2023年石橋鎮社群教育中心工作總結
在過去的一年裡，石橋鎮社群教育中心工作，圍繞構建新農村建設終身教育體系為目標，增強服務意識，構建學習型社會，充分利用已經搭建好的社群教育平台，紮實工作，積極開展各種形式的社群教育工作，全方位、多層次向全體居民提供教育培訓服務，為提公升人們的文化素養、技術職能、科普知識、法律意識、環境保護理念等做出了自己的貢獻，取得了一定的成效，現總結如下：
一、積極開展贛榆**學習活動，營造「時時學習、處處學習」的良好氛圍。
1、積極宣傳，擴大知曉率
我們根據局裡的會議精神，首先成立了領導小組，安排好專人負責此項工作。我們利用集市及到村到單位分發宣傳冊進行宣傳，介紹註冊學習方法，讓更多的居民了解學習方法，知道**學習的好處。
2、認真開展網上集中學習活動。
根據「江蘇**學習」要求，我們積極申報，參加了這次全省集中學習活動。半年來，通過我們鎮領導的支援、積極宣傳講解，一共組織了6次集中學習活動。集中學習的物件有教師、成高學生、農村幹部、致富骨幹、家庭婦女、離退休人員等，這樣的集中學習活動，也是積極進行宣傳的乙個舉措，使他們認識到網路**學習，是提高自身知識技能最快捷方便的方法。
力爭通過這些學員的參與**學習，影響帶動周邊親朋好友，爭取在全鎮營造「時時學習、處處學習」的良好氛圍，提公升社群居民的道德修養素質、文化知識素質及就業能力素質，為建設學習型新農村做出更大的貢獻。
在學習過程中，我們還不斷地通過網路、**或走訪的形式了解他們**學習的情況，和就對使用者區間日均學分限幅問題及凍結、鎖號等情況進行解釋說明，從而使這些學員今後能正確地開展網上學習活動。通過一年不懈的努力，經我們統計，全鎮共獲得**學習證書260個，縣局分配給我們任務148個，超額完成任務。
3、積極做好「夕陽紅·扶老上網」工程省級聯絡點的培訓工作
今年5月，省社指中心下發《關於申報第三批「夕陽紅·扶老上網」工程省級聯絡點的公告》（省社指辦【2014】7號）後，石橋鎮社群教育中心及時按要求進行了申報，然後根據要求積極開展宣傳發動，先通過和老幹部支部、村幹部等的調查了解，動員一部分有熱情、充滿活動力的一批離退休老幹部，指導他們上網學習。然後和他們一起根據了解到的名單，逐戶上門，積極宣傳動員，以自己親身的學習感受，讓其他老年人們了解上網學習給老年人帶來的好處，鼓勵他們克服困難，每天抽出一定的時間進行上網學習。
9月5日，省社指中心公告確認石橋鎮社群教育中心等36家單位為省社指中心第三批「夕陽紅·扶老上網」工程省級聯絡點。
在確認以後，我們組織志願者進行幫扶指導工作，並通過這些學員進行廣泛宣傳，帶動身邊人積極參加上網學習，經過努力，截止到現在，據統計有近90人取得了**學習證書。根據半年來的工作，我們於2023年1月18日舉行了「夕陽紅·扶老上網」先進個人表彰活動。以此為契機促進更多的老年人參與到活動當中，豐富晚年生活，充實晚年人生，把老年教育服務工作推向乙個嶄新的階段。
二、積極開展各類培訓活動，提高社群居民素質
1、積極開展農村勞動力轉移培訓。我鎮社群教育中心與鎮勞保所緊密合作，大力開展農村勞動力轉移培訓工作，在前幾年勞動力技能培訓取得較大成果的基礎上，今年繼續舉辦了建築、育嬰員、縫紉等工種的培訓班，全年共培訓了6期，培訓508人，並全部轉移輸出，有近一半到鎮永盛玩具廠參加工作，其餘均轉移輸出到青島、南京、杭州、上海、無錫等地。
2、積極開展農村實用技術培訓。為滿足社群居民學習科學技術脫貧致富的需要，我社群中心根據實際、實用的原則，以成教中心為主體，在農技站、婦聯、團委、勞保所等部門的配合下，以龍頭棚室蔬菜基地、石橋蘋果園、黃桃基地、各村養殖區為培訓示範點，開展了各種實用技術培訓40期，培訓人次6429人。通過培訓，使每個農村從業人員均能掌握一至兩項新的實用技術或經驗。
3、為適應農村市場經濟發展的需要，培養社會所需的實用技術人才，解決失業人員、下崗職工的就業問題，我們在鎮領導的支援下，和鎮勞保所共同組織了6期培訓， 789人次，對企業在崗職工及轉崗、失業人員提供多層次、多形式的職業培訓。我們主要對他們進行法律法規、安全生產、電腦知識等內容培訓,努力提高他們的工作能力，以培養知識和創新能力為重點，提高了他們就業的能力。
4、結合老年人的興趣愛好，以多種多樣的形式和豐富的培訓內容，開設了書畫、衛生保健、文藝、體育等6種培訓專案。我們主要對老年教育以學樂結合來突出老年教育的娛樂性。有115位老年人參加了我社群的兩期培訓。
首先，我們在內容上，以歌舞、衛生保健、書畫，以注重老年人生活需要為重點，我們對他們進行的夏、冬季飲食保健法的培訓中受到良好的培訓效果，有效的增進了老人的身心健康。
5、抓好初中畢業生的創業培訓。我們根據縣教育局要求對創業培訓工作分為兩個階段進行培訓的，一是創業教育、公民道德規範知識、法律法規等。二是分專業進行職業技能培訓的。
首先，我們組織教師通過調查研究，查閱資料，認真備課，精心合理地安排好課時計畫。分管培訓工作的鄭杜軍同志，親自組織，從教學計畫的制定、學員的組織、資料的準備，到授課每乙個環節能抓在手，盯得緊，初三班主任及授課教師更是一絲不苟。在授課時我們充分考慮到本地的實際情況採取課堂講授、聘請技術專業人員專題講座、參觀，結合當地產業結構及本地區特色，對他們進行一些種植、養殖、縫紉、計算機、餐飲服務等實用技術進行培訓，並充分利用石橋中學素質教育基地，提供操作現場和實踐平台，這樣，根據學生特點去安排了一些學生易接受的培訓內容，使他們有興趣地掌握了一些簡單的實用新技術，效果比較好。
最後經過結業考試，在石橋中學初三畢業生203人全部參加了培訓，合格率達100%。學生通過聽課看現場再實踐，知識面拓寬了，懂得了一些法律法規、公民道德知識及實用的新技術。
三、積極開展各類文體活動，豐富了群眾生活。
1、我們充分利用文化中心、小學、老年幹部活動中心開展了豐富多彩的群眾性的文化生活，體育娛樂活動。今年社群教育中心和文化站、老幹部協會一起舉辦了慣蛋賽、老年人象棋賽、麻將賽；1月22日舉辦了市縣書法家春節寫春聯送文化下鄉活動；2月26日舉辦了新春老年大學書畫展活動；4月4日和社群小學一起進行了祭掃抗日烈士墓活動等，通過一系列的活動，豐富了社群居民的精神生活，提高了素質，鍛鍊了能力。我社群內的棋牌室、健身室、活動室、閱覽室正常開放，豐富了村民的文化生活。
2、積極開展讀書活動，建立學習型社群，
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