過去的乙個學年是在學校內涵建設不斷加強，學校全面以評促建、迎接本科合格評估，實現快速發展的一年。在學校董事會、黨政領導的正確領導和主管校長、書記的直接領導與指導下，。
第一部分人事師資工作
一、大力招聘引進優秀人才，促進人員的合理流動
1、一年裡人員流動與目前學校人員的實際狀況
本年以來，學校從本科辦學合格評估要求出發，引進專職教師，希望學校能夠引進教師100人的目標，江校長親自給學院院長布置動員，到目前已經進校各類人員47人。
自2023年9月2023年8月，參加師資專場招聘會3場(武漢、光大、交大)，當場接受並整理書面簡歷總計約600逾份;洽談網路平台4家，並最終落實2家，通過網路渠道收集的簡歷約900逾份，分階段整理並下發各個用人部門總計約200逾份。
聯絡溝通應聘教師約100人次，最終上報校長辦公室簽字審批77人，進校72人，其中聘用合同43人，特殊勞動關係27人,外教2人;輔導員9人，教師33人，督導5人，其他行政等25人。教師和輔導員、督導47人，佔進人總數 65.3%;有博士9人，碩士33人，博士碩士學位佔教師、輔導員、督導的89.
4%;有高階職稱17人，中級職稱9人。
另一方面，充分利用xx市「柔性流動」政策，加強與兄弟學校、科研院所、大型企業的合作與交流，實現高階人才資源共享和優勢互補。積極聘請國內外專家學者和企業有實踐經驗的雙師型老師來校兼職上課或進行合作科研，建立起了一支相對穩定的校外兼職專任教師隊伍。通過大力度引進高層次人才，以及與學校培養相結合，不斷優化教師隊伍學歷、學位、職務、年齡、學緣等結構，取得了明顯的工作效果。
為此，在朱瑞庭副校長與人事處領導登門拜訪後，江建明校長親自接待來自同濟大學、華東師範大學、華東理工大學、上海大學老教授協會領導和退管會領導，力圖與上海地區相關學校建立退休返聘教師聯絡穩定渠道。
離校24人，其中聘用合同15人，特殊勞動關係9人;輔導員2人,均為聘
用合同人員;教師10人，聘用合同8人，特殊勞動關係合同2人;教輔1人,為特殊勞動關係合同;行政及其他11人，聘用合同5人，特殊勞動合同6人。離校教師中有教授2人，副教授2人，講師4人。
以上反映出本學年學校人員流動情況比較正常，通過流動充分發揮各人的工作意願和特長，學校得到人員結構的進一步優化。
按照xx市人保局的相關規定，今年起所有涉及戶籍的工作(包括居住證)一律不接待個人，必須全部由單位人事出面辦理，截止目前辦理人新辦或續辦xx市居住證20人次;2023年非上海生源畢業生落戶申請18人;海外留學歸國人才引進申報3人;居轉戶申報5人(其中1人已進入公示階段);夫妻解困1人。
二、抓住機遇，將骨幹中青年教師的培養工作放在重中之重的位置
(一)、制度先行，保證了培養工作的重要工作地位
1、配套市教委「教師發展工程」專案的開展，學校連續頒發了四個重要文
件，進一步規範了學校中青年教師的培訓培養工作，進一步調動教師的進修提高積極性，做到能夠基本滿足各學院、系、部一線教師的培養安排要求。
我校教師培養工作的創新點在於：我們以學校檔案的方式明確了教師的培養是從學科建設、專業建設、主幹基礎課程的建設需要出發;是在為每一位青年教師制定了個人職業發展近期規劃的基礎上，個人的要求與組織發展的需要是一致的情況下操作;學校保證100 萬的培養費，教師派出不受市裡經費審批的限制，按照學校計畫和需要派出以及派出教師學習期間的比較優惠的工資待遇等。前天、大前天在上海評估院進行的上海高校「教師發展工程」執**況評估檢查中，全市62所公辦、民辦高校，我校在規範管理、制度保障、創新組織選拔等方面受到專家們的高度評價，也是民辦高校唯一作為典型受到認可的。
(二)、組織安排各項培訓培養工作，力爭取得實效
1、繼續組織實施教師專業發展工程專案。2023年國內訪問學者7人、國外訪問學者3人(目前1人正在國外訪學，還有2人正在辦理出國手續)、其他國外師資培訓5人(其中1人學校派出)、產學研踐習8人(其中4人學校派出)，並做好教師專業發展工程專案的督查工作。
2023年度教師專業發展工程專案名單已上報市教委，國內訪問學者8人、國外訪問學者6人(其中1人學校已派出)、產學研踐習9人(其中2人學校已派出)。2023年海外研修1人正在進行中。
2、指導青年教師申請高校教師資格證，做好高校教師資格認定的申報和思想政治表現鑑定等一系列工作。2023年教師申請教師資格證31人，取得教師資格證22人。參加市教委組織的教師資格證「教學技能」培訓22人。
參加學校組織的「教學能力」培訓約40人。
3、組織安排2023年新教工崗前培訓，共有69名教工參加。每位新教師都遞交了培訓小結。
4、一年來取得碩士學位6人、現在讀博士12人，在讀碩士36人。
5、做好「強師工程」培訓申報和檢查工作，財務管理1人、人事管理2人、資訊化管理2人、教學秘書管理3人、教學管理1人、國際交流管理1人、新教師教學能力培訓1人、後勤保障管理2人，培訓教師都取得合格證書。
做好「強師工程」培訓系統資料採集、彙總和輸入工作。(教職工的個人相關資訊輸入培訓系統)
6、做好第一屆民辦高校教師教學技能大賽的申報以及初賽、複賽的準備工作。我校6名教師參加初賽，其中1名教師進入入圍獎、3名教師進入複賽。
7、組織安排2023年市高校教師培養資助計畫入選者17名教師參加市科教黨委組織的培訓班。
8、協助做好2023年18名教師培養資助計畫的申報工作。
本學年，學校將中青年教師的培養放在重中之重的工作位置。學校將花大氣力加強中青年教師的培養工作，以「培養、考核、晉公升」目標管理為一體，實施學校中青年教師隊伍系統培養工程。學校將建立重點培養目標、計畫及選派教師預備庫，採取組織推薦與個人申報相結合的辦法，經過評審、批准進行選派;要緊緊圍繞學科、專業、主幹課程教師隊伍建設需要和計畫安排、結合教師個人職業發展規劃，落實符合選派條件的教師參加各類培訓培養活動;每年寒、暑假二批派出，學校先期經費支付，同時積極爭取市「教師發展工程」專案申報不受影響;加強過程管理，明確要求與責任，確保培養質量與效果。
要保證長期為學校挑重擔，上進心強、具有(爭取專案、晉公升職稱)競爭力的中青年教師是學校重點培養的物件，有更多的培養機會。
為加強該對計畫實施中的過程管理，推進我校教師踐習穩步進行，12月中下旬學校人事處領導與青年教師所在學院的領導、老師走訪了5名教師踐習單位。我們實地察看了教師踐習工作的部門和環境，了解教師工作的內容和任務及需要解決的問題，與5家單位的領導以及帶教導師進行了溝通和交流。在訪談中，踐習單位普遍對市教委的這一舉措非常認可，對高校教師踐習表示歡迎，對我校教師的工作態度和敬業精神充分肯定。
企業十分重視教師踐習安排，將他們放在分析、測試、設計、研發、應用等重要的崗位上，放手讓教師在實際工作中學到更多的實踐知識。教師通過一年脫產踐習，理論聯絡實際，今後教學、指導學生更能適應社會需求。青年教師紛紛表示，雖然踐習時間不長收穫卻很大，要將在企業學到的知識融入今後的課堂教學中，在教育教學改革和人才培養工作中做出更大貢獻。
首批從國外訪學回國的老師作匯報交流，帶回學科前沿的研究資訊引起聽眾老師的極大興趣。
(三)、職稱晉公升工作
2023年申報專業技術職務46人。經過校內外評審、聘任程式，學校正式聘任正高職務1人、副高職務10人、中級職務25人;本學年度青年教師初聘相應專業技術職務12人;另外，學校內聘副教授1人，客座教授2人，終身教授2人;2023年上半年申報晉公升中級專業技術職務3人正在進行中。與去年一樣，我們的高階職稱晉公升人數，仍然保持在上海民辦高校中遙遙領先地位。
三、 學校又一次為教職工加薪。學校董事會、黨政領導高度重視，全力支援。工資平均提高12%， 「四金」基數人均提高13%，年金人均提高10%，使得我校教職工的工資收入保持在全市民辦大學的中上水平。
對於穩定隊伍，招聘新人員起到了極大作用。通過近二年工資新制度的實施，我們找到了一條基本符合我校工作實際和發展政策導向要求的、學校領導和學院部門領導共同負責的、教職工大多數人基本滿意的，而且操作比較簡單、明了的工資增長規律和方式。
學校規範了脫產培養教師的工資待遇，實施規範各類人員的病事假的請假手續、待遇以及青年女教工生育工資補貼發放辦法。
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四、評估工作。力爭從實際出發，盡量少折騰;我們花了大量的時間和精力
進行著思考和探索。制度與工作規範建設既是評估的要求，也是管理上層次的反映，我們已經完成了學校師資人事管理規章制度的整理彙編工作，正在檔案的付印之中。
五、努力做好為教職工、學生服務工作
1、力爭多上門、多請教、多溝通、多商量;
2、上一門課程，指導一批畢業設計學生，作一次學術講座，參加
一、二次監考和參加學生學風服務隊工作。
六、存在的主要問題與不足
1、對民辦高校師資隊伍建設及發展的規律把握不住，真正符合我校發展需要的、科學的、均衡的，即符合目前學校的辦學需要，也能夠保證學校辦學長遠目標實現的師資隊伍結構仍然吃不準;
2、針對目前辦學需要的師資隊伍建設中的問題，解決的部分不多;
3、還是服務不到位，為學院、為基層考慮的不多。
第二部分組織部、**、紀檢工作
一、主要工作業績：
(一)、學生黨建實現轉移到以質量建設為重點的軌道：本學年發展黨員786
人，比去年同期減少81人。根據**和上級精神，培養發展黨員重在質量建設，重在紮實培養和嚴格的入黨把關。
一方面加強培養力度，另一方面壓縮三分之一發展計畫。在培養力度方面，
注重理論聯絡實際，組織黨校學員參觀錢學森圖書館，組織學員代表赴東華大學參加學習十八大知識競賽，在黨校培訓中組織開展中國夢演講和學習十八徵文活動，開展微型黨課活動，安排引導自學，提高理論學習自覺性;制定學生黨建規範化建設，抓計畫擬定和落實，重視材料審核、培訓等重要環節;積極探索把學生黨建延伸到社群，形成以社群建設為紐帶，以學生黨建為核心，以社群輔導員、帶班輔導員協調配合的全過程、全方位的加強學生思想工作的新的輔助平台。
(二)、開展創先爭優總結，探索長效機制建設。總結三年來創先爭優工作成效，開展評選五好黨支部、優秀共產黨員、優秀黨務幹部活動。鼓勵各單位突出工作特色，創新活動載體，發揮黨員幹部示範帶頭作用，引導黨支部對照「五個一」要求，組織開展對標分級、進製爭先、評選先進黨支部工作，有針對性地提出改進措施。
組織黨員進行個人總結，開展黨內交流和向群眾匯報。發揮先進典型的示範導向作用。根據黨的十八大關於加強學習型、服務型、創新型黨組織建設要求，結合創先爭優總結，以十八大精神為指導，探索長效機制建設。
行政人事處工作總結
人事行政部公司的關鍵部門之一，對內管理水平要求不斷提公升，對外要應對勞動部門，安監部門 環保 技監等機關部的各項檢查。20xx年人事行政部工作緊緊圍繞公司的經營方針，目標展開工作，緊跟公司各項工作部署，現將20xx年的工作作如下簡要總結 一 人事管理方面 1 根據各部門人員的實際需要，有針對性，合理...
人事處2023年工作總結
一年來，人事處全體人員在校黨委的正確領導下，認真學習貫徹科學發展觀，緊緊圍繞學校首次黨代會的安排部署和學校2009年黨政工作的要求，以師資隊伍建設為中心，以高層次人才隊伍引進 培養為抓手，以深入開展幹部能力與作風建設活動為契機，強化人事工作隊伍建設，積極做好各項工作，為學校的改革 發展和建設提供人事...
人事處個人工作總結
在新的一年裡，人事處全體同志將繼續堅持科學發展觀，樹立以人為本的理念，體現公平和諧的精神，謀劃工作思路，提出創新舉措，做職工滿意和組織滿意的人事幹部。為實現學院 一體 兩翼 八驅動 的奮鬥目標而不懈努力 希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。第一篇 學校人事處副處長個人工作總結 一 主要工作完成情況 1 師...