江蘇省徐州市張集中等專業學校
二十世紀九十年代以來，我國的中等職業教育有了很大的發展，一批中職學校為社會主義現代化建設事業培養了大批急需的各類專門人才，提高了勞動者的素質，對於建設社會主義精神文明，促進社會進步和經濟發展起到了重要的作用。進入新世紀，中職教育成為社會關注的熱點，面臨大好的發展機遇，中職學校為社會主義市場經濟培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的中等技術應用性專門人才擔負著神聖而艱鉅的歷史重任。面對挑戰，需要抓住根本，並依此尋求發展策略。
中等職業教育的生存與發展，有賴於行業、企業和用人單位對中等職業技術教育的廣泛、密切、直接的參與和支援。因此，中等職業技術教育是一種特殊的專業教育，它非常強調要有特色和個性，中職教育的特色主要來自與生產、社會和企業緊密相連。為適應科學發展要求，促進農村產業結構調整，加快新農村建設步伐，實現黨的十七大提出的建設農村小康社會，促進農民致富奔小康，充分發揮中職辦學優勢，共同培養適應新時期要求的新型園林技術類中職人才，我們圍繞人才培養這一中心任務出發，同時通過開展課程設計與開發的研究，徹底打破「學校辦學校」的傳統固有模式，真正建立起具有特色、既符合我國園林花卉行業企業發展規律要求、。
專業設定是社會需求與中職實際教學工作緊密結合的紐帶。專業建設是學校人才培養工作主動、靈活地適應社會需求的關鍵環節，也是教學基本建設的重要組成部分。結合職業學校的學科優勢和辦學條件，抓緊抓好園林專業設定及建設，為生產、建設、管理、服務一線培養大批急需的園林類中等技術應用性人才，對於促進學校改革、發展和全面提高教學質量具有十分重要的意義。
為適應我國教革開放的新形勢，推動中職教育的持續健康發展，加強園林專業設定的動態適應性，我們對省內園林類職業人才進行市場調查，現分析如下。
一、社會對園林專業人才需求分析（職業崗位調研）
（一）社會對園林人才層次的需求
我們通過對徐州周邊10個地市50個園林園藝企業、30個行政事業單位的調查發現：社會對園林專業人才的需求較大，對各種層次的人才均有需求，但總的趨勢是高階園林人才需求較少，中低層次人才需求較大，特別是中專、大專層次需求量最大，呈金字塔分布狀（表1）
表1.人才層次需求表
1.不同性質的用人單位對人才的需求層次也有差異。二級園林資質企業，一般需求研究生學歷層次，園林研究所及部分行政事業單位要求本科學歷，二大多數企事業單位更希望錄用中專、大專層次的人才，因為他們覺得這種人才更實在、更能幹、更能做大量基礎性的工作，而且這些單位的園林專業人才多為大中專畢業生甚至是外專業轉行人員，因此中職園林專業人才的培養大有發展前途。
2.不同層次園林人才所從事的工作內容也有顯著差異。研究生層次人才多從事大中型園林工程專案的設計與施工管理，本科層次人才多從事中小型園林工程的設計、施工及園林物業管理，大、中專層次主要從事園林植物生產、營銷、園林工程養護等工作。
3．不同經濟發展水平區域內的用人單位對園林人才的需求也有不同特點。長沙、株洲、湘潭、常德等經濟發展水平較高地區對園林人才的需求量明顯較大，且高階人才（研究生）與低端人才（大中專生）需求量偏大。這說明園林行業是朝陽產業，隨著社會經濟的發展，社會對人才的需求會隨之加大，而且低端人才（大中專生）的需求量也會大量增加。
（二）中職園林專業能力分析（典型工作任務分析）
1．知識要求具有中專層次的文化基礎；掌握植物形態、分類、生理、生態的相關知識；掌握土壤、肥料、農藥的相關知識；重點掌握花卉生產技術、觀賞樹木的知識，並具有繁育、生產、養護和銷售的基本知識；有一定的美學基礎知識，了解園林景觀設計的基本原理和方法，熟悉園林製圖與識圖；掌握計算機基礎知識。具有園林招投標、園林預決算、園林工程、園林建築的基本知識。
2.素質要求基本素質即政治素質、思想道德、文化修養和身體素質。
職業素質即愛崗敬業、艱苦創業、積極進取、遵紀守法，創新的觀念、嚴謹的工作作風、踏實的工作態度，吃苦耐勞的精神，敏銳的市場資訊嗅覺，誠實合作、協同工作、競爭意識等。
學生要有巨集觀和微觀兩種眼光。作為現代中職園林專業的畢業生，在進行園林綠化苗木培育、栽植、管理、綠地設計、建築整體規劃時，也同樣要考慮巨集觀的地理環境以及微觀的植物習性等因素。巨集觀的眼光是指要學會掌握風景區、森林公園及各類城市園林的總體規劃、地形地貌設計、園林工程設計等知識。
微觀的眼光是指要具有植物的種類、設計、繁育、栽培、養護管理及園林施工等知識。在園林植物配置時，要有整體眼光，能夠以巨集觀視角和微觀實操技能，因地制宜對周圍景物進行設計規劃。如在設計一片綠地時，不但要考慮氣候、水源等因素，更要考慮受益人群特點等。
3.能力要求認識主要的園林植物；掌握園林植物的習性與繁殖、病蟲防治技術；掌握園林植物的栽植、造景、造型、修剪技能和養護的技術；掌握盆景製作與插花技藝的基本技能；掌握園林測繪與放線技術；掌握園林手工製圖和電腦繪圖的基本技能；具有園林景觀設計、預算、投標和協助指揮園林現場施工、驗收等的基本必備能力；具有園林產品營銷與企業管理初步能力。
4．職業資格要求本專業學生畢業時應取得相應的園林設計員、園林施工員、花卉園藝工、插花工、營銷員等職業資格證書或技術等級證書，並達到中級技能水平。符合園林類企事業單位和其它相關部門對園林綠化人才的職業要求，能適應生產一線技術工作崗位，解決生產實踐中的具體問題。具體內容見表2中職園林技術專業職業能力分析。
表2 園林技術專業職業能力分析
（三）社會對中職園林專業人才崗位分析 （劃分行動領域）
通過調查分析，認識到中職園林專業的學生的培養應從崗位需求出發，將來崗位需求對中職園林技術人員的要求是一專多能、一技多能的技能型人才，技能型人才是與我們目前的社會經濟狀況相吻合的，一方面隨著科學技術的進步，產業結構不斷變化，社會職業出現了綜合趨勢，許多傳統的職業逐漸消失，新興的職業、交叉的職業不斷出現，越來越多的企業要求畢業生具有廣泛的知識和良好的適應能力，企業在用人上看重的是一專多能、一技多能的複合型人才；另一方面職業流動性、日益發達的勞動力市場、激烈的就業競爭，也需要勞動者具備多種技能。目前，隨著城市化建設速度的加快，園林事業發展到乙個新階段，園林工程的種類增多，質量要求也越來越高。據此我們確定園林工程專業人才培養的目標定位是：
為園林生產、建設、管理、服務第一線，從事小型園林規劃設計與工程施工、組織與管理、園林植物栽培和工程養護等工作的技能型的複合型人才。
1.園林植物生產崗位
崗位名稱：花卉園藝工、育苗工等
工作單位：苗圃、公園、旅遊景區等部門所需綠化苗木的培育等；
職業描述：
根據企事業與機關單位所需，掌握苗木本身的特點與生態環境的變化，引進與培育出高質量的苗木，以備生產所需；
職責與任務：
①根據園林植物的特點，採用嫻熟的生產技術，培育優質苗木；
②有效處理苗木在培育的過程中所出現的一系列不良現象；
③根據苗木的特點進行合理的配置與應用，以建立一些觀賞效果較佳的立體花壇、花境等；
④掌握盆景製作的基本要素與操作要領；
⑤培育與引進一些優質品種；
工作環境：
工作物件是植物，一般工作在生產第一線，在生產中都需要根據植物特性、生態環境條件、生產裝置等因素，進行合理搭配與應用，從而培育出優質苗木；並能根據生產所需，合理引進一些優質品種和對現有品種進行改良。
理論知識體系：
為了能勝任本工作，中職學生應需掌握植物學與生理學、植物生產環境、病蟲防治、土壤與肥料學、花卉學、樹木學、盆景學以及花卉藝術等知識，才能在生產中有效地駕馭眾多因素，培育優質苗木；
工作態度：
做為一名花卉工或園藝工，首先就要本著吃苦、耐勞的態度，在生產中細心觀察每一植物，收集生產中的第一手資料，根據植物的特性差異與生態環境的差異，培養出優質的苗木，滿足生產的需要；
2.園林植物養護崗位
崗位名稱：花卉園藝工、園林植物保護工等
工作單位：公園、旅遊景區、居住小區與企事業單位苗木的培管，苗木進出口企業的檢驗檢疫等；
職業描述：
在植物生長的過程中，根據植物的生長特性與環境變化，合理地進行肥水管理、病蟲防治、整枝修剪，並能有效地預防自然災害，以保證園林植物正常生長，並能培育出合理樹姿樹形。
職責與任務：
①、根據苗木的長勢長相，合理施用肥水，以促進生長；
②、對自然災害做有效的預防與災後處理工作；
③、處理苗木在生長過程所出現的各種病蟲害；能有效地識別各種檢疫性病蟲害，並加以控制；
④、根據園林植物特點，進行正確的整形修剪，以培育優美樹姿；
工作環境：
此工作是對植物進行生產培管，工作在生產第一線，在生產中要根據植物的長勢長相進行肥水管理，病蟲防治，特別能正確區分國內外公布的檢疫性病蟲，做好檢驗檢疫工作；同時還根據園林植物的生長習性進行正確的修剪整形；
理論知識體系：
為了很好地從事本工作，學生在學習中應需掌植物生態學、病蟲防治、化學、植物檢驗檢疫、化學藥劑的使用、修剪整形等知識，才能有效地在防控各種植物病蟲害的發生，並能培育生長正常，樹形優美的園林苗木；
工作態度：
做為一名花卉工或園藝工，首先就要本著吃苦、耐勞的態度，在生產中細心觀察每一植物，收集生產中的第一手資料，對資料與現象做正確的判斷與處理，並根據自己的審美意識對樹木做合理造型，以提高觀賞性；
3.園林施工崗位
崗位名稱：園林施工員、園林綠化工程造價員、園林綠化預算員、工程測量員等
工作單位：園林施工企業、房產類開發公司、旅遊景區、市政工程、裝飾工程企業等；
職業描述：
根據中職學生的能力特點，可以在從事一些小型園林景區、庭院的施工，或者從大型園林工程中承攬某一小型工程的施工，如假山、亭台等；
園林調研報告
一 調研時間 2007年12月 2008年1月 二 調研地點 徐州市奎河迎賓大道公園 三 調研物件 公園及市民對公園的使用頻率及滿意度 四 調研內容 城市公園公共環境的設計 植物配置 亭廊 園燈 道路 水景等 五 調研過程 早上,我們組一行人來到了位於徐州市奎河迎賓大道邊的公園進行現場測量,調研工作...
園林綠化專業發展基礎調研報告
園林專業 以工作過程為導向課程開發實驗專案基礎調研報告 一 專案研究的背景 隨著我國社會經濟的發展和城市化程序的不斷加快，人們對城市環境的綠化 美化，對環境質量的要求逐步提高。開展植樹 種草 養花，大力發展園林綠化事業，是城市建設發展的必然需求，是廣大人民群眾的迫切願望，也是改善環境 促進城市可持續...
選礦技術專業調研報告
為進一步完善專業人才培養方案，準確進行專業定位，突出專業特色，切實加強學院專業人才培養的市場適應性 崗位針對性和職業發展性，使我院的專業人才培養方案更具特色。我小組於2014年2月13日至2014年2月27日採用走訪用人單位 問卷調查 資料收集與分析等手段，就相關行業和企業對選礦技術人才工作崗位的工...