中等職業學校專業骨幹教師國家級培訓班
一、教學目的
工藝是適應當今人類生活的「實用」要素，而又和「藝術」相融合的一種工業活動，它涵蓋了「設計藝術」的相關領域。傳統手工藝術的造物思想、價值理念、審美原則、功能尺度、技藝特徵、材料特徵、科學內涵、經濟原則、傳播傳承及生活方式、社會文化之間的關係對現代藝術設計依然具有重要的參照與啟示意義。
本計畫通過以「企業工作室」的主題課工藝實踐教學，以由手工技藝的傳授，綜合材料的多元思維，由手與物、技與藝的觸覺感知至技藝的超越，掌握「工藝」與「材料」、「美」與「用」及至如何去感知事物，去思考、發現和理解問題的正確而合理的方式方法。以行業、企業的互動，培養自主建構的知識結構的意識和能力，由手而引發的創作實驗中的課題設計的初步體驗，並總結出相應的教學設計理論與方法。
本培訓計畫通過由工藝美術造物理論、實訓、工藝美術設計教學論三者的遞進與互為滲透，形成螺旋型的可持續發展的設計教學法的新研究。
二、 授課時間
總學時：264課時 8課時/天，每週五天教學制，逢法定節假日休息
三、 教學重點
1、通過工藝美術造物思想的再認識提高對美的感知能力。
2、由手藝訓練、「心」、「物」的體驗開闢創造性思維能力的新途徑。
3、科學的思考、發現與理解並解決問題的設計思維。
4、典型課例教學法研究。
四、 認證目標
1、通過工藝實訓、行業互動，達到教與學的融洽。
2、通過系列培訓，對傳統意義授課的組織形式形成探索性認識，並展開課程設計的再研究。
培訓所涉及的教學目標、教學內容、教學方法、教學**和教學情境等工藝美術教學法研究，最終回歸為可檢驗的自然科學的藝術設計通用教學法。
五、前備知識技能
（一）科學文化素養：
·文化史 ·美學 ·社會學 ·管理學
·工藝美術學 ·心理學 ·文學 ·營銷學
（二）造型基礎：
·造型研究與表達
六、課程結構
（一）課程組織結構
（二）課程比例結構表
七、教學管理與質量監控
1）制定完備的教學計畫,教學大綱實施過程的跟蹤監控
a、目前的教學改革所生成的教學計畫、教學大綱,作為一種理念,急需與所有教師達成共識,真正貫徹到課程中.並不斷進行雙向反饋,以便不斷修正。
b、積極應時地與企業、行業專家共商，科學、系統、適時地調整教學大綱和教學計畫。
2）教學環節管理與質量保障體系
（一）教學管理
a、教師授課前對與教學相關最新資訊收集、整理、把握並認真備課；
b、課前、課中、課後教學檔案檢查；
c、教研室組織集體備課；
d、系主任、教研室主任、教師聽課；
e、學員座談會；
f、教師座談會；
g、課後教學成果匯報 。
（二）質量評價體系
重視教學管理，建立比較完善的教學質量保證和監控體系，嚴格考試管理，對專業實踐課程和理論課程，分類評價，從而得出相應的成績。對單元考核成績進行比例折算，最後
得出總成績和總學分。以此確保學員學習質量和教師授課質量提公升。
在課程設定方面，由於課程名稱多，教學內容豐富多樣，為了統一要求，提高質量，我們嚴格集體備課常規化，充分**與交流，注重課程環節與內容有機銜接。在常規教學的實施過程中，不斷深入開展教學研究，運用現代教育理念，積極探索教學模式、教學方法改革。課程教學努力以學生的學習為中心，以問題為中心，積極實行啟發式、討論式、開放式、**式等教學模式，積極實施因材施教，積極促進學員的自主性學習和研究性學習。
充分尊重學員的個性特長，發揮學員學習的主體性和主動性，大力加強教學溝通，促進教學相長。
蘇州工藝美術職業技術學院
2023年8月30日
工藝美術專業個人簡歷
基本資訊 姓名 李峰 身高 180cmcm 畢業院校 貴州師範大學 專業類別 工藝美術類 個人 聯絡 性別 男 體重 70kg 畢業年份 2010 年 專業名稱 影視動畫 通訊位址 貴陽市寶山北路118號 電子郵件 年齡 25歲 婚姻狀況 保密 最高學歷 本科 工作年限 應屆畢業生 戶口所在地 江蘇...
工藝美術專業訂單培養協議書
訂單培養協議書 甲方 鎮平縣工藝美術專業學校 乙方 為加強校園合作，充分發揮學校的工藝美術專業優勢，有針對性地為企業培養高素質人才，甲乙雙方本著 優勢互補 共同發展 謀取雙贏 的原則，在平等自願的前提下，達成以下協議 一 訂單培養模式 乙方從甲方工藝美術專業學生中挑選名學生作為乙方訂單培養學生。甲方...
工藝美術專業 裝飾畫課程標準
裝飾畫課程標準 課程名稱 裝飾畫 實用專業 中等職業學校工藝美術專業 1.前言 1.1 課程性質 本課程是中等職業學校工藝美術專業 工藝美術品設計與製作專門化 專業基礎課程，是學生學習裝飾藝術語言，掌握裝飾表現技能的主要課程。目的是提高學生的裝飾造型能力和藝術素養，通過教學學生能夠了解相關的裝飾法則...