裝置的真正價值在於應用，芙蓉區資訊化管理中心深刻意識到這一點。因此開發了很多資訊化應用專案，為全區師生提供了極其便利的應用平台。我校在應用這一塊，思想上與上級領導保持高度一致，通過培訓、倡議、制度要求等方式，促使學校教師積極參與到應用專案中來。
如向學科資源平台積極提交優質課件、教案，積極向教育局**發布新聞、積極應用教師e家輔助教學、積極撰寫部落格等等，我們在每月的教師績效考核中都有具體體現，通過完善的制度、合理的激勵措施，使教師積極應用，並從應用中感受到資訊化的便捷，使合理應用成為一種常態，推進了資訊化的更優質服務。
五、深入開展資訊化教研活動，提公升資訊科技應用水平。
一年來，我校深入開展資訊化教研活動，例如在上半年，我們推出了網路評課的活動，就是各教研組開展教研活動之後，不再集中評課，而是通過學校**平台，在網路上開展評課，這樣的評課，可以互相清楚地看到別人的評課內容，從評課中體會一堂的可學之處，及面要改進的地方，對於聽課者及上課者都有很有學習借鑑作用。
再如，在資訊科技小組內部，經常互相聽課，**資訊科技課堂教學方法，針對學生在學習過程中出現的問題，商討解決的辦法，努力提公升應資訊科技課堂的教學效率。
還有，通過與兄弟學校資訊科技教師的互相交流，有效提公升了學校網路管理水平及資訊科技教學水平。如今年下半年，我校的兩位資訊教師就與雙新的謝陽春、劉振宇兩位老師開展了多次交流。還與夥伴學校的火星二小的老師就課堂教學，進行積極的**。
六、積極參加與資訊化有關的各項競賽，並取得優異的成績。
今年我校彭劍老師通過區、市、省各級競賽，執教的《千千變變變》一課，最終獲得省級一等獎的第一名。另外，有朱斌、姜瑜等老師積極參加三優聯評比賽，張白安、蔣慧、鄧楚軍等十多名老師積極參加省、市級資訊科技**比賽，均獲得好成績。我校資訊組還參評了長沙市資訊科技優秀教研組，得到市教研員黃文斌老師的好評。
七、積極開展資訊科技課題研究
學校對資訊科技課題十分重視。在今年上半年，資訊科技小組與學校教科室、德育處，向湖南省電教館申請了資訊科技課題《數位化校園對小學生德育活動支撐研究》，目前已經提交了立項申請書，前期研究工作已經開始。這個課題主要研究在現代教育技術條件下，如何更有效地開展學校德育工作，使資訊科技為德育工作提供更加有效的支撐。
總之，通過一年的努力，學校資訊科技已經步入蓬勃發展的軌道上，各項工作均有計畫、有步驟穩步推進，成績的取得，離不開上級的正確指導，也離不開學校教師的技持與努力，我們相信在來年有更加出色的表現。
馬王堆小學
2011-12-18
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