9論述企業員工培訓方法的選擇

2021-03-04 04:23:14 字數 2166 閱讀 8531

1. 論述企業員工培訓方法的選擇

(1) 說明方法選擇的重要性(10分)

(2) 列出5種培訓方法(90分)

1 適宜知識類培訓方法(18分,列出方法8分,加以說明10分)

2 以掌握技能為目的的實踐型培訓方法(18分,列出方法8分,加以說明10分)

3 適宜綜合性能力提高和開發的參與式培訓方法(18分,列出方法8分,加以說明10分)

4 適宜行為調整和心理訓練的培訓方法(18分,列出方法8分,加以說明10分)

5 科技時代的培訓方法(18分,列出方法8分,加以說明10分)

例文論述企業員工培訓方法的選擇

當今社會飛速發展,越來越多的企業開始重視員工培訓。員工培訓已成為現代企業人力資源管理的重要內容。乙個企業是否具有競爭力,關鍵就看在這個企業裡的人是否具有競爭力、是否具有較強的工作能力。

通過對員工培訓,企業最終達到提高企業核心競爭力的目標。而企業培訓的效果在很大程度上取決於培訓方法的選擇。當前企業培訓的方法有很多種,不同的培訓方法具有不同的特點,其自身也各有優劣。

在選擇培訓方法時我們需要考慮到培訓的目的、培訓的內容、培訓物件的自身特點及企業具備的培訓資源等因素。只有選擇到合適有效的培訓方法,才能提高培訓質量達到良好的培訓效果。

如何選擇有效的培訓方法,也正是本文所要**的。下面我把企業常用的幾種培訓方法的特點和適用範圍介紹給大家,供大家參考。

一、 直接傳授型培訓方法----講授法

指培訓師按照準備好的講稿系統地向受訓者傳授知識的方法。它是最基本的培訓方法。適用於各類學員對學科知識、前沿理論的系統了解。講師是講授法成敗的關鍵因素。

有三種方式:灌輸式、啟發式、畫龍點睛式。

優點:內容多、知識比較系統全面,有利於大面積培養人才;對培訓環境要求不高;有利於教師發揮;學員可在教室相互溝通;培訓費用低。

缺點:講授內容多學員難以完全消化吸收;單向傳授不利於教學互動;不能滿足學員個性需求;理論與實踐脫節;教師水平影響培訓效果。

二、 以掌握技能為目的的實踐型培訓方法:主要適用於以掌握技能為目的的培訓。

優點:經濟、實用、有效

----個別指導法(師傅帶徒弟)

指資歷較深的員工指導新員工迅速掌握崗位技能。

優點:新員工在師傅指導下開始工作,可以避免盲目摸索;有利於新員工盡快融入團隊;可以消除剛從高校畢業的受訓者開始工作時的緊張感;有利於企業傳統優良工作作風的傳遞;新員工可從指導人處獲取豐富的經驗。

缺點:為防止新員工構成威脅,指導者可能會有意識保留自己的經驗技術,使指導流於形式;指導者本身水平對新員工的學習效果有極大影響;指導者不良的工作習慣會影響新員工;不利於新員工的工作創新。

三、適宜綜合性能力提高和開發的參與式培訓方法:提高受訓者的積極性,使培訓者和受訓者雙方在互動中學習。

如:頭腦風暴法:又稱智力激勵法,是由亞歷克。

奧斯本提出的。它應遵守四個基本原則:任何時候都不批評別人的想法;思想愈激進愈開放愈好;強調產生想法的數量;鼓勵別人改進想法。

在選擇確定一些特殊崗位人員績效考評指標的過程中,可以應用這種方法。

四、態度型培訓方法:主要針對行為調整和心理訓練

----拓展訓練法

指通過模擬探險活動進行的情景式心理訓練、人格訓練、管理訓練。

如:背摔

專案介紹:參加實施的隊員,兩手反交叉握攏彎曲貼緊自胸前,兩腳併攏,全身繃緊成一體;後倒時,頭部內扣,身體不能彎曲,兩手不得向外開啟,參加保護的隊員,兩腿成弓步且相互抵緊,兩手搭於對方肩上,掌心向上,上體和頭部盡量後仰,當實施隊員倒落時,全身協力將實施隊員平穩接住。

專案目的:

· 信任環境的營造

· 建立換位思考的意識

· 通過身體接觸、實現情感的溝通信任與責任

五、 科技時代的培訓方法----網上培訓

網路培訓法是一種新型的計算機網路資訊培訓方式,主要是指企業通過內部網,將文字、**及影音檔案等培訓資料放在網上,形成乙個網上資料館,網上課堂供員工進行課程的學習。

優點:無須將學員召集到一起,節省了培訓費用;可及時、低成本地更新培訓內容;可充分利用大量的聲音、**和影音資料,增強課堂教學的趣味性,提高學習效率;培訓的程序安排比較靈活,學員可利用空閒時間學習,不影響工作

缺點: 網上培訓要求企業建立良好的網路培訓系統,需要大量的資金投入;某些培訓內容不適用於網上培訓,如人際交流的技能培訓。

可見,不同培訓方法有各自的優缺點和適用範圍。只有選擇到合適有效的培訓方法,才能提高培訓質量達到良好的培訓效果,從而提高員工績效使企業穩健持續地發展。

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