2023年11月家長會講話稿
家庭教育方面張金千
尊敬的各位家長，你們好！
首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間，來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支援教育的行動表示衷心地感謝。
今天，我即是一名老師，又是一名家長，作為雙重身份的我，結合高川教育中留守孩子較多，家庭教育嚴重缺失的現象，我主要想從當前家庭教育的現狀分析和幾點家庭教育的建議方面講一講。
目前，我們中國的傳統教育主要由學校來實施，但家庭教育在孩子的成長中有著舉足輕重的作用，從孩子一出生家庭教育就開始了，它比學校教育更早，對孩子的一生的成長，影響都很大。這些年來，一直有一種說法：「5＋2＝0」。
「5」指的是學生5天在校接受教育，「2」則指週末回家、走出校門接觸社會。「5＋2＝0」說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的「負面影響」抵消掉了。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯絡，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
下面我就當前造成家庭教育缺失現象，給大家簡單的座椅分析：
1、浩浩蕩蕩的打工家庭孩子，變成了留守兒童，監護不到位，監管部嚴格，家庭教育嚴重缺失。
這些孩子，只要為2歲至16歲，分布在三區幼兒園、小學、初中，成為了留守兒童。這些留守兒童多由爺爺、奶奶、外公、外婆監護，在監護施教時，較多採用溺愛的管教方式，只求物質、生活上的給予與滿足，而缺乏孩子精神、道德上的管束和引導。在孩子的行為習慣方面，即使明知不對，大多數人也是持寬容甚至放任的態度，不管孩子的要求合不合理，都只會一味的全部滿足。
久而久之，導致孩子們從小就形成懶惰、依賴他人、放任甚至放縱的性格特點。還有很大一部分家長，由於各種條件的限制，把孩子獨自留在家裡，放任自流，等於沒有監護，孩子自控能力差、自我管理能力、明辨是非能力均比較差。家長偶爾感覺長期在外，很少照顧孩子，覺得欠孩子的太多，就只從金錢上補償給孩子愛，久而久之，孩子從小養成了奢侈、浪費等不良毛病，更嚴重者還出現打牌、賭錢、進網咖、喝酒、打架等不良習慣。
2、大量存在的單親家庭孩子，缺少心靈滋潤。據不完全統計，整個高川鎮小學有單親孩子百餘人，因為這些孩子特殊的生活環境和家庭經歷，照成了他們從小自閉、或自卑、或焦慮、或抑鬱、或嫉妒、或逆反的不健康心理，成為家庭教育缺失的另乙個方面。
3、普遍的家庭知識缺乏現象，造成和孩子溝通困難，出現了簡單粗暴的家庭教育局面。這種教育，讓孩子從小在心理上造成陰影，形成孤僻和內向的性格，表現出沒有家庭意識、沒有集體意識、逆反心理現象嚴重。
歸納起來，山區家庭教育的狀態可以概括為：溺愛型、暴力型、放水流舟形、心有餘而力不足型。家庭與家庭之間教育懸殊較大，家庭成員中對子女教育方面觀念不統一，家庭教育方式簡單粗暴，多數家長思想、文化素質還有待於提高，不能很好的履行對子女的教育責任和義務，家庭教育過於依賴學校。
那麼，針對以上現象，我想做一下幾點家庭教育的建議和大家給他談談：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事。不錯，這的確是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。
但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外幹什麼，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解並不是一件容易的事，這需要家長做大量的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。
2、家庭教育不可忽視父母的示範效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第乙個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環境，在孩子的成長中起著非常重要的作用。
父母的思想態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。在此，我只想輕聲的問一問你們：尊敬的家長朋友們，當你們當著孩子面抽菸、喝酒、賭博、打罵的時候，你們是在給孩子做榜樣？
還是。。。。。。在教育孩子們？孩子們心理會怎麼想了？
3、注意培養子女形成健康的心理。心理健康了，才能產生積極向上的動力，從而激發出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。
我們要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛；鼓勵孩子去面對適合於他年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予稱讚和勉勵；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，引導孩子正確對待家長及老師的表揚與批評，與老師及同學和諧相處；及時發現和疏導孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質，久而久之經過長期教育、薰陶，孩子健康的心理因素就會形成。
4、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。特別是我們這個地方，多數孩子的父母因為一心想改變自己的生活環境，不得不外出務工，把自己的子女留守在家，由年紀較大的爺爺、奶奶、外婆、外公等長輩照顧，老人們整天既要幹農活、家務活，又要照顧孩子們，往往因為愛小孩，只一味的滿足孩子們的生活物質需求，而忽略了對孩子內心想法的了解，因為代溝，孩子們失去了原味的父愛、母愛，只能長期得到的過分的溺愛或簡單粗暴的教育方式，久而久之，就形成了霸道、自私或孤僻、偏向的性格。
5、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛鍊，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。
積極配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。
6、注重學生在家的習慣養成教育。
教育就是習慣培養。實踐證明：只要學生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
最後，我再從其他方面簡單的談幾點建議望各位家長能做得更好：
1、家長要經常教育孩子放學後不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長，接送時不要在校門口擁擠，在大門外規定地點接送，住宿的學生週日不易過早到校，請家長密切關注孩子，作好配合。
2、要督促孩子做好家庭作業，對於學習比較困難的孩子要做好學習輔導，關心孩子的學習。
3、平時要主動多與學校、老師聯絡，方式可以靈活多樣、來校來**均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會在高川鎮中心學校健康愉快地成長與發展。
最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支援和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的建議和意見，便於我們改進工作。我們將不勝感激。
謝謝大家！
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你們好！首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支援教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設 教育 教學 教研等各個方面提出寶貴意見。本次家長會我主要談兩方面的問題 一 簡要介紹學校的管理。二 就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。一...
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