寧陽十二中
2009/2010學年第二學期
班主任工作經驗交流會議材料
寧陽十二中德育處
2023年5月10日
孫校長在班主任經驗交流會議上的講話
班主任工作是學校各項工作的支撐
寧陽十二中校長孫維防
2023年5月10日
班級是學校發展的重要基礎，學校工作提公升的支撐點在班級。一支觀念新、能力強、作風正、素質高的班主任隊伍，是學校打造品牌、塑造形像、健康發展的根本。
班主任是班級的組織者、管理者和領導者，是學校與家長聯絡的橋梁，是聯絡本班各科任教師的紐帶。班主任在學校教育中承擔著非常光榮的任務。如果學校是一座大廈，班主任就是承重的牆、奠基的石。
下面我就班主任工作談幾點意見：
首先，班主任是學生健康成長的引領者，起著導向引領作用。對於引領者，我的理解就是如學生跑步，你在前面帶路，學生前進的方向正確與否，速度快慢如何，都取決於你這位"引領者"。作為班主任，比普通教師更多乙份責任，更多乙份付出，更多乙份酸甜苦辣。
這份責任、付出、酸甜苦辣，就是對學生的教育、指導和關愛，對全體學生從課內到課外、從學習到生活、從個人到家庭、從思想進步到身心健康成長，無不關心，無不負責。班主任所做的工作直接關係到學生成長。一名不稱職的老師，影響的是一門學科的教學；而一名不稱職的班主任，影響的將是學生全面健康的發展。
因此說，班主任是學校裡最辛苦的人，也是最可愛的人，更是最值得尊敬的人。
其次，班主任是學校決策的執行者，起著貫徹落實作用。在學校，再好的決策，如果沒有一支好的執行隊伍來實施和落實，也就等於是空談。這個執行隊伍的先頭部隊就是我們的班主任群體。
班主任就是通過協調各科任教師，共同落實學校各項工作。如果說一所學校有了發展，首先應該歸功於以班主任為首的教師隊伍。因此說，班主任工作的質量，關係著班級教育教學任務的順利完成，關係著一所學校整體的教育教學水平。
正是基於這一點，學校工作關鍵是抓好班主任隊伍的建設。班主任是學校最基層的管理者和工作落實者，上面千條線，下面一根針，各項工作的落實都要靠班主任。因此，這支隊伍素質的高低，工作作風如何，直接關係到學校的各項工作能否上水平、上台階。
為了進一步明確任務，落實責任，促進各項工作的落實，各班主任應諾必行，行必果，切實做好本責工作。
第三，班主任是家庭社會關係的調節者，起著橋梁紐帶的作用。大家都有共識，家長和社會對學校的了解，對學校教師群體的了解，都是通過班主任這個視窗，因為班主任是家長最早接觸和接觸最多的人。可以說，班主任的舉止、言行、態度代表了學校的形象。
同時，許多重要工作都要靠班主任與家長社會溝通、協調、推進、落實。
乙份耕耘乙份收穫
初一2班班主任孔祥申
2023年5月
各位領導、各位班主任老師大家好！
承蒙領導的信任，讓我在這時發言。說真的，在這麼多經驗豐富的班主任面前談自己做班主任的經驗實在是不敢當。因為我做的事情大家也都在做，甚至做的比我更好、更有藝術性。
既然大家把機會讓給了我，那我就談談在班級管理中的一些粗淺的做法。與大家做些交流和溝通，以便我們共同進步，共同提高。就算是拋磚引玉吧。
一是虛心學習他人成功經驗。平時工作中遇到的難題積極向其他教師請教，平時閱讀有關班級管理的書籍，從中汲取營養，豐富自己的頭腦，並在實踐中加以運用，不斷提高自己的實際工作能力。
二、以集體主義塑造班級精神。
在學生的成長過程中，初一二班以活動為載體，引導學生為班級做貢獻。我們在這一年中創造了良好的集體氛圍，積極、穩定、向上的學習環境，努力進取的班級風氣，並以此為基礎繼續著自己的努力。
這是乙個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，積極投身各項活動，營造了乙個「團結互助、活潑進取、求真務實、勇於創新」的班級氛圍；這是乙個熱愛學習的班集體，同學們勤於思考，熱衷於參加課堂討論和**，形成了「勤學、好問、慎思、明辨、篤行」的良好班級學習風氣；這是乙個團結友愛、富有凝聚力的班集體，同學們互諒互愛、互相幫助，任課教師與同學互相關心，經過一年的融合，已經成為乙個互尊互敬、密不可分的大家庭；這是乙個健康活潑的班集體，通過體育比賽，跑步比賽賽等豐富多彩的活動營造了健康活潑的集體生活氛圍；這是乙個別具一格的班集體，開展了各種獨具特色的活動，充滿著新時代學生的朝氣與活力。
三、是努力營造乙個和諧的學習氛圍。使每個學生將這個班當作自己的家，人人都愛她，時時都想著她，與她共榮辱、同憂患。為此，我平等地對待每乙個學生，不論其成績好壞、家庭貧富都一視同仁，從不偏袒優生漠視差生。
我還經常對學生說，「尺有所短、寸有所長」，同學間要建立一種平等、和諧的關係，互幫互助，這樣才能有利於每個學生的健康成長，才能增強班級的凝聚力也只有這樣，學生才能好好學習，也才會有學習的動力。
四、是協調各科平衡，服務各科任課教師。作為班主任，我經常告誡學生不要重主科、輕小科，尊重主科老師，而無視小科老師。為此我給學生一一介紹了各科任課教師在教育教學工作中取得的突出業績，讓他們認識到自己的任課老師是最優秀的、最棒的，自己是幸運的，必須好好珍惜，努力學習，以優異的成績回報辛勤哺育自己的老師。
我還經常向各科老師了解學生的表現，徵求班級管理意見，增強了班級管理工作的針對性和實效性。同時，我也向學生了解對任課老師提出的合理化建議，並及時向任課老師反饋，使老師與學生在教學中思想同向、行動同步，關係更加融洽、教學效果更加突出。
五、、以身邊典型帶動全體成員。
我班特別注重利用身邊典型，影響教育學生，用榜樣的力量帶動全班同學的質的轉變。我班的學生曹海景在縣運會上取得了第二名的好成績，柳雪靜取得了年級第一名的成績，蘇衛民打掃衛生任勞任怨等等。我們利用這些典型，鼓勵全班成員向他們學習，以他們為榜樣，爭為集體添光增彩，起到了較好的激勵作用，為我班在全校成為優秀班級奠定了良好的基礎。
六、是真誠對待學生。記得有人說過，如果沒有愛，就等於無水之地，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，為師愛生是天職。我想，這種愛不只表現在學習上，還要表現在思想上、生活上。
記得上學期甲流感期間，我班情況也比較嚴重，每天請假者都有20人左右，咳嗽的聲音使任課老師幾乎上不成課。對此，我是看在眼裡，急在心上，班級消毒工作自己親自進行，每到周五放學，我都揹著噴霧器在教室、走廊、宿舍進行消毒，努力緩解學生的病情。這在我們看來是極其平常的一件小事，而學生卻銘記心間，深受感動。
一些學生給我寫了信，在信中他們紛紛表示，克服各種困難，加倍努力學習，以回報老師對自己的關心和呵護。
七、是選準載體，傾聽學生心聲。走進學生的內心世界，傾聽他們的心聲，能有效拉近師生之間的距離，消除因年齡、身份不同而造成的隔閡，促進班級工作開展。考慮到學生與老師交談中普遍存在著不好意識、害怕等心理，而不敢說出自己內心的真實想法的實際情況，我在班裡開展了「寫一封信，表達我的心聲」活動。
每乙個學生都拿起了筆，談人生、講未來、提建議、表心聲，平時難以觸控到的孩子們的真摯情感和內心世界一覽無遺，讓我想不到，同時也為他們對我的極大信任而深受感動，說實在話，許多信我是流著眼淚看完的。這些信我至今還完好無缺地儲存著。部分孩子還寫了家書，通過我轉交自己的父母，許多父母在看完信後都熱淚盈框。
因為，他們通過閱讀信件，更進一步地、更真實地了解到了自己的孩子。此後，我開始有針對性地給他們回信，形成了真誠交流的師生關係。我的工作也得到了同學們的理解和支援。
另外，在檢查學生作業時，我會在他們作業本上寫下了一些鼓勵的話，例如：「你又進步了!再加一把勁」「準確，但字型不工整，前方有更美麗的風景等著你，你怎麼能貪戀眼前的景色而止步不前呢!
」考試之前除開動員會外，我根據學生情況，在紙條上寫上幾句話分別送給他們，有的學生把老師的字條貼在自己的桌面上作為座右銘，老師的鼓勵不言而喻。
八、以好學精神打造班級成績。
「吾生也有涯，而學也無涯。」班內全體同學兩年以來在學習上迸發出的熱情非常「壯觀」。執著的追求，將他們全體同學緊緊團聚，向著知識的殿堂闊步前行。
校園裡有他們琅琅的讀書聲，教室裡有他們苦讀的身影，實驗室有他們專注的眼神。在兩年的漫漫路途中，他們用汗水和艱辛塑造的是學習成績的一枝獨秀，學風考風的嚴謹有序。
「班風正，學風濃」是初一二班的形象和特色。在歷次考試中，初一二班的成績總是位於年級的前列，數學、語文、英語、歷史等主要學科的平均分總是位於年級第一，在年級前十名、二十名、三十名、一百名中，全班都在年級居於前列。成功的背後，傾注了老師的心血，同學們的汗水。
同學們的刻苦學習，在整個班級中形成了「勤學、好問、慎思、明辨、篤行」的濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質而努力。同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時常可見，學習優秀的同學督促較差的同學，並且幫助他們，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚。現在，班級裡面有乙個共識：
只有刻苦學習，練硬翅膀，將來才能在中考中大顯身手，為祖國將來的建設做出更大的貢獻。
乙份耕耘，乙份收穫。在班主任工作中，要說取得的成績，也是學校領導關心培養的結果，是各位老師尤其是在座各位班主任和初一2班全體任課老師支援幫助的結果，更是初一2班全體學生辛勤努力的結果，我只是做了一些自己應做的工作，與學校領導的要求和在座各位老師相比，都還有一定的差距。我決心在今後的工作中，虛心學習，博採眾長，紮實工作，為十二中的建設和發展做出積極的貢獻。
謝謝大家!
班級管理**
初一7班班主任劉鵬
2023年5月10日
光陰似箭、日月如梭，轉眼間，本學年工作已過去了四分之三，回憶已過去的乙個半學期的工作，有成功、有失敗，有喜悅、有苦惱。現就感受比較深的兩方面作如下**。
一、全員衛生分工使我如釋重負
往年，我班的衛生打掃都是按組輪，由於人少面積大，到規定的時間往往幹不完，而且還告狀的紛紛，組長告組員不服從安排，組員告組長分配不公平，當班主任的我常因這些雞毛蒜皮的小事而耽誤大量的時間。今年，相應德育處衛生打掃全員參與的號召，將室內、室外、餐廳、宿舍等所有衛生區進行細分割，每人負責一小點，告知標準，責任到人，由於衛生區還是那麼大，幹活的人多了，效率自然提高，質量也有了保證。即使偶爾出現了扣分，由於界線清晰、分工明確，也能很快找到當事人。
和往年相比，操的心少了，心情舒暢了，如釋重負一般。下面重點談一下教室衛生。教室內擺有桌子、凳子、暖壺、衛生工具，還是學生生活和學習的場所，因此，教室衛生的打掃和室外相比，難度不小。
即使是打掃乾淨，若不注意保持，也是曇花一現，稍縱即逝。為此，我班強調室內衛生的保持和打掃一樣重要。同時規定，反人為向地面扔紙的按嚴重違紀處理；不經意掉地面上紙且能及時發現、主動拾起的不扣分；不經意掉地面上紙經班幹部提醒後拾起的扣1分；剛打掃過的地面有紙的，因不好界定是打掃不徹底還是掃後扔的，值日生和附近有紙的同學同時扣分。
也許是因為班規班法的震懾作用，也許是因為體諒打掃室內衛生的學生的難處，從去年暑假後至今，我班的室內衛生一直很好，受到了任課老師的一致好評。
班主任工作經驗交流會材料
今天我就自己擔任班主任工作以來的心得和體會來跟大家進行 和研究，其實我的很多經驗和做法是跟在座的一些老師學的，老師們在擔任班主任方面都有一套獨特的管理方法和管理經驗，而且是比較成功的，他山之石，可以攻玉 今天我就借這幾位老師的花結合自己的一些做法獻給在座的各位佛。一 自己在班級管理方面的一些做法 一...
班主任工作經驗交流會材料
尊敬的各位領導,各位班主任老師 大家好！很高興能有這樣乙個機會來和大家進行交流。關於班級管理方面，我冥思苦想，總覺得自已做的事情太平凡，太平常，談不上什麼經驗，在座的年長的比我有經驗，今天在這裡我只是借這個機會，將我在工作中的一些思想認識和工作思路，向大家作乙個匯報，希望大家多多批評指正！一把準心態...
班主任工作經驗交流會
為了加強班主任隊伍建設，更新班主任工作理念，新時期班級工作的新思路 新方法，提高班主任專業素養，提公升班主任工作能力，達到相互交流 學習共享管理的好方法 好經驗的目的，1月13日下午，我校召開了班主任工作經驗交流會，全體班主任和學校政教處領導參加了此次交流活動。現將本次活動作以下總結 首先馬曉宇 王...