一、指導思想
以全國教育工作會議精神為指導，以科學發展觀統領學校發展，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，牢固樹立「以人為本」 的辦學理念和教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，貫徹落實全縣課程改革工作會議的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，以德立校與依法治校相結合，規範學校管理，進一步探索科學、規範、民主、人文的管理路子，努力實現辦學水平的新突破。
二、主要奮鬥目標
1、注重精細化管理，以提高管理效益為目標，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實幹的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形**人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規範深入人心。嚴格執行課程計畫和作息時間，修訂完善評價方案，科學評價師生，教學管理規範，家長學校工作紮實開展，年內舉辦家庭教育培訓班4期以上。
嚴格執行糾風治亂的各項規定，杜絕「三亂」現象發生。堅持校務公開，民主管理
2、強化學校常規管理。注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提公升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務；學校以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
師生思想道德建設實效增強，師生違法犯罪率為零. 師生思想品德合格率達到100%。
3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育教學質量分析工作，並不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。
4、彰顯學校科研特色。以學校教育科研為特色，在學校科研工作中，我們將積極做好課題的申報、立項、研究、結題、成果推廣工作，積極做好學校有關課題研究和校本培訓工作，努力促進教師群體的專業成長，為他們的專業發展創造機遇、搭建舞台，積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。深入開展課改優質課評選、教研示範課、成長匯報課等活動。
建立健全以校為本、研訓一體機制，牢固樹立「問題即課題、教師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室」的意識，廣泛開展參與式教研，著力提高學校校本培訓質量
5、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規範教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網路和德育管理網路，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校乙個亮點。
6、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，同時以學校網頁為平台，不斷改造和充實學校**，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風采，把學校營造成充滿文化，充滿智慧型，充滿人文情感的精神家園。
7、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。
8、深化健康第一的思想，認真落實《學生體質健康標準》（試行方案）小學生體質健康測試合格率達到95%以上；廣泛開展各項文體娛樂活動，紮實組建起籃球、桌球代表隊。深入開展學生陽光體育、」「冬季長跑」等體育活動，確保學生每天不少於1小時體育鍛煉時間，學生近視率控制在2%以內。年內用於體育、藝術教育的經費生均不少於10元，生均添置圖書1冊以上。
9、加強附設幼兒園規範管理，消除交叉帶課現象，創新性開展早期兒童發展教育工作，加大對幼兒教育的投入，做好幼兒資源角的建立，幼兒園建設投入生均不少於15元。
10、安全工作制度全面落實，學期內無重大事故發生。
三、主要工作
（一）、打造德育工作特色，全力提高師生綜合素養。
1、在學校工作中，我們牢固樹立「德育無小事、事事皆育人」的理念，讓德育滲透到我們學校的每乙個角落、每一面牆壁、每一處走廊，讓每乙個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。
2、在學校德育工作中我們以學生行為規範養成教育為重點，積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育、小公民思想道德建設、弘揚和培育民族精神教育等納入教育的日常教育體系，寓德育於日常教育教學與管理工作中，寓教育於活動之中。提高德育的針對性和實效性。
3、在德育中我們要努力辦好家長學校，每月安排一次集中授課，不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯絡和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、發放「家校聯絡卡」等多種方式、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，採取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。
4、不斷健全完善德育組織制度和經費保障機制，明確工作職責，健全學校、家庭、社會「三位一體」的教育網路，形成以服務學生為宗旨，以開展活動為載體，以提高思想道德水平和實踐為目的的德育工作格局。
（二）、實施依法治校，加強學習交流，促進教師專業成長，樹立良好教育形象。
1、全面貫徹黨和國家的教育方針，認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《中小學管理規範》、《教師職業道德規範》，嚴格執行課程計畫，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。
2、切實深化校本培訓，結合「確定話題－課堂研討－互動聽課－能手引領」的要求，按照「個人先行－總結典型－學校推廣」的工作思路，開展好「月末相約新課堂」研討培訓活動，通過活動切實提高研討工作的實效性，以此提高教師的專業素質和駕馭課堂的能力。
3、不斷完善教師專業發展制度，要求教師每學年落實好「五個一」，即：讀一本好書，研乙個專題，訂乙個發展計畫，發表一篇**，有乙份專業雜誌，以此促使教師不斷成長。一如既往地搞好小班化教學研究工作，抓好研討、交流、總結。
本學期在縣級以上刊物上發表**2篇以上，在縣級以上報刊或新聞、網路**上發展資訊8條以上。學生作品發表爭取再有新突破。
4、深入落實青藍工程，不斷加強骨幹教師的培養。以青藍工程的實施為核心，通過確定培養目標，加大培養力度，使學校的優秀教師盡快成長為學區、縣級骨幹教師。學年內新培養市級骨幹教師1名（王旭龍），縣級骨幹教師1名（張小雲），鎮級骨幹教師2名（趙蘭芳、張久霞）。
5、認真做好新教師的培養和管理工作。在工作中，要注意做好新教師的思想教育工作，尤其要突出愛崗敬業，勤奮好學，迎難而進，奮發有為思想的教育，要深化骨幹教師與新教師的結對幫扶措施，督促他們自加壓力盡快成長。要抓好以「三字一話」和計算機操作能力達標為重點的教學基本功訓練，採取達標考試與評優晉級等相掛鉤，不斷促進新教師的專業成長。
6、繼續加強在職教師教學基本功的培訓鞏固工作，學校要把分解到本校的繼續教育任務再細化，再分解，落實到具體人頭上，落實到具體工作中，並將完成情況納入到對教師的月考核等工作中，做到同安排、同檢查、同考核、同獎懲。45周歲以下學歷合格教師參加高一級學歷進修率達100 %
7、學校將充分安排好每週教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規範教師的教育行為和工作方式；通過組織科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。
8、學校積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做乙個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。
（三）、深化素質教育，全面提高教學質量。
1、加大課程管理與改革力度。以教科局印發的《課堂教學評價機制指導意見》為範本，增強全體教師課程法規意識，對照課程計畫，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照市頒布要求安排的課程計畫，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。
杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。學校將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、採用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。
加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示範課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個「統一」：統一思想，形成合力；統一進度，齊頭並進；統一備課，取長補短；統一練習（包括作業、複習資料），高效輕負，使每乙個教研組均成為乙個有凝聚力的戰鬥集體，成為乙個學習、交流、研究的共同體。
2、學校每月安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。加強校際間的橫向交流，組織教師外出參加培訓和各級各類教學研討活動，在教科研活動中提公升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校積極組織教師進行指導，力爭在各科課堂教學評比中取得優良的成績。
努力打造出學校的精品課堂、精品課例。
3、以活動為載體，不斷提高課堂教學水平。本學期在組織開展好新教師匯報展示課的情況下，開展學校好課評選活動，有目的地落實「好課進課堂」計畫，以此來推動全校課堂教學水平的提高。
4、深入實施教學目標管理責任制，學校將教學任務細化，落實到相關教師，並將目標任務的落實情況納入到年度考核，與評優樹模等工作相掛鉤，通過目標管理的形式，強化教師人人抓質量的意識；堅持好月末教學分析制。學校在每月月末安排晚辦公時間，對本月教學工作進行一次總結分析，通過總結經驗，查詢根源，對比分析，進一步理清抓教學的思路。執行好教學質量獎懲制。
加強教學工作督查力度。學校每週對教學工作進行一次督查，並量化評分，每週例會進行通報，以此不斷提高學校教學的水平。
南陸小學2023年秋團隊工作總結
3 加強路隊管理 上放學路隊制是我們學校一大特色。本學期大隊部在以前的基礎上繼續實行路隊管理中的相關措施 1 開學初下發的路隊管理制度和各路隊管理員 路隊長 以及各路隊人員名單，並落實了路長職責。2 每週五集中放學，各路隊按先後順序統一離校。離校時各班班主任和值周老師全部到學校大門口的公路處進行學生...
新溝小學2023年秋電教工作總結
新溝小學2010年秋 電教工作總結 在過去的一學期裡，本學期電教工作在學校領導的指導 支援下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及裝置利用率上都較好地完成學期初定目標。現特將本期電教工作總結如下 一 指導思想 本學期的我校的電教工作根據電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科...
2023年秋南林小學語言文字工作總結
三 開展了豐富多彩的師生語言文字活動 1.在教師隊伍中開展抽讀課文 普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，提高了每位教師的普通話水平。2.對教育教學資料語言文字規範化進行檢查 含教學進度 計畫 備課筆記 作業批改 學生評語 成績冊等資料的檢查，凡是發現有不規範的用字，教導處都及時更正，並做好記錄。除...