三、心如止水、埋頭苦讀的個人學習方式。
有人說：一套好的制度能使魔鬼變成天使, 一套壞的制度能使天使變成魔鬼。為了最大限度的提高學生學習成績和個人修養.
我和班幹部制定了一套對學生的量化考核細則,此細則以《中學生日常行為規範》 《城關二中在校常規》為依據.從學習、紀律、衛生三個方面制定了25條細規，並制定了配套的獎罰辦法，對違反細側的同學提出批評.並扣除相應的積分。
積分每週公布一次，以圖表的形式張貼在教室後牆上,積分的最終結果作為學生評三好學生、優秀團員和學生學業考核的主要依據.值得一提的是，有一條細則效果最好，那就是由值日班長每一天選出五個榜樣：勤學好問的榜樣,勤學好問的榜樣、積極發言的榜樣、珍惜時間的榜樣、樂於助人的榜樣、遵守紀律的榜樣,被評為榜樣的同學每一天公布在小黑板上,並且每人次加個人積分2分。
量化考核細規的實施，使學生的日常行為習慣得到規範,學生學習的積極性、主動性明顯提高.課堂上學生思維活躍，發言積極；課下向老師請教問題的同學增加了，甚至不少同學到寢室裡仍在討論問題、互相講解習題.對學習的全身心投入，使各種違紀行為銷聲匿跡，真正達到了心如止水、埋頭苦讀的境界.
三、 鏗鏘有力的中考誓言
在離中考僅有100天時，學校組織了五年級學生寫中考誓師詞.根據學校統一安排,我們班級製作了中考誓言榜.讓每位同學的誓言連同本人**展現在教室牆上，成了一道亮麗的風景線。
在此基礎上，我又把學校印製精美的中考誓師詞張貼上牆，頓時複習迎考的氣氛濃厚許多。每天早上8：00五年級各班齊讀中考誓師詞，喧誓聲此起彼伏，那場面真是壯觀。
催人奮進的中考誓言，讓同學們激情澎湃，給學習增添了無窮動力.每天的宣誓，給學習提供了不竭的力量源泉.現將班級中考誓師詞轉錄如下.
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