鄖縣胡家營鎮麒麟學校教研工作計畫
（2023年）
我校教研工作將繼續以生本教育改革為中心，在總結上一年教研工作經驗的基礎上，以開展紮實有效的校本教研為基本途徑，以開發獨具我校特色的校本課程為突破口，以提高教師專業化水平為保障，進一步探索課改形勢下提高課堂教學效率的途徑和方法，減輕學生過重的課業負擔，全面提高教育教學質量，推動新課程改革深入實施。
一、成立一校制教科研領導小組機構：
組長： 楊運謙
成員： 楊兆雄 (語文學科)
余至凡（數學學科）
唐開慧（英語學科）
何強文（思品學科）
張義國(科學學科)
二、工作主要目標
1.高度重視學前教育，提公升幼兒教育水平，讓幼兒教育正常化、規範化。
2.狠抓教學管理工作，對教學管理和質量實行實時監控，紮實打好教學質量基礎，確保教學質量穩步提高。
三、工作任務及措施
（一）堅持提高質量這個中心不動搖，牢固樹立教學中心意識，旗幟鮮明抓教學，理直氣壯抓質量。校長是學校的靈魂，是提高教學質量的第一責任人，要從思想和理念上引領教師，帶好隊伍，做教師的教師，帶出教師的精氣神，經常做好「三到」：到教師中去，到學生中去，到課堂中去。
學校領導班子工作重心要下沉，要下到班級，蹲點坐班，親臨指導，服務到位。學校工作要圍繞教學轉，教學工作要圍繞課堂轉，課堂教學要圍繞學生轉。
（二）堅持推進課堂教學改革這個抓手不動搖。推進課改應堅持以生本教育理念為指導。要圍繞課堂教學改革抓教研，抓教師教學能力的提高，抓新型師生關係的建立，抓學生基本能力的培養。
在構建有效課堂的關鍵環節上下功夫：備課的關鍵在於優化問題的設計，上課的關鍵在於啟用課堂，校本教研的關鍵在於有效評課，學業評價的關鍵在於突出學生思維。
1.開展優秀教師師徒結對。繼續開展優秀教師師徒結對活動，落實「四個一」：
優秀教師每週指導被幫扶教師寫一課教案，聽一節指導課，講一節引導課，進行一次學習交流；繼續開展優秀教師「名師引領」活動，讓優秀教師為新教師上好示範課，引領新教師早日成長起來，打造更加高效的教師團隊。
2. 強化教學研討。組織開展以講優質課為主體形式的教學技能大賽，繼續開展講研討課、說課、評課等實效性較強的教學研討活動，採取專家講座、公開課觀摩與評價、聯校合作等多元教研活動方式，努力提公升課程實施水平和課堂教學實效。
切實加強教學質量的監控和管理，為我校教學質量的攀公升奠定堅實的基礎。以一校制本校為中心，實行一校制教學管理，統一開展教學管理和教研活動。
3.堅持經常性聽評課。教研組以課堂教學研究為突破口，經常開展匯報課、示範課、研究課的說課、聽課、評課活動。
每個教師每學期聽評課不少於20次，校長、教研負責人每學期不少於30節聽評課，且具體記錄。每學期開展大型專題教研活動不少於5次。
4.深入開展「生本教育」研討。深入開展「生本教育」研討等教研活動，全面提公升辦學水平。
①以導學練案為抓手，貫徹落實「五步導學、三維互動」**式教學法，促進課堂教學改革，提公升教學質量；②大力加強校本教研活動，開展「五步式」集體備課；③積極開展校內交流活動，「開展課堂大比武」、「課件製作比賽」等活動；④積極組織教師參加國家、省、市、縣、鎮級各學科教學設計、**、競賽等活動；⑤深入實施「走出去、引進來」戰略，積極參與各類「生本教育」研討活動，讓教師充滿責任，讓學生充滿活力，全面提公升教育教學水平。
（三）始終堅持教學常規管理不動搖。
1.全面規範教學常規，要建立和完善監控網路，做好教學工作的監控，通過每日檢查簽字，隨機聽課、定期視導等方式隨時掌握教師的教學動態；認真貫徹《鄖縣義務教育階段教學常規管理辦法》和《鄖縣義務教育階段教學常規管理細則及量化考核辦法》，抓實抓牢教學常規工作的每乙個環節。
2.嚴格執行國家課程計畫，開全科目，開足課時；不任意增減課時和調換科目；特別注重綜合實踐活動和校本課程的實施與開發。堅持單元集體備課的指導，導在課前，查在課前，落實在課中，鞏固在課後。
加強課堂教學過程指導，實施有效教學，提高課堂單元時間即時效率，注重教學反思。堅持進行階段教學質量過程監控，做好期中、期末考試檢查工作堅持評比通報表彰制度。繼續堅持教學常規定期檢查評比通報制度，進一步規範教學常規管理。
（四）深入開展教科研活動不動搖。
1.切實加強校本教研。
完善校本教研制度，定期組織研討活動，使學習、應用、反思、交流、提高融為一體。開展多層次的教師培訓、交流、研討活動。提公升學生科技創新能力。
建立校本教研活動的管理體制。校長負總責，教研負責人具體抓，建立層層管理、逐級落實、全員參與的校本教研管理與活動機制，確保教學研究工作落到實處，使教研活動有章可循，逐步走向制度化和規範化。教研組要重視校本教研的有形成果，積極組織教師長期開展校本教研「五個一」活動。
即每學期每人有一次示範課；有一篇成功的典型課例；有一篇深刻的教學反思；有一件自製優秀課件；有一篇有價值的教學研究**。「五有三保證」使校本教研要求真正落實，「五有」即教師參加教研活動做到帶有問題、困惑、疑難；有教研專題；有中心發言人；有課題研究；有教研活動記錄。「三保證」即教研時間***、教研人員***、教研實效***。
教研組應積極探索校本教研的有效形式。每學期校內集體教研活動不少於8次，做到「三定」：定時間、定主題、定中心發言人。
備課組內的交流活動應經常進行。
2.突出課題研究重點。制定教育科研發展規劃，建立學校科研檔案。
充分搞好課題追蹤管理和成果宣傳推介。要及時接收全區各學校課改動態和課改進展情況，及時推介學校各方面的課改經驗。拓寬與廣大教師交流的渠道，利用網路教研平台凝聚教育科研力量。
協助學校開展以解決教學問題、課改突出問題為主要內容的專題研究，開展合作攻關。加強綜合實踐活動課程的常態化管理，在師資、課程資源、課程實施等方面要有突破。
附： 《2023年麒麟小學教研工作行事曆》
鄖縣胡家營鎮麒麟學校
2023年2月
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