（3）、骨幹教師培訓：本學期將根據學校的工作思路，加大骨幹教師培養的力度，對各學科教學中表現突出的苗子，重點給予培養，創造發展平台，促進骨幹教師的成長。
3、校級以上培訓：
本學期將根據縣局等上級部門的安排，組織相關教師進行學科專業學習培訓，並積極做好各類培訓的組織和聯絡工作。
繼續教育是教師培訓的一項重要工作，學校、教導處將與辦公室密切配合，認真組織好全校教師的繼續教育培訓。
4、學歷培訓：
為提高我校教師的學歷水平和學科知識水平，本學期學校將繼續號召和支援學歷未達標的教師積極參加學歷達標培訓，通過多種渠道學習，努力提高學歷水平。
三、工作措施
1、整合資源，發揮優勢：
（1）培訓與教研結合，與組上公開課、集體備課結合，與課題研究結合。本學期教導處將要求各教研組要認真做好組織工作，積極介入教師繼續教育培訓工作，將培訓與教研工作結合，加強管理，努力提高培訓成效。
（2）正確處理培訓與教學的關係。本學期教導處還根據校本培訓的要求認真解決參加培訓教師的學習和工作之間的矛盾，全面開放圖書館、閱覽室、多**教室、微機室等與教師培訓相關的資源，充分利用教研組這一教學研究平台加強教師自身素質建設，提高校本培訓的效率。
2、加強管理，注重成效。
本學期教導處要求各教研組要以新課程實施為切入點，以提高教學質量和培訓效益為出發點，認真研究當前學校教育教學改革和發展的實際，研究如何深化中學新課改，研究教師成長特點、規律和對培訓的需求，精心設計有針對性的培訓課程和專案，努力提高培訓質量。從時間上、地點上、內容上做到「三確定」。結合各年級教材的相關內容，開展教學科研與培訓學習相結合的模式，做到培訓和教研兩不誤，加強培訓考勤，切實做好培訓管理工作。
要進一步豐富培訓內容，改進培訓的方式、方法，採用合作學習、課題研究、教科研實踐、名師指導、考察交流、教學觀摩等多種形式，提高培訓的實效性，使教師能通過有效的培訓手段達到提高自身不足的目標，真正發揮校本培訓所能起到的作用。
四、培訓時間和人員安排
根據本學期學校的工作安排，各學科組要以學科性、系列性、漸進性、實用性為原則，結合本學科具體情況，安排好學科培訓活動。校本培訓要求與教研結合，與集備結合，與課題研究結合。以集體培訓和個人自學的形式，組織好本學科教師的校本培訓。
（一）、集中培訓：
具體培訓時間和人員：
1、師德教育培訓原則放在周一下午政治學習時間。
2、新理念、新課程、新技術培訓安排在週三下午業務學習時間，
3、各學科培訓原則安排在週三下午業務學習組上活動時間，由各教研組組長組織本組教師學習。
5、骨幹教師培訓由上級部門和學校統一安排。
（二）、個人自學：
全體教師必須加強自學，做好自學筆記。本學期每位教師學科自學筆記不低於6課時。
五、培訓評價
本學期為確保教師培訓學習的質量，學校將對教師個人的繼續教育培訓進行階段性考評和年度考評，並將其業務學習和考評結果記入個人教學檔案。
1、階段性考評：主要對教師階段學習的出勤檢查、學習量完成情況檢查、學習內容檢查，以檢查學習筆記、學習心得體會為主。對階段性考評不合格的教師進行批評教育，責成其進行整改。
對多次檢查不合格者取消其當年繼續教育成果的認定。
2、年度考評：主要是結合教師繼續教育任務，對完成情況進行評價。主要以綜合考評方式，結合學習內容、進度完成、教研成果等情況進行全面評估，最後根據課時分值給予認定。
*中心小學
二0一二年*月*日
小學教師繼續教育工作計畫
一 指導思想 以科學發展觀和黨的十x大會議精神為指導，進一步貫徹落實 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 湖北省中長期教育改革和發展規劃綱要 及教育部 關於大力加強中小學教師培訓工作的意見 的精神，圍繞教育改革發展的中心任務，以 教師專業標準 和 教師教育課程標準 為依據，以培養造就高素質專業化教師隊...
小學教師繼續教育工作計畫 版
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2023年興隆小學教師繼續教育工作計畫
2013年興隆小學 教師繼續教育工作計畫 繼續教育政策是社會發展的需要，是教師做好教育教學工作的需要。在社會不斷了發展，知識更新日新月異的今天，教師只有通過不斷的學習，不斷提高自己思想文化素質和教學技能，才能適應教育發展的需要。我校根據 大方縣教育局2013年中小學 園 教師繼續教育培訓工作計畫 檔...