彬縣紫薇中學「中國夢·愛國情·成才志」
一、指導思想
為了大力弘揚中華傳統文化，積極落實素質教育，繼續推進我校文化建設，進一步提高廣大師生運用語言文字能力和人文素養，為師生營造良好的閱讀氛圍，使其養成良好的閱讀習慣。根據彬政教發【2014】48號檔案精神，結合我校實際，制定本方案。
二、活動目標
（1）通過誦讀經典，豐富知識儲備，促進知識更新，提高文化品位和審美情趣，全面提公升語文素養，傳承中華燦爛文化，積澱經典文化。
（2）通過誦讀經典，陶冶高尚情操，養成健全人格，使學生形成積極的人生態度及正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學生全面發展和終身發展奠定良好的思想道德基礎。
（3）通過誦讀經典，培養學生良好的閱讀興趣與習慣，幫助學生樹立終身學習和親近經典詩文的理念，以高品位的校園文化來影響學生的思想和情感。
三、組織機構
組長：車明禮
副組長：王彬彬鄭金虎郭紅君
成員：曹明趙維劉小芳李婧黃德民任麗霞張新軍各班主任
四、階段安排
第一階段： 準備階段(2月24——3月9日)
主要任務：
1、營造氛圍，做好環境布置，校園掛條幅，班級出黑板報、牆報，讓校園的牆壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。
2、各班級自行安排活動，準備誦讀經典資料或讀本。
第二階段：實施階段 (3月10日——4月20日)
主要內容：
1、學生讀書活動
（1）語文教師利用語文課、作文課，加強對學生的指導。
（2）各班利用班團晨會、興趣小組、課外活動等為載體，強化閱讀量的積累。
2、開展中華古詩文誦讀背誦活動：
（1）每節課前誦讀一首詩詞。（各班語文老師負責）。
（2）在班內、級內，建立「讀書角」。（班主任）
3、「中華經典」系列比賽
（1）班級開展一次「我與經典同行」古詩文吟誦比賽。
（2）班級組織一次「中華經典」徵文比賽。
（3）班級組織一次「中華經典」書法、繪畫比賽。
4、開展「中華經典」主題班會
第三階段：評比階段(4月下旬)
（1）以班為單位組織參加學校和年級組的比賽，評出誦讀經典先進班級。
（2）誦讀經典優秀學生。
（3）誦讀經典優秀教師。
評比分為三種形式：一是中華經典大家讀活動。參賽班級組織全班同學進行經典必備篇目的背誦，獲得高分者為比賽的優秀班級。
二是進行班級中華經典知識搶答賽，以班為單位參賽，由年級組具體負責，語文組負責試題的驗證和保密工作，各班級及語文教師負責對學生進行比賽前的知識輔導。比賽地點設在大禮堂，全體師生參加此項活動。三是各班級自行準備展示活動，主要是以課本劇為主要的表現形式，每班限送乙個節目，進行比賽，優勝者晉級縣級比賽。
五、活動要求
（1）、班主任和語文教師要做好指導閱讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
（2）、各班級要高度重視此項工作，確保此項活動的順利開展。
（3）、語文組教師做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，協調各班級共同承擔此項工作。
（4）、學校廣播室要安排適當量的經典誦讀篇目，各班級要重視經典文化的宣傳，把經典文化最為班級文化建設的主要內容。
彬縣紫薇中學
二〇一四年二月二十四日
彬縣紫薇中學「中國夢·愛國情·成才志」
中華經典誦讀比賽
橫幅：彬縣紫薇中學「中國夢·愛國情·成才志」中華經典誦讀比賽
標語：讀經典尊重繼承弘揚
正己身感悟體驗修正
背景：——中華世紀壇風景畫
場地物資準備：
桌椅16套——搶答席桌椅10套、主持席桌椅1套、評委席桌椅5套共16套。
音響：一套
話筒:11個
主持人：2名
主持詞：語文組負責，年級組審核。
議程：一、經典詩文百人誦讀活動（以班為單位進行規定篇目的誦讀，其實要恢弘）
二、進行以班為單位的經典誦讀知識搶答。
三、進行各班級經典詩文課本劇表演。（抽籤決定次序）
中華經典誦讀安排意見
丈八寺中學中華經典誦讀比賽安排意見 為了進一步弘揚中華傳統文化，充分利用文化經典的優秀德育資源，深化和拓展未成年人思想道德教育，促進未成年人全面發展 健康成長，丈八寺中學決定開展中華經典誦 讀大賽，現就有關事宜安排如下 一 組織機構 領導小組 組長 萬曉科 副組長 呂保衛 組員 庫玉龍張曉張園梁鴿翔...
中華經典誦讀活動
領導小組 組長 塗益夥 副組長 鄧來香 成員 各語文教師 三 誦讀內容 小學 語文課程標準 中規定的必讀詩文為主要內容，以及旨在提高中小學生人文素養和弘揚民族精神的有關勵志 愛國 惜時 親情 好學等方面的詩文和中外現 當代美文。四 實施過程 一 營造氛圍 利用黑板報等大力宣傳中華經典詩文誦讀的必要性...
中華經典誦讀活動方案
雙牌三小 經典誦讀 特色教育實施方案 一 指導思想 堅持以 為學生的幸福人生奠基 的辦學理念，以 讀至善至美書，做自信自強人 的育人目標，努力引領百花學子快樂地 與經典同行，與聖賢為友 通過讓學生閱讀國學經典，背誦優秀詩詞 名篇警句，使孩子們在輕鬆愉悅的誦讀交流中，開啟智慧型，增長知識，陶冶性情，提...