（2012—2013學年度第一學期）
我作為一名教師。在學習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上揹負的重要責任。人們常說：
「學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁」祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業素質，迎接時代的挑戰。
為此，特擬定個人繼續教育學習計畫如下：
一、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業道德素質。平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策；堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持以學生個體發展為本的宗旨。要依法執教，嚴謹治學，團結協作；要廉潔從教，以身作則。
二、積極投身於課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉變為教育的有心人。
在教學過程中，置身於教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經驗，探索教育的新理念；二是從書本知識的傳授者轉變為創造型教師，用自己的創造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬鬆、愉快的創造氛圍。在師生關係中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉變為知識學習的引導者，是學生學習的支持者，克服困難的援助者；二要從知識和課堂上的權威轉變為平等交流的夥伴，教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。
在與課程關係中的角色定位上：從傳統課程實施的執行者轉變為新課程改革的建設者和開拓者，從單純的知識傳遞轉變為終身學習的形成，幫助學生形成**意識，使學生能主動尋找和創造新的方法解決問題。
三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業知識，培養專業技能。隨著我國經濟和社會發展，未來教育發展的重點將更多的轉向滿足人們對高質量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提公升自己的專業水平，積極參加繼續教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養，更新和擴充套件專業知識，掌握現代教育理論和實踐技能；掌握教育教學技能和現代教育技術。
積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發現問題，解決問題和教育教學實踐能力的發展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的「互聽互評」活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經驗總結等文章來提高自己的教學水平。
當今社會，政治經濟飛速發展，教育改革步步深入，我對自己的專業水平有乙個清醒的認識，我決心樹立新的人才觀、質量觀和自身職業觀，不斷學習，不斷更新知識結構，提高教育教學能力和其他相關能力，為全面貫徹執行黨的教育方針，為全面實施素質教育而努力奮鬥！
繼續教育工作計畫
蒲場鎮大溪小學教師繼續教育工作計畫 2009 2010學年度第一學期 一 指導思想 堅持以黨的 科學發展觀 為指導，全面貫徹上級會議精神，以改革創新為動力，堅持 按需施教，講求實效，立足校本 的原則，在實踐中學習，在實踐中提高。以資訊科技與課程集成為重點，充分利用學校自身的資源，以打造 學習型教師 ...
繼續教育工作計畫
伴著新學期教學工作步入正軌，本學期教師繼續教育工作教育也即將起步。結合教育局學期初教育工作的總體要求及學校實際情況，特制定2011年下學期教師繼續教育工作計畫如下 一 指導思想 本學期學校的繼續教育工作將以科學發展觀為指導，以全面貫徹和落實 2011年 第二學期 樺甸市中小學教師繼續教育工作要點 為...
繼續教育工作計畫
2001年樺甸市小學教師繼續教育工作計畫 一 工作思路 遵照全國中小學教師進修學校繼續教育工作會議精神，依據我市 園丁工程 進一步實施和教師隊伍建設需要的實際，根據吉林市教委師範處的工作布暑，本年度工作思路是 把提高實驗區的全員培訓為工作難點，以 崗位合格培訓 為試點，以研培電三位一體為互動合作點，...