小學教師繼續教育工作計畫

2022-11-12 05:09:02 字數 3440 閱讀 8793

一、指導思想

以科學發展觀和黨的十x大會議精神為指導,進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《湖北省中長期教育改革和發展規劃綱要》及教育部《關於大力加強中小學教師培訓工作的意見》的精神,圍繞教育改革發展的中心任務,以《教師專業標準》和《教師教育課程標準》為依據,以培養造就高素質專業化教師隊伍為目標,以提高教育教學能力為核心,以《潛江市20xx年中小學教師繼續教育工作計畫》為指導原則,按照「統籌規劃、改革創新、按需施訓、注重實效」的原則,認真抓好教師繼續教育工作,建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。

二、工作目標:

1、加強教師師德建設。把師德教育當做張金教師專業化發展的首要內容,開展富有成效的師德教育活動,通過學習師德理論、學習新的教育理念,力爭使我鎮教師每人都有正確的人生觀、人才觀、教育觀和價值觀。

2、積極完成國培、省培、市培任務。

3、積極開展校本培訓、教師基本功培訓,教師能力達標培訓,組織教師參加集中、非集中培訓。

4、加強骨幹教師隊伍建設。要充分發揮市級骨幹教師的輻射、師範、引領作用,提公升青年教師的教改科研能力,盡快培養出我鎮「專家型」和「研究型」教師。加強班主任隊伍建設。

認真抓好新上崗的班主任任職資格培訓,同時選送骨幹班主任參加省級培訓,確保現任班主任100%持證上崗。

5、加強新教師崗位培訓。要充分調動新教師的積極性,發揮他們的自身優勢,迅速融入到張金教育,主動發出他們的正能量.

三、主要工作

1、規範管理,校長是第一責任人,堅持「一訓一報」、「一月一報」,及時總結工作,以促進各類培訓活動紮實有效地進行。

2、抓實三類培訓。學區要統籌安排好校本培訓、市級集中培訓和國家、省級培訓。把骨幹研修與全員培訓結合起來,把「國培計畫」與自主培訓結合起來,把常規培訓與服務中心工作結合起來。

3、加強對學校校本培訓的督導。完成教師繼續教育學時登記,年底進行繼教工作評估和學時登記審核彙總。

4、強化基本功訓練。傳統意義上的教學基本功必須加強,即普通話、三筆字、簡筆畫、備、教、改、輔、考、評、補。同時,特別要注重提高教師教育教學實際能力。

5、加強現代教育技術培訓,提高教師使用「班班通」、電子白板word和excel的水平,提高教師查詢、利用網路教育資源的能力和水平。

6、倡導教師閱讀。組織教師參加一年一度的讀書徵文活動,並以此推動中小學教師讀書活動的深入開展。

7、繼續開展《教師專業標準》系列學習活動,開展義務教育階段各學科新課標系列學習活動,組織參加新教材培訓。

8、組織參加新教師培訓班,全面提高新教師教育教學水平。

9、加強中小學幹部隊伍培訓。圍繞「建立特色學校,促進內涵發展」這個專題,組織中小學校長參加培訓,促進各中小學從「一校一品」做起,逐步推進特色學校建立工作。

10、組織班主任參加學生心理健康教育能力培訓,提高班級管理水平和育人藝術,增強對學生進行心理健康教育的能力。

11、組織新教師教學培訓和比武.

12、組織參加緊缺學科兼職教師培訓班。

13、加強教師繼教檔案建設,各學校要建立教師「成長檔案袋」,建立教師專業發展電子檔案。

四、工作措施

1、建立導向機制。學區通過「規劃」引導、「計畫」指導和「演示文稿」督導來發揮導向作用。

2、強化責任。學校抓活動、學區抓督導。學校根據統一安排,結合本校實際扎扎實實抓好校本培訓活動。

學區適時進行督促、指導,並組織開展教師基本功競賽、「三優」競賽或讀書徵文活動,為教師專業發展搭建平台。

3、構建培訓體系。認真抓好三類培訓,一是校本培訓,以學區、學校為主體,以校本培訓為主要形式,抓好全員培訓。二是組織好市級集中培訓。

三是組織好市級以上培訓,以「國培計畫」通過多種形式提高培訓水平,大力加強骨幹教師培訓,培養一批「種子」教師,充分發揮示範引領作用。

4、建立考核機制。學區組織各學校每學年對教師進行一次基本功考核,包括普通話、三筆字和簡筆畫。分類組織教師進行資訊科技基本能力達標考試(實踐操作)。

學校每年進行一次新課標及教材教法考試(開卷),組織參加市局每五年進行一次考試。

5、完善考評制度。學區根據市《中小學教師繼續教育工作評估細則》每年12月份對學校進行檢查評估,評選表彰一部分先進集體和一批先進教師。學校制訂本校《教師繼續教育評估細則》,對教師進行優秀、良好、合格和不合格等次評價,並建立教師專業發展檔案袋。

五、工作安排

二月份:

1、學區、學校制訂20xx繼教工作計畫。

2、組織各學校啟動「教師閱讀」活動

3、組織教師參加市級學區、中小學繼教幹部培訓班,市級資訊科技骨

幹教師集中培訓班第四期,「國培計畫」—學科教師遠端培訓

4、組織教師參加湖北能力提公升工程全員培訓。

三月份:

1、召開繼續教育專題會議

2、各學校啟動教師三項基本功培訓

3、各學校啟動構建高效課堂骨幹教師培訓

4、組織校長參加市級小學校長培訓班:學校現代化建設五年發展規劃的調整與實施;工會幹部培訓;教研員培訓、「國培計畫」—學科教師遠端培訓

5、組織教師開展讀書徵文活動,積極向市級報送讀書徵文。

四月份:

1、以班為單位組織參加能力提公升工程培訓的教師進行培訓。

2、參加市級新教師培訓第一期、中學校長培訓班:學校現代化建設五年發展規劃的調整與實施、新任校長崗位資格培訓、「國培計畫」—學科教師遠端培訓。

五月份:

1、學區新教師教學基本功培訓和比武活動,學校組織集中培訓,上報相關資料,學區組織比武活動。

2、落實市級「送教下鄉、培訓下鄉」活動,開展片區活動。

3、學區指導、督促學校按計畫開展教師培訓活動,組織教師基本功比武、「三優」競賽或讀書徵文比賽等活動。

4、組織參加市級心理健康教育培訓,藝術實驗學校**、美術教師培訓,安全管理培訓。

六月份:

1、組織分管領導對各校繼教工作進行檢查,評先錶模,肯定成績,整改出現的問題。

2、上半年工作總結,收集繼教工作成果、整理好繼教工作檔案資料,上報繼教學時及相關資料。

3、參加市級學校特色建立與學校文化建設培訓班,新任班主任培訓班。

4、督促教師做好能力提公升工程培訓結業工作。

七、八月份:

1、學校安排布置教師暑期三項基本功訓練,學區、學校組織新課標及教材教法考試(開卷)及三項基本功考核。

2、組織參加市局安排各級培訓活動。

3、師德師風培訓。

九月份:

1、啟動學校各項繼教培訓活動。

2、學區組織高效課堂教學模式培訓活動。

十月份:

1、片區組織新教師培訓。

2、參加繼教中心組織的名師、名校長「專家結對指導式培訓」、心理健康教育培訓、安全管理培訓。

十一月份:

1、學校按計畫開展培訓活動。

2、學區指導、督促學校三項基本功的落實。

3、組織參加市級骨幹校長「創特色學校、促內涵發展」培訓班、名班主任教育經驗研討會、優秀青年教師及後備幹部培訓班、後勤管理培訓。

十二月份:

1、落實參加市三項基本功考試人員,收集考核材料,做好迎檢準備,指導督促培訓及報名考試工作。

2、組織分管領導對各校繼教工作進行檢查,評先錶模,總結成績,整改出現的問題。

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小學教師繼續教育工作計畫 版

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