太平中心小學（本部）2023年秋學期
緊急情況疏散演練方案
為預防學校發生火災、**等危害事件，更好的保護好廣大教工和學生的人身安全和減少國家財產的損失，把危害降低到最低限度，定於2023年11月9日下午第二節上課時間全校師生舉行安全疏散演習。安全疏散演習具體方案如下：
一、演習目的：
本次演習重在使師生明確疏散路線和程式，使學生懂得緊急情況下有序疏散的重要性和有序疏散時自己應該怎麼做，使教師明確在緊急情況下自己的角色以及應承擔的職責。
二、組織領導
1、 演練指揮小組：
總指揮：韋關明
副總指揮：唐春波、周克
2、現場指揮、演練路線、場地負責：唐春波（東）、周克（西）。
3、計時：全昭純
4、救護：莫清球
5、攝影、資訊：岑公升壹
6、廣播、應急演練訊號：何明勇
統一發出訊號，以警報聲為訊號，並配合學校廣播統一指揮。
7、樓梯疏散引導小組：
（1）教學樓東樓梯教學樓西樓梯：
一～二樓轉台：丁燕珍一～二樓轉台：韋翠梅
二～三樓轉台：朱曉菊二～三樓轉台：莫小忠
三～四樓轉台：王桂櫻三～四樓轉台：郭穗
（2）樓道疏導教師安排：
教學樓東一樓道口：劉秋雲教學樓西一樓道口：韋柳萍
教學樓東二樓道口：王小蓮教學樓西二樓道口：羅善才
教學樓東三樓道口：覃娟教學樓西三樓道口：姚秀萍
教學樓東四樓道口：陳建珍教學樓西四樓道口：劉燕
以上人員如果在上課，對應的班主任或副班主任就補上。
（3）樓層負責人：
一樓：廖美蘭； 二樓：梁昌寬； 三樓：鐘相傳； 四樓：王世安
8、操場集合指揮小組：
東操場 ：陸弋西操場：廖運單
9、正副班主任——負責自己班級
10、後勤保障組：何春秀、鐘世明
三、演練假想事件和專案設計：
演練假想事件：教學樓多處發生火災危及校園師生人身安全。
演練專案設計：全體師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。
四、演練程序：
1、後勤保障組，準備好火災道具等。
2、校長辦接到上級**稱發生緊急情況危及師生安全，接**人員馬上向總指揮報告。
3、總指揮核實情況後，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現場進行指揮，廣播組發出廣播及警報訊號，並要求各班停止上課，立即疏散，警報聲響起，在當節任課老師指揮下學生有秩序的成雙人雙行緊急、有序地向操場安全區域撤離。當節任課教師為該班的第一指揮者，其他教師在第一時間趕到本班教室或樓梯口協助指揮學生，按順序排好隊，撤離教室時要有次序，在走廊及樓梯按順序撤出，並一起撤離。
4、撤離（疏散）方法：及時開啟前後門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成前後兩路，一部分走前門，一部分走後門。撤出教室後按要求成雙行下樓。
從哪一側樓梯撤離按規定執行：規定東邊教學樓人員從東邊樓道撤離，西邊教學樓人員從西邊樓道撤離。
5、緊急救護組任務：接辦公室通知後到舞台前集合待命，準備好救護器材（急救箱等）。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。護送受傷學生送往醫院（預設場景）。
6、操場集合指揮小組任務：指揮各班在操場的排列順序。各班按做課間操的佇列站位，學前1、3兩個班站在學校主幹道處，學前2班站在舞台的後面。
學生到達操場指定位置後，站好待命，各班副班主任、科任教師或當節課教師迅速就位維持好各班學生紀律，清點人數，由正班主任或副班主任向副總指揮報告人數，副總指揮再向總指揮報告安全撤離的人數。計時員從演練開始用秒錶計時，掌握整個演練過程（從警報聲響起到全部學生歸隊）的準確時間，之後向總指揮報告。
7、總指揮與相關領導對本次演練進行點評。由副校長唐春波做本次演練活動情況總結，法制副校長余建榮同志做主題為「小品系列」的法制安全知識講座。
8、本次演練活動全部結束後，在當節課教師、班主任或任課教師的帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。班主任要及時總結經驗，布置學生寫演練心得體會，（每個班選交3——5篇優秀的心得體會文章到安保處存檔，由羅善才負責收集歸檔）不斷提高學生應急演練的效果。
五、演練注意事項
1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。演練期間，任何教職工不得離崗。
2、對不能參加演練的學生，在下午第一節課上課前由班主任向總指揮報告。
3、演練時，班主任或任課的教師要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前門、後門迅速撤離。（各班後門開啟並留有應急通道，教室內學生前四排有序地從前門疏散，後四排學生有序地從後面疏散。）
5、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有學生摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、***故。
6、全校疏散時，按先低層後高層的原則疏散，底樓人員就近在教室前後出口處離開教學樓，二樓、三樓、四樓的班級就近各分左右樓梯下樓。撤離路線及順序：
當聽到疏散的訊號後，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。下樓時各班成二路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。到操場規定的安全地點，按現場指揮指定地點站位。
（一）、疏散路線和集中地
1、教學樓東側疏散順序路線：
學前2班、一（3）班 、二（1）班 、二（2）班 、二（3）班、三（1）班、三（2）班到東操場集合。共7個班在舞台前面集中
2、教學樓西側疏散順序路線：
一（1）班、一（2）班、四（1）班 、四（2）班、五（1）班 、五（2）班、六（1）班 、六（2）班到西操場集合。 共8個班在公升旗台前面集中。
（二）、疏散注意事項
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不准學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，如有學生跌倒，後面的學生必須立即停止下樓，避免***故發生。
2、樓層老師在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。樓層導護老師要在前乙個班撤完後向下乙個班下達撤離指令，不出現間隔，並控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。樓層導護老師直至最後一名學生離開後才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。
3、疏散過程中，參加演練的學生要迅速，按指定線路排隊有秩序前進，不准亂跑、亂喊，不准打鬧擁擠、爭先恐後，以免造成恐慌和混亂局面（各班班主任提前教育本班學生）。
4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時採取措施，防止意外發生。
5、疏散途中不能穿過建築物，要盡量避開建築物和電線。
6、各班學生到達集中地後，學生原地站立，副班主任立即清點人數，並向副總指揮報告，副總指揮再向總指揮報告。
7、如發生演練意外事故，第一時間救護傷員，並立即向總指揮報告。
（三）其他注意事項
1、11月9日下午開展演練活動。利用11月2日星期三業務學習的時間組織全體老師培訓學習《演練方案》。
2、各班主任利用11月8日上午星期二早讀時間，以班為單位，依據《演練方案》培訓本班學生學習《演練方案》。下午第三節課各班按《演練方案》練習從教室到指定位置站位，學生集中的時候，學生之間的距離不宜太寬。以此熟悉自己的位置。
3、11月9日星期二下午第2節課全校各班都更換為副班主任的課。
4、相關人員向總指揮（或副總指揮）報告一律使用普通話，統一報告的形式：
（1）副班主任向總指揮的報告形式為：報告，太平小學××年級××班，學生安全撤離××人！
（2）計時員向總指揮的報告形式為：報告總指揮，太平小學學生安全演練用時共××分××秒。報告完畢！
六、管理人員職責
疏散演練要有組織、有計畫的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的事故。
管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線、每個拐彎處等，都要有人負責。
2、要嚴肅，要當作是真的危險情況發生，而不是一種遊戲。
3、及時糾正學生不正當的動作。
4、當發生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合後及時清點人數。
太平中心小學
2023年10月26日
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