提公升教研水平共建高效課堂
望謨王母辦一小——石屯民族學校校際交流心得體會
石屯民族學校胡安華
這次有幸參加我校與王母辦一小開展的校際交流活動，**到了幾節高質量，高水平的現場上課，使我受益匪淺。同時，也讓自己有了危機感，看到了自己與她們的差距。
在這幾節課中，老師都是參與課堂活動的「平等的首席」是合作夥伴，是必要時的指導者，老師關鍵時刻的點拔，無疑為學生起到了「穿針引線」的作用，師生互動體現得恰到好處，而生生互動展現出的是和諧，在教師這位指導者的協調下，學生在無拘無束的自由交流，在互動中塑造自己的情操，張揚自我、深化友情。幾位教師在課堂上的激情更是給人留下了深刻印象，她們的「匯入」是如此動情、自然，「朗讀」是那麼繪聲繪色，「講述」更是聲情並茂，體態語言豐富無比，將無聲的文字變成了有聲有色的語言。因此，學生至始至終都精神飽滿，學習積極性非常高。
王母辦一小的熊老師上的「分數的意義」給我印象非常深刻，熊老師的這節課在設計上淡化形式，注重實質，注意數學與生活的聯絡，一切以學生的發展為根本，以提公升學生的數學思維為核心，引導學生在動手實踐、自主**與合作交流中體會，領悟單位「1」的含義，進而逐步理解分數的意義，在教學中，熊老師給學生提供了豐富的學習資料，讓學生採用不同形式和方法去創造分數「1/4、2/3」，很自然地使學生體驗，感受分數形式的過程。分數意義的探索全在學生自己實踐、合作、思考下獲得，學生是「學習的主人」體現得淋漓盡致。
我校韋坤老師上的《千年夢圓在今朝》也不遜色。生動形象的多**課件呈現在學生的面前，使學生了解我國的航天事業由古人的夢想一步一步的發展到今天是經過無數人的付出換來的，同時也讓學生知道了我國科學技術是突飛猛進的，為祖國感到驕傲，從而好好學習，將來為祖國貢獻自己的力量。
通過這次校際交流活動，我得以反思自我：我是一名州級骨幹教師，那麼在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位骨幹教師？怎樣才能成為學生好的引導者？
怎麼才能把「自主、合作、**」新的學習理念落實到課堂中去？我清醒地認識到自己理論知識的貧乏，我覺得自己太安於現狀，自滿自足多，緊迫感危機感少，闖勁少。
總之，教師的成長離不開自身的素養，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現代教育教學理論和教育教學技術，在今後的教育教學中，我要把所學的教學理論，咀嚼、消化、類化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐，使自己不斷進步，不斷成長，做乙個名副其實的骨幹教師。
2023年4月10日
資源共享課表
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資源共享課表
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峽山中學 2014.9 普職融通 是普通教育與職業教育學校間為解決專業師資缺乏 場地及設施等不足，本著資源共享 共育人才之目的，讓學生走出校園，跨地域學習的一種新的人才培養模式。從學校層面而言，通過 普職融通 整合區域內普通教育與職業教育的師資 裝置 設施等，打破長期以來普職之間 老死不相往來 的格...