立新學校小學2012-2013學年第一學期校本培訓工作計畫
立新學校小學
一、指導思想
教師的專業水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實校本培訓工作，我校將以《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導，積極探索以學校為主要培訓基地，以探索課堂教學為主渠道，充分發揮本校的培訓功能和優勢，促進教師專業化發展，努力營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。
二、工作目標：
1、樹立新的教育教學觀念。通過校本培訓，完善德育工作體系，樹立現代教育思想，優化知識結構，培養創新精神與創新能力。
2、**「魅力課堂」。以提高質量為核心，以推進特色為關鍵，遵循育人規律，提高育人實效，促進學校內涵發展，辦學生嚮往、教師幸福、社會滿意學校。
三、 具體培訓內容
（一）立足校本研究，完善德育工作體系
1、樹立全員育人意識。
內容：結合學校開展的各種育人活動，教師首當其中領會、示範、導行。
形式：第一，外請專家講座。第二，組織老師交流。
時間：9——12 學時：8學時
負責人：於青、楊璿
2、開展切合實際的班主任培訓，促進班主任專業成長
內容及形式：
（1）舉辦班主任工作論壇，開展「佳篇推薦」和「讀書交流」活動。
（2）敘寫教育故事，徵集班級管理和養成教育「金點子」案例。
（3）通過專家引領和校際同行間的互動交流，促進班主任專業成長。
時間：9——11月學時：10學時
負責人：於青
（二）繼續開展「魅力課堂」教學研討，促進教師專業成長
1.結合閱讀工程，提高理論水平
內容：開展讀書活動
形式：（1）自購書籍，精讀（學期中至少2本）和泛讀（學期中至少5本）。
（2）做學習筆記，每月以教研組為單位進行一次學習交流，努力做學習型教師，在學習中轉變觀念，掌握策略，改進工作。
時間：10——11月學時：20學時
負責人：吳偉、陳春葉
2、行動研究，改進課堂教學
（1）教師培訓
內容及形式
● 以學科為單位聘請專家、特級或骨幹教師定期進校，對教師進行專業培訓。
● 組織教師學習新頒布的《課標》。在教師自學的基礎上，教研組共學，並適時外出參加相關培訓。
● 與友誼校聯手，共同開展培訓與研究。
時間：9——11月學時：10學時
負責人：吳偉
（2）「魅力課堂」研究
內容：教學中出現的問題就是「魅力課堂」研討的痛點，找「痛」（找問題）、問「痛」（挖原因）、診「痛」（想辦法）、治「痛」（定策略）
形式：個人研究——教研組相互聽課評課——學校組織評優（做課教師由教研組推選，評優結果將和下學年的績效崗位評定掛鉤）——優秀課展示。教師和教研組分別撰寫本學期開展「魅力課堂」研討活動的總結，學校組織交流。
時間：9——12月學時：20學時
負責人：於青、陳春葉、張焰
（三）深入開展「特色課程」建設
1、推出比較成熟的校本教材，形成特色
內容：對於受學生喜歡、有學校特色、促學生發展、取得一定成績、產生一定影響的校本課程，學校進行扶持和管理。
形式：組織骨幹教師上「校本課程引路課」，以此帶動老師們開展校本課程的開發與研究。
時間：10——11月學時：10學時
負責人：吳偉
2、開展雙語教學，建立雙語課程體系
內容：構建學科課程、活動課程、隱性課程「三位一體」的雙語課程體系——隱性課程創設環境、學科課程奠定基礎、活動課程豐富實踐、拓展外延，在這個立體空間裡使學生的學習潛能得到充分發展。
形式：8月中旬起參與雙語實驗的音體美學科教師進行學科英語培訓。
成立雙語教研組，每兩周組織一次雙語教學業務培訓或專題研討
組織雙語教師觀摩外籍教師的課堂教學，並進行課後交流，和外籍教師攜手教研，共同提高。
學年中組織雙語教學研究課或家長開放課（與「魅力課堂」研討活動結合）。
召開一次雙語教學研討會。
時間：9——12月學時：40學時
負責人：吳偉
四、完善組織機構
學校校本培訓領導小組名單
組長：、吳偉
副組長：於青、趙全、陳春葉、楊璿、張焰
組員：劉靜、王維、趙建榮、蘇媛、馬風英、蔣建環
承擔的主要任務：
吳偉：全面負責學校教師繼續教育的規劃
於青、張焰：負責實施、管理和總結工作。
陳春葉：整理、留存有關繼續教育的資料，考核成績，建立培訓檔案等。
學年第一學期教師校本培訓計畫
李園小學2010 2011學年第一學期教師培訓計畫 一 指導思想 根據基礎教育課程改革的要求和我校教育教學工作的實際，以 新三項 培訓為契機，著眼於教師綜合素質 專業水平的提高和建設更加合理的師資隊伍結構，服務於課程改革的需要，立足於學生的全面發展。為使教師成為具有可持續性發展和自主發展能力，具有終...
小學學年第一學期校本培訓計畫
2 發揮教師作用，鼓勵教師積極參與校本培訓。正是由於校本培訓基本是在校內進行，按照以人為本的培訓觀念，應當把教師作為培訓的主體。本校的每一位教師在自己的教育教學實踐中，都積累了或多或少的經驗，那些經驗比較豐富的教師完全可以勝任培訓者的角色，以自己的現身說法與其他教師進行平等對話與交流。這種方式極易被...
學年度第一學期校本培訓計畫
2016 2017學年度第一學期 校本培訓工作計畫 為加強學校師資建設，培養高質量的教師隊伍，保證學校可持續發展，我校以課改培訓為重點，關注教師自身學習能力的培養，關注教師在學校 課堂教學的實踐活動，關注教師教學實踐能力的發展，激發教師的參與熱情以及與他人共享學習資源的意識，把教師的全員培訓和骨幹教...