2019至2023年班主任工作總結

2021-03-04 03:14:44 字數 758 閱讀 5473

五、積極抓好後進生的轉化工作。 後進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為後進生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

及時對後進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處,使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。例如梁浩然的成績較差,經常遲到,特別是喜歡去遊戲廳玩遊戲,還常常和媽媽嘔氣,但他的體育方面很不錯,因此讓他參加了體訓隊,以他在體育方面的優良表現激勵他在學習上也要發憤努力,克服困難,還經常找他談心,與他家長聯絡,有時學校放假了但我也有**跟蹤鼓勵提醒,使他的表現有了進步,學習成績也有一定提高。

六、積極主動地和各科教師聯絡,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。 凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

為了讓科任老師更好地了解班級情況,為了更好地傾聽科任老師的意見和建議,本學期我們召開了兩次科班聯絡會和班情分析會。

總之,在這乙個學期裡,我通過以上幾方面的努力,班級工作做得很好,學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有乙個學期,面臨著畢業及公升學等實際問題,下學期擔子還很重,工作還將更複雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

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