2019教研組工作計畫

2010-2011學年度第二學期

者樓中學數學教研組工作計畫

一、指導思想

本學期我初中數學教研組工作以學校工作計畫這為指導，認真落實學校教導處工作計畫。圍繞提高教育質量這個中心，以發展為主題，質量為主線，創新為動力。紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。

加強教研組建設，以繼續爭創先進教研組為動力，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

二、工作目標

1、加強組風建設，更新教學觀念，提高教師實踐能力。

2、狠抓數學教學常規，努力提高教學質量，爭取每次月考取得好成績。

3、立足數學課堂教學，積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。

4、抓好培優補差工作，努力解決厭學問題。

5、繼續抓好培養青年教師工作。確保我組教師隊伍有層次、穩固提公升教學水平。

三、工作重點

1、配合學校科研室搞好集體備課和課題研究。

2、認真開展組內示範課、公開課、磨課等聽課、評課活動。

3、做好月考的出卷、評卷工作。

4、積極組織本組教師做好數學教學開放日活動。

5、認真組織、開展學生各種數學知識競賽活動。

四、具體措施

1、教師如果不學習，教研活動就會成本「無本之木，無源之水」。教研組落實校本教研，狠抓理論學習，認真學習數學學科刊物，了解前沿的教研教改資訊，使「善學才能善研，善研才能善教，」成為全組教師的共識，做「學習型」教師。更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。

2、做好「常態課」課堂教學，提高課堂教學效率和質量。教師要轉變教學觀念，堅持以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學。教師不再作為知識的權威，而是充當學生指導者、合作者和助手的角色。

學生不再作為知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣通過各種途徑獲取資訊。認真上好每一節課，提高課堂教學質量。

3、配合學校科研室，做好集體備課活動，加強集體備課力度。平時課餘時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質量。

4、教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課後認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

組內教師每學期聽、評至少15節課。向學校申請組織教師外出聽課的更多機會，博採眾長。

5、狠抓2023年度畢業班數學教學，及時落實輔優補差。九年級在原有基礎上確保數學質量在縣農村中學中上水平，充分調動學生和教師的積極性，認真複習，提高質量，確保數學質量地位。七年級、八年級積極研究探索新的教學方法，以新的教學理念為指導，根據學生的思想實際、知識實際，設計最理想的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。

抓好差生，做好後進生的轉化工作，給他們以更多的關心和愛護。針對學生的個別差異，抓好輔優補差工作,使每乙個學生都能學有所長，大面積提高教學質量。

6、為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大樑，教研組加強對青年數學教師的培養。繼續組織青年教師磨課活動，為青年教師搭建施展才華的平台，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發揮，迅速成長為縣、學校的骨幹。

7、認真抓好教科研，提高教師的理論素養。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。在平時的教學中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學**、教學反思。

8、雖然學生學習基礎比較差，始終抓緊各個年級的數學月考工作。首先是起始年級，七年級、八年級抓住一切可能的測試的機會，訓練、發散學生數學創造性思維，以激發學生數學學習的興趣，提高學生數學學習的積極性，力爭出佳績。

9、組織好數學教學開放日活動。利用本學期學校教導處週末安排教學開放日活動。邀請學生家長、社群人士到校聽課，指導**我組教師的教學工作、教學方法，使社群人士和學生家長了解我校的數學課堂教學情況。

10、通過開展各類學生數學知識競賽，調動學生學習積極性。

五、周活動計畫表

附：各年級組教師名單

七年級：黃益光（組長）、岑建鋒、孫崇菊、餘啟風、譚文霞

八年級：石登寶（組長）、岑吉禮、鄭昭念、黃光蓉、

九年級：何立梅（組長）、蘭澤美、謝永華、胡玉開

者樓中學數學教研組

2023年3月2日

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