我作為一名教師。在學習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上揹負的重要責任。人們常說：
「學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁」祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業素質，迎接時代的挑戰。
為此，特擬定個人專業成長計畫如下：
一、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業道德素質。
平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，學習《教師法》、《未成年人保**》等專業指導精神，堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持以學生個體發展為本的宗旨。要依法執教，嚴謹治學，團結協作；要廉潔從教，以身作則。
二、積極投身於課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。
在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉變為教育的有心人。在教學過程中，置身於教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經驗，探索教育的新理念；二是從書本知識的傳授者轉變為創造型教師，用自己的創造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬鬆、愉快的創造氛圍。
三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業知識，培養專業技能。
積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發現問題，解決問題和教育教學實踐能力的發展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的「互聽互評」活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經驗總結等文章來提高自己的教學水平，要通過家長對孩子的發展要求反思自己的教學。
四、本期重點。
（一）導語設計。
一堂成功的語文課，猶如一座有價值的知識寶庫。教師如何開啟寶庫，帶領學生在課堂中體會詩意流淌的語言，經歷峰迴路轉的環節，完成啟迪學生心智的教學任務呢？
成功導語的設計，無疑是解決這一問題的最佳手段。大凡有經驗的語文教師都十分注重導語的設計。魏書生老師說：
「好的導語像磁鐵，一下子把學生的注意力聚攏起來，好的導語又是思想的電光石火，能給學生以啟迪，催人奮進。」特級語文教師於漪也說過：「在課堂教學中，要培養激發學生的興趣，首先應抓住匯入課文的環節，一開課就要把學生牢牢的吸引住。
課的開始好比提琴家上弦，歌唱家定調，第乙個音定準了，就為演奏和歌唱奠定了基礎。上課也是如此，第一錘就應敲在學生的心靈上，像磁石一樣把學生牢牢地吸引住。」確實，好的導語是優秀的演奏家拔出的第乙個音符，散發出神秘的魅力，引誘著聽眾漸入佳境；好的導語是教師精心打造的一把密鑰匙，放射出獨特的光芒，帶領著學生登堂入室。
（二）板書設計。
板書歷來是課堂教學的重要組成部分，是教師引導學生掌握知識、形成知識能力的有效手段。它是課堂上利用視覺交流資訊的乙個重要渠道，可以彌補教師語言表達的不足，把複雜、抽象、潛隱的內容直觀、明晰地提示再現在學生面前，使學生更容易接受。
（三）作業設計。
作業是課堂教學的一種延續和補充，如果沒有合理且適量的作業，學生的學習就僅僅停留在課堂上的膚淺認識，很難對所學的知識深刻理解，融會貫通，更談不上在實際生活和生產中靈活運用，用所學的知識排憂解難。
（四）聽課評課
積極參加校本教研活動，不斷提高自己的業務水平。
為了提高這些能力，我會積極參加各種培訓活動，多觀摩，多思索，多學習，改進自己設計的不足，多學習理論，將理論和實踐相結合。在平時的教學中精心設計，不敷衍。
我決心樹立新的人才觀、質量觀和自身職業觀，不斷學習，不斷更新知識結構，提高教育教學能力和其他相關能力，為教育事業而奮鬥！
個人繼續教育工作計畫
教師是太陽底下最光輝的職業！作為一名教師，我們應該具備良好的素質，才無愧於這個光榮的稱號。怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師？這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習 不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質。本人在本學期參加個人進修計畫如下 一 要做到依法治教 廉潔從教。依法...
教師繼續教育工作計畫
2013 2014學年教師繼續教育 工作計畫 中小學教師繼續教育是省市縣教育行政部門繼續教育的工作重點，按照教育局中小學教師繼續教育工作具體安排，結合我校繼續教育工作實際情況，特擬定2013 2014學年碧痕中學教師繼續教育工作計畫。一 指導思想 以科學發展觀為統領，牢固樹立以教師為本的理念，圍繞中...
教師個人繼續教育工作
繼續教育工作總結 本學期我參加了心理健康繼續教育培訓的學習,使我在教育思想,教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作,適應素質教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質,而現代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現代教育觀。繼續教育培訓內容多,涉及的知識面廣...