校本，有計畫、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、要求教師深入學習《國家課程標準》、《數學教學理念》、與《小學語文教師》和《小學語文教學與設計》等有關教育教學的理念和雜誌刊物，並組織教師集中**優秀課堂教學vcd，提高了教研效率和教師的教學水平。同時組織教師學習討論教學中的熱點和冷點的教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，讓教師從經驗型向專業型、科研型轉變。

2、為加強修養，提高素質，我們組織教師利用每個星期

二、三業務學習的時間組織教師進行教研活動，學習各年段的教材特點，了解教研課改資訊，一年下來「研教合一」，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫**。

二、健全教研制度，加強教學常規管理

1、教研組都在每月設定乙個檢查重點，嚴格按照課程計畫，強化教學法規意識，加強課程計畫的執行和管理，做到「開齊、開足、教好」，促進學生全面發展，把教研工作做細、做實。 2、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業布置與批改，以及教師的教案編寫。本年度開展四次組性教案、作業月檢查，並進行量化考核，評出等級。

對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應付的老師及時給予反饋，從而達到做好下階段的工作的目的。3、為了改進課堂教學，我們在年度初教研活動計畫中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展「聽、評、說課緊緊跟蹤一節課」的教學工作。且把這項工作作為乙個重要的教研活動。

本年度，我校每位老師都能在期初向教研組長報送校級優質課的課題和時間，認真按照「集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內化吸收」的步驟進行，聽課後認真評課，及時反饋，通過一年度下來我們發現教師的課堂教學能力有了長足的進步。本年度，開課的內容有:***的《美麗的小興安嶺》xx老師的《可能性》；***老師的《我是什麼》等。

通過教師的理論學習與實踐研討，集體備課與聽課、評課，的有效結合使教師教學理論和課堂調控能力得以提公升。

三、抓好課程改革，促進學校發展。

1、突出課改實驗。組織教師學習教學理論，深入課堂實驗，及時地總結教學經驗，撰寫課改**。本年度我校根據教師的**擇優上報教師交流，如***的**《*********x》。

2、改革教案編寫允許教師利用網路進行備課，上完課後要求教師「有反思」。這樣即能減少教師編寫教案的負擔，又保證教師有足夠時間進行備課。

3、抓好畢業班教學工作。學校通過對畢業班學生的養成教育，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀、質量觀，在促進學生全面的發展的同時，抓好教學質量。

畢業班工作重點通過培優補差，促進全體學生的全面發展。

4、結合課題研究，進行課題研究活動。

四、開展各項活動，提高學生實踐能力

語文方面，本年度以「傳承文化，誦讀經典」為主題的讀書活動和板報編寫活動，在編寫板報過程中，同學們通過了大量查詢資料，廣泛閱讀課外讀物，提高了閱讀量和合作能力。另外，我們還開展了「我心中的美好家園「為主題的書信競賽。

五、教研活動也有遺憾。

當然，本年度的教研活動也存在一些遺憾。例如研討還不夠深入，儘管確定了主題，但研究不深。

回顧過去，展望未來。在學校全體領導的關心和支援下，我們將義無返顧，加強教研，不斷總結教育教學研究經驗，全面提高教學質量。為新世紀培養優秀人才做出更大的貢獻。

2023年教研工作總結

教研2023年工作總結

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