三年級下經典誦讀內容

2021-03-04 04:39:48 字數 2238 閱讀 2345

江東外小三年級下冊經典誦讀

1、《江畔獨步尋花》

【唐】杜甫

黃四娘家花滿蹊,

千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞,

自在嬌鶯恰恰啼。

司馬牛問君子。子曰:「君子不憂不懼。」曰:「不憂不懼,斯謂之君子矣乎?」子曰:「內省不疚,夫何憂何懼?」

2、逢雪宿芙蓉山主人

【唐】劉長卿

日暮蒼山遠,

天寒白貧屋。

柴門聞犬吠,

風雪夜歸人。

子曰:「君子**之美,不**之惡;小人反是。」

3、《漁歌子》

【唐】張志和

西塞山前白鷺飛,

桃花流水鱖魚肥。

青箬笠,綠蓑衣,

斜風細雨不須歸。

李康子問政於孔子。孔子對曰:「政者,正也。子帥以正,孰敢不正?」

4《寒食》

【唐】韓翃

春城無處不飛花,

寒食東風御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭,

輕煙散入五侯家。

樊遲問仁。子曰:「愛人。」問知(智)。子曰:「知人。」

樊遲未達。子曰:「舉直錯(措)諸枉,能使枉者直。」

5《竹枝詞》

【唐】劉禹錫

山桃紅花滿上頭,蜀江春水拍山流。

花紅易衰似郎意,水流無限似儂愁。

子曰:「君子病無能焉,不病人之不己知也。」

子曰:「君子求諸己,小人求諸人。」

子曰:「君子矜而不爭,群而不黨。」

6《烏衣巷》

【唐】劉禹錫

朱雀橋邊野草花,

烏衣巷口夕陽斜。

舊時王謝堂前燕,

飛入尋常百姓家。

子曰:「君子不以言舉人,不以人廢言。」

子貢問曰:「有一言而可以終身行之者乎?」

子曰:「其恕乎!己所不欲,勿施於人。」

7、望洞庭

【唐】劉禹錫

湖光秋月兩相和,

潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水翠,

**盤裡一青螺。

子曰:「巧言亂德。小不忍,則亂大謀。」

子曰:「過而不改,是謂過矣。」

子曰:「吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也。」

8《元日》

【北宋】王安石

爆竹聲中一歲除,

春風送暖入屠蘇,

千門萬戶曈曈日,

總把新桃換舊符。

子曰:「當仁不讓於師。」

子曰:「有教無類。」

子曰:「道不同,不相為謀。」

子曰:「辭,達而已矣!」

9、泊船瓜洲

【北宋】王安石

京口瓜洲一水間,

鍾山只隔數重山。

春風又綠江南岸,

明月何時照我還?

孔子曰:「益者三樂,損者三樂。樂(lè)節禮樂(yuè),樂道人之善,樂多賢友,益矣。樂驕樂,樂佚遊,樂宴樂,損矣。」

10、望湖樓醉書

【宋】蘇軾

黑雲翻墨未遮山,

白雨跳珠亂入船。

卷地風來忽吹散,

望湖樓下水如天。

孔子曰:「益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便(pián)闢,友善柔,友便佞(nìng)。損矣。」

11、春江晚景

【宋】蘇軾

竹外桃花三兩枝,

春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短,

正是河豚欲上時。

孔子曰:「君子有九思:視思明,聽思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問,忿思難,見得思義。」

12、題西林壁

【宋】蘇軾

橫看成嶺側成峰,

遠近高低各不同。

不識廬山真面目,

只緣身在此山中。

子張問仁於孔子,孔子曰:「能行五者於天下,為仁矣。」「請問之?」曰:「恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮,寬則得眾,信則人任焉,敏則有功,惠則足以使人。」

13、夏日絕句

【宋】李清照

生當為人傑,

死亦為鬼雄。

今日思項羽,

不肯過江東。

子夏曰:「日知其所亡(wú)。月無忘其所能,可謂好學也已矣!」

子夏曰:「博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。

14、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》

【唐】陸游

三萬里河東入海,

五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵裡,

南望王師又一年。

自貢曰:「君子之過也,如日月之食焉:過也,人皆見之;更也,人皆仰之。」

子貢曰:「君子一言以為知,一言以為不知,言不可不慎也。」

小學三年級經典誦讀內容

1周進退維谷朝秦暮楚陽奉陰違善始善終恩將仇報左右逢源始終不渝表裡如一有頭無尾以德報怨 2周八陣圖 唐杜甫功蓋三分國,名高八陣圖。江流石不轉,遺恨失吞吳。3周江南逢李龜年 唐杜甫岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風景,落花時節又逢君。4周贈花卿 唐杜甫錦城絲管日紛紛,半入江風半入雲。此曲只應天...

三年級經典誦讀

上冊詞100首 蘇軾詞 1.蝶戀花 春景 2.浣溪沙 3 浣溪沙 4 江城子 乙卯正月二十日夜記夢 5 卜運算元 黃州定慧院寓居作 6 鷓鴣天 7 水調歌頭 8 念奴嬌 赤壁懷古 9 江城子 密州出獵 10 行香子 過七里瀨 11 定風波 12 水龍吟 次韻章質夫楊花詞 李清照詞 13 如夢令 14...

三年級經典誦讀教案

童真童趣 第一課時 課時目標 1 能正確 流利 有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。2 能感受詩句中營造的充滿童趣的意境,能從中感受到詩人對生活的熱愛。3 充分發揮學生的想象力,並在課堂中培養學生的表演才能合作精神。課時方式 朗誦詩歌 說詩意 談感受 明道理 課時安排 2課時課時過程 一 匯入新課 同學們,...