小學教師是履行小學教育工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有良好的職業道德，掌握系統的專業知識和專業技能。《專業標準》是國家對合格小學教師專業素質的基本要求，是小學教師開展教育教學活動的基本規範，是引領小學教師專業發展的基本準則，是小學教師培養、准入、培訓、考核等工作的重要依據，所以要有《專業標準》。
《專業標準》規定要以學生為本,尊重小學生權益，以小學生為主體，充分調動和發揮小學生的主動性；遵循小學生身心發展特點和教育教學規律，提供適合的教育，促進小學生生動活潑學習、健康快樂成長。要以師德為先,熱愛小學教育事業，具有職業理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業道德規範。關愛小學生，尊重小學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，做小學生健康成長的指導者和引路人。
要以能力為重,把學科知識、教育理論與教育實踐相結合，突出教書育人實踐能力；研究小學生，遵循小學生成長規律，提公升教育教學專業化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業能力。要終身學習，學習先進小學教育理論，了解國內外小學教育改革與發展的經驗和做法；優化知識結構，提高文化素養；具有終身學習與持續發展的意識和能力，做終身學習的典範。所以《專業標準》非常重要
首先我加強《小學教師專業標準》的學習體會，挖掘其內涵，逐字逐句逐條和自己的言行做一一對照，找出自己不足的地方，制定彌補的有效措施，提公升自己的教育教學能力，努力地最大限度的接近《小學教師專業標準》的要求，發揮乙個人民教師應盡的社會義務，為培養適應新形勢下現代化人才作出應有的貢獻。我作為一名老教師，有時憑藉以往的經驗進行教學，現代教學手段，現代教學理念使用得不夠充分，滲透得不夠徹底，不能得心應手應用現代資訊科技手段進行備課講課。究其原因是思想還有惰性，缺乏只爭朝夕的拼搏創新精神，我決心加強現代資訊科技的學習，不恥下問，甘做學生，多角度進行練習，把業餘時間充分利用起來，終身學習。
做緊跟時代步伐的合格教師。
小學教師教育工作心得
然而這些還不夠，教師要把自己的學生培養成為有用的人才，就必須把書教好。教師是學生靈魂的塑造者，不僅要向學生傳授科學知識 文化知識，培養其能力，而且還要按照一定的世界觀塑造學生的靈魂。教師是人類靈魂的工程師 因此，教師必須加強道德修養，用健康的心理 積極向上的人生態度對待工作，對待學生。在知識的海洋裡...
小學教師工作職責
l 教師要忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，自覺執行各項法規檔案，模範遵守學校的各項規章制度。2 對學生全面實施素質教育，充分發揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質量，工作上要顧全大局，服從分配認真完成學校規定的處度，學期工作任務和工作指標。3 認真學習和貫徹落實學科課程標準，明確所教...
小學教師工作職責
一 教師應在接受學校分配的教育教學任務後，熟悉教學計畫，了解所任學科在教學計畫中的作用與地位，鑽研教學大綱，掌握教材的內在聯絡，並根據大綱要求和學生實際制定好學期授課計畫。二 按照教學常規和備課規程要求，認真進行單元備課 課時備課，寫好教案，設計教法，指導學法，體現德育，全面貫徹教育方針。三 教師要...