2023年愛民社群教育委員會工作總結
學校社群教育是指在學校施教區範圍內，以學校為主導，社會為依託，家庭為基礎，全社會齊抓共管，關心學生健康成長的教育網路。本學年度，我街道社群教育委員會在全體成員的努力下，成功的實施了如下職能：
第一，育人職能。
育人職能主要體現在二個方面：其一使學校逐漸成了脫離社會的「孤島」。學生從進入學齡斯後便開始過「孤島」的學習生活，在開學初，社群、學校不失時機的去周邊幼兒園對家長進行「進入小學，你該為孩子做點什麼」講座等，其二**了德育一體化工作。
青少年的思想政治工作從整體上說是一項全社會性的系統工程應由學校、家庭、社會三方面來共同構建。學校為社會培養人才，教育質量最終為由社會來檢驗，因此理所當然地應得到全社會的關心、支援和配合，共同擔負起培養、教育青少年的歷史使命。只有統籌學校、家庭、社會三者的教育優勢，形成德育的合力，才能充分發揮德育的整體效益。
這方面社群教育委員會做了有益探索。
第二、宣傳職能。
學校社群教育社會各方面的認識也不可能完全一致。有些工廠認為就是要出錢捐助，有些領導也可能認為是額外負擔，有更多的人還不清楚學校社群教育是幹什麼的。因此，這方面，學校社群教育委員會進行了大力宣傳。
統一思想，提高認識，宣傳「百年大計，教育為本」和「依靠人民辦教育，辦好教育為人民」的道理；要宣傳黨和國家的教育方針，有關政策法規；要宣傳優秀教師的先進事蹟，動員全社會關心、支援學校教育，共育人才。通過宣傳要使人們普遍認識到，學校社群教育是深化教育改期，克服教育脫離實際，促使教育和社會相結合的需要；是在全社會形成關於師重教社會風尚的需要；是促進學校社群範圍內企事業單位精神文明建設的需要。
第三，服務職能。
學校服務社群，社群支援教育，這是學校社群教育的雙向服務職能。它不僅使學校教育有效地獲得社會的廣泛支援，而且也有力地促進社群的物質文明和精神文明建設。學校社群教育必須充分調動社會各界力量，多種形式廣泛支援教育，多為教育辦實事、做好事；學校自身也應積極主動地為社會服務。
學校發揮知識分子集中，文化素質較高，具有場地、裝置等，可直接地促進學校所在地區的兩個文明建設服務，充分發揮辦學的社會效益。積極組織學生參加公益勞動，開展擁軍優屬、慰問孤老，以及法制宣傳、衛生宣傳、綠化宣傳、交通市容宣傳等方面的活動，促進地區社會環境的優化。
第四，文化職能。
我們重視做好以下工作：
努力辦好家長學校，定期舉辦家庭教育講座，交流家庭教育經驗，促進家長的政治素質、文化素質和家庭教育水平的提高，同時建立良好的家風，優化學生家庭成長環境，為社群文化建設作出了應有貢獻。
勝利街道愛民社群
二○○九年十二月二十九日
教育委員會工作計畫
年是實施市教育事業發展 規劃綱要的關鍵之年，是率先基本實現教育現代化目標的衝刺之年，是維護教育穩定構建和諧社會的重要之年，也是全市上下破解經濟社會發展問題的突破之年。教育工作要在市委 市 的正確領導下，全面貫徹黨的和精神，以 理論和 重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以率...
教育委員會工作制度
x單位職工教育委員會工作制度 第一條為了堅持科學發展觀，堅持社會主義辦學方向，貫徹執行黨的教育方針，遵守國家法律法規，堅持依法辦學與以德辦學相結合，不斷提高教育質量，實現職工教育的不斷發展，結合 x單位實際，特制定本工作制度。第二條職工教育委員會的性質和職能。段成立職工教育委員會，職工教育委員會下設...
柘山鎮社群教育委員會規章制度
為促進社群教育制度化 規範化，特制定如下制度 一 例會制度。1 社群教育委員會成員要認真履行職責，按時參加例會，積極參與決策，努力完成分管任務。2 定期召開委員會例會，每年不少於兩次。聽取社群教育辦公室開展社群教育工作情況匯報，做好統籌協調工作，部署計畫安排。3 例會前，將例會的內容和議題通知委員，...