教育資訊化是現代教育發展的大趨勢，是基於資訊化技術革命所帶來的必然結果，落實好教育資訊化工作將為學校教育改革發展注入巨大動力，實現教育教學管理和運用的「事半功倍」。我校根據學校基礎和整體規劃，相應制訂了《溫泉小學教育資訊化年度工作計畫》，並明確提出了構建數位化校園的總目標，以資訊化來全面推動學校各項工作。
一、我校是一所村級小學，現有學生111 名，6個教學班，10名教職工。學校著力品牌辦學的方針，教師團隊具有一定的專業素質，營造具有文化底蘊的村小。良好的教育氛圍，科學的管理機制，加上教委對學校硬體設施的投入，為學校全面實施數位化校園奠定了基礎，為學校的可持續發展創造了條件，學校的資訊化工作取得了可喜的成效。
結合學校各方面建設工作現狀，對學校教育資訊化工作作了全面自評總結。我們認為，學校以建設資訊化校園的總思路符合現代教育發展的趨勢，為學校的發展注入了新的活力；以「教育資訊化工作推進學校內涵發展」為主線，從科學管理、健全制度、加強師資校本培訓、強化實踐活動為操作手段是有效的。
二、將資訊科技與課堂教學有效整合，提高教學效益。資訊科技已經深入學校每位老師的課堂教學中，「資訊科技能有效地為課堂教學服務」的意識日益增強。每學期組織校級教學研究活動，把資訊科技運用與學科整合作為研究的重要內容之一，使資訊科技真正成為促進教與學的有效方式，提高課堂教學效果。
廣大教師也因此在教育教學方面獲得了長足進步。
三、主要經驗與特色
1.領導重視合理規劃
每學期認真制定切實可行的資訊科技與學科整合工作計畫,明確工作重點、研究主題、課堂教學整合等，為提高學校的資訊化工作作出全面規劃。
2.加大投入完善設施
在中心校領導下，學校完成了現代化教育環境的構建，裝置執行正常。教育、教學裝置配置到位，現學校擁有學生計算機教室、多**教室、網路遠端教室、等專用教室。
3.制度健全紮實工作
學校非常重視教育資訊工作的制度建設，能從學校的實際出發，建立健全各項資訊管理制度，使資訊工作有章可循，保證了資訊工作的順利開展。同時學校還制定了資訊工作人員的崗位職責，做到職責分明，落實到人。為了調動教師進行資訊化工作的積極性，取得了良好的效果。
4.教師培訓提高能力
近幾年來，學校根據實際情況，制定了切實可行的校內資訊科技校本培訓計畫，根據不同的教師提出不同的培訓要求和目標，廣大教師更加明確了資訊科技運用的重要性，提高了教師資訊素養，對資訊科技運用意識的提高，掌握一定的資訊科技，根據學生實際的選擇用，更明確了今後資訊科技與學科整合的努力方向。
5.實踐研究提高效能
學校十分重視資訊科技與學科整合的實踐研究活動，在進行校本培訓的基礎上，強化與課堂教學優化整合的實踐研討，充分運用現有的技術裝置開展教學活動。各學科教研組在教研組長的帶領下，加強集體備課，平時上課有選擇的運用多**來輔助教學。教研組開課，執教老師能將資訊科技與本學科整合，科學組織教學，提高課堂教學效率。
每學年教研組開課的老師，100％都能熟練合理運用多**進行輔助教學，從而有效地提高自己的學科教學水準。
學校鼓勵教師參與課題的研究、撰寫相關的**、製作課件，參與各級各類部門組織的評比。
通過教學活動，教師們不但提高了資訊科技運用水平，促進平時教學手段的更新，同時教科研水平也得到提高。
6.培養興趣發展個性
資訊化社會對學校的教育提出了新的課題，學校根據人才的發展要求，把學生的資訊科技運用能力的培養作為學生素質能力培養的乙個重要內容，在開足、開好相應的課程外，開設能供學生上網學習、查閱資料的學生電腦室，利用課餘時間積極組織學生的各類電腦興趣小組，使學生更好地掌握電腦運用技術，適應時代發展的要求。學生學習電腦興趣濃厚，製作powewpoint水平有所提高，
7.數字文化促進管理
隨著教育改革的不斷深化，現代教育技術的廣泛運用，學校在校園數位化建設上不斷進行深化。
四、主要問題與對策
學校在資訊科技學科整合、校園數位化建設方面，做了許多任務作，取得了一定的實效，對提高課堂教學效能，促進二期課改的深化，謀求社會、學校、家庭教育一體化，起到了至關重要的作用，為學校進一步發展與提公升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問題：
問題一：教師的教育現代化的意識還需不斷加強，資訊科技與學科整合的理念還需不斷深化，如何把握學科教學的特點，運用計算機的多**技術，突破知識的重點和難點，如何運用人機對話技術精心安排問題，**資訊科技與學科整合教學模式，還需進行不斷地研究。
對策：資訊化工作的不斷推進，關鍵是人的因素，我們將進一步加強資訊科技校本培訓的力度，選派資訊科技骨幹教師參加專題培訓，積極引進資訊科技專業人才，積極運用現有的教研平台，結合學校教育、教學實踐，積極開展「在做中引、在引中學、在學中研、在研中思」活動，努力探索現代技術與學校工作的最佳結合點，全面促進學校工作的進一步深化。
問題二：如何為學生創設自主學習的資源平台，引導學生通過網路平台自主學習，為學生的自主發展和終身學習奠基。幫助學生能夠合理有效利用資訊科技去自主探索、合作學習，從而使資訊科技真正成為促進學生自主學習的認識工具和情感工具。
對策：學校將在條件與經費許可的情況下，積極開發相應的資源平台，讓學生在課堂學習之餘能充分運用網路，開展各種有益的活動，使學生更多地掌握未來社會生存與發展的技能，全面提高素質。
問題三：學生家庭電腦配置率不高，一定程度上制約了學校資訊化工作向縱深發展，學生資訊素養的培養受到一定的制約。
對策：我們將進一步加強對家長資訊科技的宣傳力度，增強家長資訊化意識；學校進一步做好資訊資源向社會開放，向學生開放的工作，大力提高學生資訊化實踐的機會，在實踐中培養學生資訊素養。
2019至2023年度第一學期工作小結
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2019至2023年度第一學期教師工作總結提示題目
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2023年至2023年度心理部第一學期學期總結
2013年至2014年度第一學期 學期總結 臨近期末了，對於學期的工作，我覺得這學期的工作量比較多，所以也是我學到東西很多的乙個學期。但是對於活動無論是我們本部門的本職工作還是協助其他部門工作，我們都盡心盡力完成。經過一年的磨合，我感覺到各部門的工作效率都提高了許多，大家也熟悉了許多。雖然每個部門都...