西溝中學
關於開展教師素質提公升年活動實施方案
為把中心校安排佈署的「關於開展教師素質提公升年活動」紮實有效地完成好，按中心校實施方案的各項具體目標及措施、提高途徑等，特制定西溝中學開展教師素質提公升年活動實施方案。提出如下要求：
一、 指導思想
以科學發展觀為指導，以人為本，以提公升教師素質為突破口，以提高教師的政治、業務素質為中心，以提高教學水平和管理水平為宗旨，促進教育教學質量的全面提高。
二、 工作目標
1、 師德水平提公升的目標。
（1） 模範遵守國家的法律、教育的法規，依法執教。
（2） 熱愛教育事業，恪盡職守，愛崗敬業，樂於奉獻。
（3） 教書育人，言傳身教，為人師表。
（4） 用愛心去教書，用愛心去育人，用愛心去管理，讓愛心的主旋律唱響在校園的每乙個角落。
（5） 建立和諧的校園內外的教育發展環境，共同營造和諧的育人氛圍。
2、 業務能力、身體素質提公升的目標。
（1） 掌握新課程改革的基本體系和理念；掌握本學科的課程標準，熟練掌握所教學科教材；了解所教學科教材與相關學科教材之間的聯絡。
（2） 初步掌握現代教育學、心理學的基本理論，了解教育教學中新的管理方法和新的教學方法，加強教育理論方面的學習，能使新的教育理論指導工作實踐。
（3） 教學基本功紮實，教育教學工作規範化。
（4） 在教研活動中，發揮帶頭作用，償試開展課題研究，在教研中發揮骨幹作用。
（5） 通史熟練地運用傳統的錄音、錄影、投影和實驗教學等教育技術手段，初步學會應用計算機技術。
（6） 寫作水平逐步提高，撰寫**水平有較大幅度的提公升。
（7） 了解學校管理的理論，提公升課堂教學和學校班級的管理水平。
（8） 積極參加體育鍛煉和各種強身健體活動，以充沛的精力投身於教育教學之中 。
（9） 提公升教師與他人交往能力，突出的是與社會、家長交往的能力。
3、 骨幹教師培養目標。
本年度培養縣級骨幹教師二名，校級骨幹教師五名，在「十一五「期間，縣級骨幹教師達到8名，校級骨幹教師達到15名，使全體教師的素質有乙個較大幅度的提公升。
三、 實施途徑與措施
1、 加強學習促提高。
通過開展自學、集中學習、網上交流等形式進行學習，集中學習重點在新課程改革的基本理論，學科課程標準、現代教育學和心理學的基本理論。現代教育教學的新理念、新方法、新經驗，學校安排每週五下午1個小時政治、業務的學習時間。在集中學習的同時強化自學，全體教師要以自學為主，自學以苦練基本功、教材、各學科教材、寫作水平、資訊科技等方面的學習，每天第八節課45分鐘為自學時間，在學習過程中，要發揚雷鋒的釘子精神，有鑽勁和擠勁，變被動的學習為主動的自我學習，每名教師自學筆記每學期不少於。
2、 強化培訓促提高。
積極組織教師參加全縣組織的不同層次的教師培訓，學區內、本校內搞好培訓，通過不同形式的培訓促進教師素質快速成長。
3、 開展教研活動促提高。
深化教研教改工作，除參加縣、學區教研室組織的教研活動外，學校的教研活動要紮實、有效、穩步的推進。針對各學科、各年級的不同特點，開展有針對性的研究、觀摩、討論，啟用教研機制，激發教師參加教研活動的積極性、主動性，達到教師在工作狀態下研究，在研究狀態下工作。同時強力推進校本教研工作，每位教師在校本教研中都要有貢獻、有作為，通過多層次、多形式的教研活動，以研代訓，促教師教研水平的提高。
4、 實施獎勵促提高。
加大年末考核工作中對師德品德高尚的標兵、管理工作的先進、教研、校本教研中的骨幹、撰寫**獲獎教師的加分，激發群體教師的工作熱情，促教師素質的整體提高。
5、 多方聯誼促提高。
廣泛開展聯誼活動，努力促進與灤平三中建成聯誼校，通過參觀、學習，拓寬教師的視野，提高教師的教育教學水平。
6、 嚴格考核，制定崗位目標責任促提高。
以「四考」為手段，以提高為目的，抓好教師的考核與評價工作，通過目標管理，以崗位目標責任提高教師的敬業精神和教師素質的全面提高。
7、 骨幹帶動與培養促提高。
充分發揮縣級骨幹教師傳、幫、帶的作用，落實好「一帶一」工程，同時加大縣級骨幹教師的培養、培訓力度，在現有的學科骨幹中，以培養校級骨幹為基礎，在其中選拔3—5名做為縣級骨幹教師的培養目標，力爭2名教師被命名為縣級骨幹教師，通過培養縣、校級骨幹教師，抓好教師隊伍內的四分之一人員的培養，促進教師隊伍教研水平、自身素質和教學質量的提高。
8、 量化管理促提高。
本年度以學生會為龍頭，對班級、宿舍進行量化管理，採取周評、月總結的方式，年終總結與班主任、班集體評選掛鉤，以達到教師的綜合管理水平。
四、 方法步驟
1、 第一階段：宣傳發動階段，2月25日—3月15日。
組織全體教師認真學習、領會「教師素質提公升工程」活動的目的、意義、內容和形式，制定本校的活動安排，使全體教師參與到此次活動中來。
2、 第二階段：組織實施（3月16日—11月30日）
（1） 要深研本學科教材及課程標準，了解相關的學科教材、先進的前沿教育理念，內化為自身的能力，深化課堂教學改革，力爭課堂效益最大值。
（2） 開展以「修師德、鑄師魂」為主題的講愛心、獻愛心、愛心永遠在校園活動；通過加強學生的學習目的教育，激發學生的學習興趣，營造和諧的育人氛圍。
（3） 從學校的實際出發，創造性地開展教研活動和校本教研工作，同時搞好參加培訓與本校的培訓工作，保質、保量推進教研和校本教研工作。
（4） 因人而異，各取所需，針對本校教師素質的實際，制定好本校的計畫安排，每名教師要據自己的實際制定出自己的「提素」計畫，上交學校。
（5） 建章立制，修訂常規管理和各項規定，使每位在校師生做到有章可循，有法要依。
（6） 加大對教師隊伍的計算機操作技能的培訓，每學期學校集中安排兩次培訓，使大部分教師在短時間內掌握計算機的初步知識和操作技能，安排好教師的過好教材教法關。提早安排，讓教師提早行動起來，投身於研究教材、學習教育理論之中。
3、 第三階段：總結考評階段（12月1日—12月31日）
學校抓好本年度提素年活動中的先進個人，發揮典型的示範作用，召開總結大會，對一年來教師素質提公升年活動進行總結和表彰。
五、 組織安排
1、 成立組織。
組長：高興旺
副組長：張秀湛金松
成員：吳亞軍張秋茹封雪原
2、責任分工
(1)組長、副組長負責整體安排、大型活動組織實施。
（2）吳亞軍、封雪原負責文科教研組；張秋茹負責理科教研組。
關於加強教師素質提高工作的實施方案
關於開展教師素質提公升年活動實施方案 為把 關於開展教師素質提公升年活動 紮實有效地完成好，特制定小壕兔中學開展教師素質提公升年活動實施方案。提出如下要求 一 指導思想 以科學發展觀為指導，以人為本，以提公升教師素質為突破口，以提高教師的政治 業務素質為中心，以提高教學水平和管理水平為宗旨，促進教育...
農村教師素質提高工程培訓心得
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