2）本學期進行了兩次校級層面的頒獎，有50位學生榮獲「卓越獎」，50位學生榮獲「成功獎」，4位學生榮獲學業水平考試獎勵。參加各類學科競賽5次，有1200人次參加。高三年級曹慶（市級3等）、周敏知（區級1等）、方殷茵（區級1等） 、金曉峰（區級2等）、等23人次榮獲市區級獎勵，56人次榮獲校級獎勵。
學生充分體驗到成功的樂趣，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣。
2、研究教師的「教」，提高教學有效性。
1）以落實《浦東新區課堂教學改進計畫》為抓手，通過同伴互助、自我反思等途徑對在教學過程中產生的問題進行實踐研究，尋找解決問題的合適途徑。通過教學設計、課堂教學有效性、作業設計有效性、學科與資訊科技整合、基於「教與學電子平台」的校本學案研究等專題研究，關注學生的個體差異，把握課程要求，把三維目標的落實體現在教學設計中。
2）滿足不同層次學生的學業需求，要求教師在教學內容處理、課堂提問、例題選擇上堅持分層教學、因材施教。課餘開放師生互動室，分別對學有所長和學習困難的學生進行個別輔導。通過學案分層設計和布置練習等，減輕了學生負擔，最大限度地為學生自主化、個性化發展提供了選擇。
在高三年級主要針對臨界生和偏科交叉型的學生進行針對性分析、分層輔導，班主任與有關任課教師進行協調，合理安排學生作業和各學科複習時間，幫助學生實現各科均衡發展。
3）加強現代資訊科技與學科整合，在日常教學活動中教師能夠科學、合理使用多**等資訊科技 。在各種教學研討課中，課件使用率達100%，增加課了堂教學的容量,提高教學效果。
4）為了切實減輕學生負擔，努力提高課堂效率，開展了多樣的教學研討形式。召開學生座談會3次，問卷調查4次，與學生座談、交流幾十人次，徵求學生意見，並將意見反饋給教師，幫助教師尋找科學的教學策略和方法。
本學期請市區級專家來校聽課指導80餘節，開設校級教學改進研討課135節。開展說課、評課等其它形式的教學研討活動，教學研討氛圍越來越濃，教師自我反思的意識有所增強。
（三）抓好常規環節管理，提高精細化管理效能。
1、抓教學環節的落實
1）注重教學設計，提高備課的針對性。改善課堂教學方法，提高教學效能。課堂中體現學生的主體性，關注每一位學生。
講練結合，給學生一定的時間進行基礎練習，達到知識積累和能力提高的有效結合。
2）注重作業設計，精選提高實效性，控制作業量。抓好基礎性練習，掌握難度，共性的問題要反覆訓練。布置給學生的作業和測試卷要求教師先做過，學生完成後要及時批改和反饋並進行針對性講評。
杜絕不批不改，或只批不改，只對答案不批改的現象。
3）教師能按要求撰寫書面教案，各環節完整。任教1-3年的教師撰寫詳案，課後撰寫教學反思。
4）加強了實驗教學和海洋科學教育，提高學生的實驗操作能力和學生的**意識。
2、提高了校本研修的實效性
1）抓骨幹教師培訓，鼓勵他們參加各級層面的培訓，培養一批教育教學骨幹。成立教育教學專家顧問團,搞好對青年教師的傳、幫、帶。青年教師與老教師、骨幹教師結合，以「專業引領、同伴互助、自我反思」為抓手，形成「一幫一」的「師徒」關係，加快中青年教師培養。
2）抓新教師培訓，給年輕教師搭建學習的機會。組織他們參加區級層面的培訓，在短時間內盡快掌握教育教學基本技能。學校在常規要求等方面加以培訓，讓他們快速融入學校工作。
3）抓全員培訓，組織全體教師學習研究本學科新課程標準和新教材，深刻領悟課程論專家、學科論專家對課程標準特質的解讀；進一步鑽研新教材，準確把握新教材遵循的新理念，體會新理念的特點，辨析新教材和舊教材的異同；以新的理念、新的視角來重新審視自己的教學組織、教學結構、教學管理、教學方式和教學過程，提高了教師的綜合能力。
本學期有3位教師被評為區級骨幹教師。
3、各類活動的組織、資料及時歸檔
1）命題的科學性有所提高，質量分析報告更加精細。
2）教學公開課、研討課、觀摩課、學科競賽活動等各類活動的組織秩序井然。
4、各年級工作側重點落實較好
1）高一新生側重學生習慣的培養，注重自主學習方法指導。藝術體育類選修輔導工作也有序開展。
2) 高二學生選擇加一學科也較為合理，在抓好基礎課知識的同時，抓好學業水平考試科目的學習，不顧此失彼。
3）高三教學秩序穩定。通過總結上屆的經驗，認真分析近年來的高考試卷，把握動向。上好新授課、複習課和練習課，提高了複習的針對性和有效性。將臨界生和藝體生的輔導落實到具體人。
（四）其它工作
1、按計畫做好學校資訊化管理系統的資料歸檔和安脈質量分析系統的使用工作，充分發揮資訊科技的功能。
2、加強資訊科技教育，在向學生開放計算機室的同時，加強對學生的輔導和管理。堅持圖書館、閱覽室的對外開放。發揮圖書館、資料室的功能，為師生做好服務工作。
指導學生參加各類讀書活動，擴大學生知識面，上好每一節閱覽課。
3、電教組、實驗室、圖書館、閱覽室在加強硬體建設的同時，努力在軟體方面下功夫。為一線教師提供各種考試資訊，努力維護好裝置、充分挖掘現有裝置的潛力，為教師備課、講課、考試提供良好的服務。
4、充分發揮實驗室的功能，進一步加強了物理、化學、生物實驗教學，學生的操作、實踐能力有所提高。
2023年1月10日
附：學生活動及獲獎情況
2011學年第一學期學生主要活動及獲獎
1、全國中小學電腦製作活動評選：市級 （3人） 三等獎高三3班曹慶
2、上外杯高三英語競賽（ 4人）獲區級獎勵，
二等獎：10班周敏知
三等獎：8班鞠雅晗 9班湯佳琪 9班王志豪
3、「外研杯」上海市第25屆暨「尚德實驗杯」浦東新區第19屆中學生作文競賽（12人）
一等獎高一年級 3 班方殷茵
二等獎高一年級 8班陳周婕 10 班潘佳超
二等獎高二年級 6班奚曉潔 10 班陳尹靜
二等獎高三年級 5班孫絲縈 4班潘燕妮 8班鞠雅晗
三等獎高三年級 10班富潔 2班朱冰菁 6班蔣智怡 1班王純雨
4、浦東新區陽光大聯賽網球比賽：陳雨歡第五名 ，宋悅第六名 （2人）
5、浦東新區「洋涇杯」高三化學競賽 ：一等獎周敏知 ，二等獎金曉峰 （2人）
6、本學期進行了兩次校級層面的頒獎，有50位學生榮獲「卓越獎」，50位學生榮獲「成功獎」，4位學生榮獲學業水平考試獎勵。（104人）
7、校內各類學科競賽（高一英語國際英標、高二英語閱讀、高二化學），有1200人次參加，（56人）次榮獲校級獎勵。
8、高一、高二年級師生聽海洋科普講座3次，近1300餘人次參加。
9、高一全體學生參觀海洋館並**有關海洋科學教育的演示實驗。
學年度第一學期教務處工作計
一 整體構想 1 以 行風評議 為契機，對照相關要求，改進工作作風 規範工作方法 提高工作效率。2 緊緊圍繞 教學是中心 這一主旨。進一步建立和完善各項管理 考評規章。走科學化 制度化的管理之路。3 牢固樹立 服務教學 服務老師 服務學生 的主體意識，端正工作態度，提高服務意識。克盡工作職守，為我校...
2019學年度第一學期教務處工作計畫
做好學科平衡工作，建立學困生資料，實行跟蹤調查，個性化輔導。教師要充分了解這些學生在每乙個階段的學習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，該輔導的輔導，該加的加強，切實保證提高優秀率，保證優秀學生有發展的空間，為他們個性的發展創造條件，讓優等生強化，中等生優化，弱等生迎頭趕上。認真參加教研活動...
2019學年度第一學期教務處工作計畫
愛園中心小學教務處工作計畫 2014 2015學年度第一學期 一 工作宗旨 認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，堅決落實 五嚴 規定，全面推進素質教育，深化教育改革。繼續以縣局 課堂提質 三大行動為工作主線，並注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐...