拂曉中心小學教研
工作計畫
二〇一一年·秋
拂曉中心小學2011-2012學年
第一學期教研工作計畫
為了更好地實施新課程標準和有效地落實《譙城區拂曉中心小學教學常規工作管理》，努力提公升管理水平和卓有成效地開展工作，致力於提高教育教學質量和開創教育事業新局面。特制定本學期工作計畫。
一、指導思想
堅持新課改理念，整合各種教學資源，優化教師的教學行為，促進教育持續協調發展；以「關注課堂教學，提高課堂教學質量」為重點，以「科研興校」為宗旨，促進教師更新教學觀念，深化課堂教學改革，實現學生學習方式的多元化。重視學生非智力因素的開發，培養良好的學習習慣，形成良好的校風、教風和學風，努力提高教育教學質量。
二、工作目標
1、以教學為中心，教研為手段，努力提高教育教學質量。
2、加強師資培訓：堅持以人為本，開展「拂曉名師」評選，塑名師，創名校，努力提高隊伍素質，促進教師專業化成長。
3、加強課題研究，以課題促教研，深化課堂教學改革，關注學生基礎知識和基本技能的培養。
4、狠抓課堂教學常規工作落實，講求實效。
5、加強教研，配合教研室做好各時期的教研工作，做好調研抽測和教學常規檢查的準備工作。
三、工作措施
1、以提高教學質量為中心，加強教學常規管理。
（1）嚴格抓好教學常規工作，認真貫徹執行《譙城區教學常規工作管理守則》和《譙城區拂曉中心小學常規工作管理》。各教研組每月做好一次常規檢查，並認真做好總結，及時整改。並加大常規檢查力度，對教學常規中有違規現象的教師實行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。
（2）嚴格執行課程計畫，開齊、開足各個學科課程，重視小五科和書法的教學；加強課堂研究，從而切實減輕學生過重的課業負擔，大面積提高教學質量，促進學生全面發展。
（3）優化課堂教學，嚮往40分鐘要質量。以課題促教研，以課題研究促進備課的深入和加強備課的針對性，從而提高上課的實效性；通過「課題研究」，促進教師**新課程的教學新特點，努力做到五個優化：即優化教學思想、優化課堂結構、優化教學方法、優化課堂的人際環境、優化師德影響，從而提高課堂教學效益。
（4）、加強作業批改及學困生的輔導工作。
優化作業內容，實行分層教學，改革批改作業的形式和方法。要求作業內容精當、管用、有效，批改及時，做到類批、點批、面批，教師要及時總結，及時點評，以指導整體教學。在作業批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作。
2、積極開展校本教研。
根據《譙城區中小學教研工作考評實施方案（修訂)》的要求，我校進一步健全學科教研組，完善教研制度，按教研工作計畫，狠抓落實。努力創造條件，促進教師的業務進修與培訓，運用專家引領、同伴相助、自我反思等多種形式，把校本教研和校本培訓有機地結合起來，積極開展生動活潑、富有實效的校本教研活動，為廣大教師提供展示的舞台和學習提高的平台，真正在學習、實踐、交流、反思、總結中得到提高，促進教師專業成長。在教研工作中，努力抓好教研工作的「四落實」（組織落實、制度落實、計畫落實、活動落實）、「四定」（每一活動定時間、定地點、定內容、定責任人）、「四有」（每一次活動有資料、有活動記錄、有實效、有小結），真抓實幹，開拓創新，力求教研活動內容實、形式活、效果好，努力提高教研活動的質量。
3、舉行「教壇新星」、「農遠應用新星」「拂曉名師」觀摩教學活動。
以評選「拂曉名師」為契機，交流教學經驗，充分發揮「教壇新星」和「農遠應用新星」的專業引領作用，以傳、帶、促，幫助廣大教師切實提高業務素質。
4、加大教師培養力度，形成我校骨幹教師梯隊
（1）有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗。創造條件「請進來，走出去」，多渠道提高教師的課堂教學水平。
（2）、積極推進名師工程。進一步加強對優秀教師、骨幹教師的培養、考核、推薦工作，切實提高他們的理論水平和業務能力。
（3）、積極組織教師參加市、區、中心校各學科的**、案例、課件等各種評選活動，使教師在參加比賽的過程中有所收穫，得到提高。
5、加強教研組建設，紮實開展豐富多彩的教研活動。
（1）加強教研組建設，健全教研組的管理，充分發揮教研組的作用，尤其是課堂教學指導。①每週二至周五中午第三課為公開課時間。②中心小學教研組負責組織和開展全中心校示範課，以此推動教研活動的開展和深入。
③選取優秀課例作為中心校示範課，組織全中心校同級科教師參與。④中心小學教研組不定期督查各年級的課堂教學情況。⑤利用周四業務學習時間，積極開展教師專業知識講座，提供展示的平台，促進教師專業化成長。
（2）、充分利用教師業務學習時間，對階段性工作進行總結，整改提高；組織教師學習教育教學理論和新理念，帶動全體教師迅速成長，切實提高全體教師的業務水平。
（3）、全面推進課堂教學研究，把新理念融入課堂教學中；要求課堂教學體現以下特點：
課堂教學目標：關注學生基礎，重視知識的生成過程，提高課堂教學的實效性。
提倡乙個方式：提倡自主、合作、**的學習方式。
實施兩個理念：新課程核心理念：為了每一位學生的發展。
新課程實施核心理念：讓學生參與教學。
體現三個方面：創設「生動活潑」的情境；提供並運用「各種學習資源」；營造師生協作的合作學習環境。
（4）繼續執行和推行聽課制度。校長和副校長聽課30節以上，教導主任聽課30節以上，教研組長聽課20節以上，教師聽課15節以上，並做好記錄和評議，及時向執教教師反饋，不斷提高教學水平。
6、立足實際，開展豐富多彩的教科研活動。
（1）抓好「四課」和教學研討活動，充分發揮「教壇新星」、「教學能手」、骨幹教師的專業引領作用，有計畫開展「四課」（備課、上課、觀課、議課）活動。精心組織教育教學評比、課堂教學觀摩、課例研討、教學教學教改研討、集體備課等活動。
（2）開展課堂教學評比、多**應用能力評比、教學基本功評比等活動。
（3）開展學科教學活動，採取聽課、評課、檢查教學設計、作業以及教研活動開展。通過總結，促進以課堂教學為中心的備課、上課、作業設定與批改、課外輔導、成績檢測等五項制度的建設和落實。
（4）繼續開展「六個一」活動，即：每天讀書一小時；每週聽一節課；寫一篇教學反思；每月上一節公開課；家訪一次；每學期寫一篇教研作品（教研**、典型課例、教育教學敘事）。
7、立足課堂，努力提高教學質量
課堂教學是素質教學的主陣地，也是落實新課標的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞台上展示自己的風采，讓課堂煥發出生命的活力。
語文教學：
語文教師要認真學習新課標，認真解讀新課標，切實轉變觀念，要牢牢把握課堂教學的主陣地，努力探索適合學生個體學習特點的學習方式。要注重學生語文課外知識的積累，努力做到課堂學習與課外學習雙贏。語文作業的設計要多動腦筋，做到精、活、實，即作業少而精，避免機械無效勞動；作業設計靈活多變，做到基礎與能力都得到訓練；作業設計有實效。
語文筆記要認真做好，批改好《基礎訓練》，同時，設計好補充作業（可在家作或課作中完成）。
語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養，特別是閱讀興趣的培養，逐步養成好讀書，會讀書的習慣。
數學：根據新課標精神，充分發揮創造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學資源，切合學生的生活實際和年齡特徵，留給學生**的空間和發展的機會，內容要生活化，讓學生理解數學的形成和價值，題目要開放性，讓學生有探索和合作的機會，評價要鼓勵性，讓學生增強主動性和享受到成功的喜悅。
教師在教好教材的同時，要滲透數學的思維訓練，增強數學思想，提高數學能力。
外語：外語教師要開展新課標背景下的英語課堂教學研究，緊密加強課堂教學效益研究與質量管理研究。首先，我們要認真組織開展英語教研的活動，通過集體備課等形式發揮群體思維的優勢，做到兩周一活動，並使活動開展得紮實、有效。
其次，要充分發揮教師的積極性和創造性，採用形式多樣的手段，如開闢英語角、舉行英語口語比賽等活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極態度，使他們建立學習英語的自性心，營造良好的學習英語的氛圍。
其他學科都要以新課標精神指導教學，培養學生的動手動腦能力和創新精神。
8、認真抓好提公升質量的教學工作。
以夯實雙基，促進全面發展，提高學業考試優生率為目標，加大培優的力度。各年級的教學更應注意把握好教學的幾個環節：教師要做到精講和精心備課，並選擇最佳的教學方法，注重學生個體差異，注意指導學生學法；練習應「精練」；講評習題要及時解決學生暴露的問題；答疑要讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。
9、加強現代化教育技術與學科整合的應用及研究。
要提高課堂的質量和效益，需要教師合理的整合運用各種教學資源，其中包括教材、練習冊等紙質教學資源；音像、多**網路等資訊教學資源；實驗室、圖書館等專用教學資源等等。鼓勵教師大力使用多**教學手段，優化課堂教學手段，增加課堂教學容量，激發課堂教學趣味，提高課堂教學效率。
10、加強教育教學質量的檢測。
為了提高教師的業務素質，提高教學質量，端正學風、教風、考風，堅持一期兩考：即期中和期末參與全中心校統一製卷、統一時間、統一監考、統一閱卷四統一考試，不斷進行總結反思，提公升教育教學水平。
11、組織各種活動，培養學生綜合素質。
（1）各班結合教學活動開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學生生活，培養學生能力。
（2）開展校園劇、課本劇的評選和藝術展研活動。
（3）各年級繼續抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，教導處將定期組織學生進行語文書寫比賽。
（4）開展以《**規》、《論語》、「三曹」詩詞經典誦讀活動。
（5）開展體、音、美、書法等活動，開展師生書畫比賽。
（6）成立興趣小組，發展學生的特長，豐富學生的課外生活，培養學生的綜合素質。
（7）組織好2023年元旦文藝匯演。
2023年秋教研工作行事曆
注：以上活動，根據需要可適當調整。
2019教研工作計畫
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教研工作計畫2019
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2019教研工作計畫
1 教導處 教研組 科任教師在每一學期的學科教學計畫中有學科教學滲透法制的相關安排和具體要求。2 各學科教師教案中要有滲透法制知識的內容，特別是滲透點必須有法制知識的滲透內容。3 教研組要通過教研活動將學科教學滲透法制教育作為一項重要內容來抓，採取集體備課 示範課 優質課 觀摩課 知識競賽等方式把學...