太倉市愛心學校教育資訊化工作總結
（2009——2010學年度第一學期）
隨著新學校的建成，我校在資訊化建設中不斷加大投入，加快基礎設施建設，初步形成了學校網路體系和管理體系。
一、 學校教育資訊化工作概況以及主要成效
學校注重硬體建設，至今，總計購進各種品牌型號電腦32臺左右，有乙個計算機教學機房、六個多**教室、乙個配有多**裝置的多功能教室、各辦公室都已配備印表機，初步完成了校園網建設，實現資源共享。另外通過電信寬頻接入校園，構建與校內之間互聯、互動、資訊交換、資源共享的網路平台。
學校所有教師都實現了辦公自動化，從而提高了教師利用資訊化教學的能力。
二、經驗與體會
1、學校重視資訊科技與教育教學整合途徑的**，鼓勵教師積極探索，基於網路環境下的教與學。目前青年教師都能使用計算機與網路進行多**教學。
2、學校教師能科學、合理地運用現代化教育資訊科技，並在教學實踐中進行教育教學改革，開展教育科研活動。
3、中青年教師通過運用校內外教育資源，實現了電子備課，實行資料查詢，網上調閱。
4、通過網路實現校內教學資源共享，不斷提公升學校整體教學質量。
5、教師普遍能運用各處室計算機，連通校內各處室，實現學校管理、辦公自動化。
三、存在的問題和不足
1、學校教師普遍都能科學、合理地運用現代化教育資訊科技，並運用在教學上，但是普通教師的計算機水平還是比較低。
2、學校教師利用計算機進行課程創新的意識還不夠強。
3、學校教育資訊化工作的硬體還不夠完善，有待於進一步解決。
五、今後的工作思路。
學校資訊化建設是一項系統而複雜的工程，需要創造各種必要的條件。其中合理的硬體環境是保證，教師的綜合素質是關鍵。
1、完善學校的硬體環境
所謂資訊化建設是以網路和計算機以及其他現代化設施為主要標誌的環境建設。其硬體環境比如網路機房、多**教室、電子備課室、電子閱覽室、校園網等等。硬體環境在學校資訊化建設和發展中的作用無疑是十分重要的。
在乙個嶄新的資訊化社會，沒有一流的教學環境它的教學是不會有生命力的。
2、提高教師的綜合素質
推進學校資訊化建設教師是關鍵。在影響學校資訊化建設的三大障礙中，師資是最大的障礙。建設乙個什麼樣的資訊化平台，怎樣合理而有效的利用現有資源，如何發展和形成學校資訊化特色，教師都起著關鍵的作用。
學校要從實際出發，建設一支意識強、觀念新、綜合素質高的教師隊伍。
太倉市愛心學校
2009．11
學年第一學期資訊化工作總結
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