2014一2015學年第二學期九年級語文備課組工作計畫與改進
一、本組基本情況分析
九年級語文組共4人。年輕教師虛心好學，老教師經驗豐富、工作紮實，有利於團結備課組成員，發揮集體教研的優勢，促進本組的集體備課在穩定與創新中有序進行。
二、本學期工作總體要求與具體措施
總體要求：從提高學生語文綜合素質入手，著重對學生進行應試技巧的指導。
具體措施：
1、擬進行三輪複習。
第一輪，重視基礎。對六冊教材中，江西省中考考綱裡要求的古詩文背誦篇目、詞語、文言文篇目、名著篇目進行梳理複習。主要方法是：結合課本進行內容整合，形成複習資料，緊扣考綱進行複習。
第二輪，重視能力訓練。以選定的資料對學生進行專題訓練，進行方法歸納，精講精練。在這一階段的複習重點是：現代文閱讀與寫作。
第三輪，查漏補缺。模擬考練，精選試題，使學生全面提高成績。
2、提前備課，加強研究，突出重點。分析歷年中考語文試卷題型，並有意識地在教學中滲透，教會學生應對各種題型。
3、集體備課，提高效率。加強集體備課，集體備課主要討論教材及教學中發現的問題，交流教學心得。每次集體備課定內容、定中心發言人，積極準備材料並做好記錄，備課組成員分工合作，資源共享。
4、 統一教學進度和教學重難點，統一資料和大小考試。同組教師互相聽課，進一步提高教學水平。
5、規範作業，提高學生作業質量，培養學生良好的學習態度和習慣。
6、開展培優輔差工作，特別注重對中考有效分學生的輔導。
三、針對教育教學工作中的問題，具體改進的辦法
1、我們將加強集體備課的力度，細化集體備課的細節，發揮集體備課的力量，提高課堂效率，根據學生實際精心做好個性備課。
2、作文教學。統一大作文篇目，小作文寫作相對自由，主要訓練學生的靈活性和規範性。加強寫作的規範性訓練和能力的提高，主要表現為：
題材（立意）的選擇；題目的設計；文體的確定；細節的突出；語言的表達；書寫的規範。
3、結合實際進行分層教學，作業的布置和批改有所區別。
九年級語文備課組工作計畫
一 指導思想 認真落實學校年度工作思路的具體要求，轉變教育觀念，積極領會新課改的精神，在教學實踐中不斷探索，努力把握新課程要求的特點 學習 借鑑以往初三語文的教學經驗，不斷總結完善教學方法，立足於學科教學的實際，著眼於中考，強化集體備課，全面落實教學的各項常規，為爭取中考語文成績的最佳而努力。二 任...
九年級語文備課組工作計畫
第四周 25 詞五首第六單元複習 第五周 1 沁園春雪 2課時 2 雨說 2課時 第六周寫作 口語交際 綜合性學習 1課時 3 星星變奏曲1課時4 外國詩兩首 第七周 5 樂業與敬業 2課時 6 紀念伏樂泰逝世一百周年的演說 2課時寫作 口語交際 綜合性學習 1課時 第八周 7 傅雷家書兩則 2課時...
九年級語文備課組工作計畫
一 奮鬥目標 這個學期是中考前的最後一學期，也是決定學生中考質量的關鍵學期，面對上學期的期末考試成績，我們有信心本屆學生的語文成績不會在中考中拖後腿。二 學生現狀 目前，學生對語文不畏懼，感覺比較輕鬆。也有較濃的興趣，大部分同學書寫比較端正，有一定的語文素養。但是在初三學科較多，壓力較大的情況下，大...