1、責任心是這個社會為人處事的基本要求。做人需要道德約束和責任心。作為教師，責任心就是教師應具備的高尚師德。
只有在責任心的驅動下，教師才會愛崗敬業、言傳身教、鑽研進取、關愛學生。可以說，責任心是從事教育工作的首要條件，也是教師職業道德的核心。
2、責任心是乙個人成功的重要基礎。世界上的成功人士很多，雖然他們生活的環境和人生經歷各有不同，但是他們都擁有乙個顯著的共同特點，那就是對自己深深的責任感和執著的態度。
責任，是一種使命。責任心，是一種使命感。對教師而言，責任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現。
我們肩負著為祖國培養下一代的重任，只有每一位老師都具有強烈的責任心和使命感，才能會擁有不斷進步的動力，才會擁有勤奮工作的熱情，才會有務實創新的工作態度。具有責任心的教師不需強制，不需責難，甚至不需監督。他們將教書育人內化為自身需要，把職業的責任昇華為博大的愛心，於細微中發現豐富，於瑣碎中尋找歡樂，於平凡中創造奇蹟。
三、如何增強責任心
責任心對乙個人，特別是教師如此重要，那麼，我們應該怎樣培養和增強自己的責任心，培養責任感呢？
1、要有一顆對自己負責的心，做積極向上的人。一是要以《教師職業道德規範》為根本，精雕細刻自己的一言一行，時時處處嚴格要求自己，做學生的榜樣。二是要制定自我發展規劃，明確奮鬥的目標，並為之而不懈努力，才能促使責任心與成就結伴同行。
三是珍愛生命，做合格公民。生命可貴，來之不易，我們每乙個人都應該懂得生命的價值，不斷提公升自己生命的意義和質量，這也是每個公民的責任。
2、要有對學生負責的意識，做學生的良師益友。對學生負責就是責任心的體現。教師有義務，也有責任去關注每一位學生的成長過程和將來的發展。
工作中，我們既要嚴格要求身邊的每一位學生，也要善於欣賞每一位學生；既要讓學生學好基礎文化知識，練就過硬的從業能力，也要培養他們吃苦耐勞，勇於拼搏的品格；既要讓他們健康成長，也要關注他們未來的發展。
3、要有對學校負責的意識，做有益於學校的人。集體是水，我們是魚。所以，無論你處在那個崗位，你都有義務和責任對學校負責。
對學校負責，源於對學校的熱愛。教師只有熱愛學校，熱愛崗位，熱愛學生，才會刻苦鑽研業務，盡職盡責做好每一件事情，才能保持對工作愉悅、專注的態度，兢兢業業、一絲不苟，去創造高質量的工作成果。
總之，對學生負責任絕不意味著學生是可以任由教師捏造的泥塑，教師既不可以「包辦替代」，也不可以「高高在上」。在教師角色定位上，一要強調成為「學生學習的促進者」，從過去僅作為知識傳授者這一核心角色中解放出來，促進以學習能力為重心的學生整個個性的和諧、健康發展。既重視學習能力的培養，又重視人生方向的引領。
二要強調成為學生成長的夥伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動、幫助學生，具有影響力；樂於做學生的夥伴，在平等中感受昇華，在成長中享受收穫。唯其如此，教師的責任心最好的詮釋成為學生進步和發展的真正動力，才能最完整地對教師師德的詮釋。
責任心之我見
責任心字典中對責任的理解通常可以分為兩個意義。一是指分內應做的事，如職責 盡責任 崗位責任等。二是指沒有做好自己工作，而應承擔的不利後果或強制性義務。在我們從小到大的教育中，也不斷的讓我們具有責任心。形容責任一詞時，往往不是用重大就是用艱鉅，彷彿責任如千斤重擔一般。進入職場的新人，我們首先要求的就是...
教師的責任心
當今的教育事業對我們青年教師是乙個嚴峻的考驗，必須要有責任感 有責任感的人才是值得信賴的人。人。也只有有了責任感，才會感受到自我存在的價值和意義，才會發覺前方有那麼多需要自己擔當的事。乙個人沒有了家庭責任感，這個家庭就注定不會幸福 乙個人對工作沒有了責任感。他的人生就注定不會取得應有的成就，即便你再...
教師要有責任心
責任心對乙個人，特別是教師如此重要，那麼，我們應該怎樣培養和增強自己的責任心，培養責任感呢？1 要有一顆對自己負責的心，做積極向上的人。一是要以 教師職業道德規範 為根本，精雕細刻自己的一言一行，時時處處嚴格要求自己，做學生的榜樣。二是要制定自我發展規劃，明確奮鬥的目標，並為之而不懈努力，才能促使責...