營丘鎮阿陀中學孟慶輝
通過這次培訓，我對今後的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱鉅。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對資訊科技的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的製作上。使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，並致力於把它們應用於課堂內的教與學活動中，我深深的體會到：
1. 教師具備良好的資訊素養．是教育系統本身的需要。
在迅猛發展的資訊社會，資訊日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統中，教育資訊則成為最活躍的因素，成為連線教育系統各要素的一條主線；而教育系統的一項主要職能就是由教育者把教育資訊傳遞給受教育者。因為從資訊理論的角度看，教學過程是乙個教育者（主要是教師）對教育資訊的整理、加工和傳播的過程。
教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育資訊的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統本身要求教師具備一定的資訊素養。
2.堅持終身學習，不斷完善自身的需要。
資訊素養是終生學習者具有的特徵。在資訊社會，一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用資訊工具（網路、電腦）對資訊資源進行有效的收集、組織、運用；通過網路與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的資訊意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；資訊素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的資訊素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。
3.觀念上的更新
計算機的使用在往常對我而言就是乙個進行文字操作的工具而已，本來我平時也不太注意對計算機技能的學習，總是有了問題就打**求助，從沒有想過要自己去掌握這樣的技術。
4.細節上的滲透
本次培訓中，授課教師都注重細節上的教學滲透，他們不僅教給我技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節的講解上十分細緻，恰當地滲透一些舊知識，使不同程度的老師都能得到提高。
資源共享課表
課程名稱 c 程式設計 是否原精品課程 否 所屬專業軟體技術 課程負責人唐世毅 推薦單位 資訊工程學院 申請日期 2013 年 10 月 12 日重慶城市管理職業學院教務處制 二 一二年九月 填寫要求 一 請嚴格按表中要求如實填寫各項。二 請以word文件格式填寫表中各欄目。三 申報表文字中外文名詞...
資源共享課表
所屬學校廣東醫學院 選題名稱藥理學 所屬學科藥學 負責人崔燎 申報日期2012年6月1日 推薦單位廣東醫學院 廣東省教育廳制 二 一二年五月 填寫要求 1.以word文件格式如實填寫各項。2.文字中外文名詞第一次出現時，要寫清全稱和縮寫，再次出現時可以使用縮寫。3.本表欄目未涵蓋的內容，需要說明的，...
資源共享課申報說明
廣東第二師範學院2015年精品資源共享課建設專案申報說明 根據 教育部關於國家精品開放課程建設的實施意見 教高 2011 8號 教育部辦公廳關於印發 精品資源共享課建設工作實施辦法 的通知 教高廳 2012 2號 和 廣東教育學院精品課程管理規定 粵教院 2008 54號 檔案精神，學校決定啟動20...