為了加強班主任隊伍建設，更新班主任工作理念，**新時期班級工作的新思路、新方法，提高班主任專業素養，提公升班主任工作能力，達到相互交流、學習共享管理的好方法、好經驗的目的，1月13日下午，我校召開了班主任工作經驗交流會，全體班主任和學校政教處領導參加了此次交流活動。現將本次活動作以下總結：
首先馬曉宇、王輝、孫學琴三位經驗型老師進行班級管理經驗交流。馬老師的「愛」「嚴」「守」「勤」「巧」給大家留下了深刻的印象，特別是其中的「嘴勤、手勤、腿勤」道出了班主任工作的要訣；孫老師的班主任工作經驗極其豐富，她從開學前的準備工作、班級布置、學生行為習慣培養、班會安排、如何激發學生自信心等方面毫無保留的與大家分享了她的經驗。王老師結合班級工作中的幾個精彩的案例，告訴大家班主任工作中要相信學生，要努力製造機會讓學生多鍛鍊；更重要的是要關愛每乙個學生。
他們的精彩發言獲得了在座的老師們一次又一次熱烈的掌聲。
學校大部分是年輕班主任，雖然他們工作時間短，但是他們年輕有活力，敢於創新，有很多新穎的班主任工作方法，一些班主任也提出了自己在班級管理過程中的疑惑，其他老師就幫著解答。集眾人之智慧型，乙個個困惑迎刃而解。
會議結束之前，史校長發表重要講話，並對班主任工作提出了四點要求：一要進一步認識到班主任工作的重要性，清晰地知道班主任工作的三個角色——德育工作的實施者、學科之間的協調者、家校聯絡的溝通者；二要從根本上轉變意識，為學生的發展服務；三要加強學習，提高自身素養；四要面對新形勢，開拓新思路。同時，吳校長對在座的學校行政領導也提出要求：
要積極思考如何為班主任開啟智慧型之窗，讓班主任體會到工作的幸福與快樂，使學生體會到上學的快樂與學習的樂趣。
俗話說得好，群雁高飛頭雁帶。班主任是班級工作的領導者和組織者，是學校管理機構的抓手，抓好班主任工作是學校管理的乙個重要內容。這次班主任經驗交流會，給老師們搭建乙個互相交流、互相學習的平台，提高了班主任隊伍的整體素質，尤其是提公升了班主任班級管理工作的藝術水平，更好地探索班級工作的新方法，取長補短，切實解決了班級工作中存在的問題，共同提高教育學生和管理班級的能力，增強學校德育工作的針對性、主動性和實效性。
大家表示：今後要以科學發展觀為指導，以更高的責任感，更飽滿的工作熱情做好班主任工作。
班主任工作經驗交流會
我校召開了班主任工作經驗交流會 2013年5月15日下午，我校2013年班主任工作經驗交流會在會議室隆重召開，會議主題是 以人為本，以德治班 校長唐曉發 副校長王友明 胡章友 張輝勤和其他行政領導及全體班主任參加了這次會議，會議由胡章友副校長主持。會上，各年級 部班主任代表王玉春 錢蘇 周勝 錢靠成...
班主任工作經驗交流會記錄
三 制定明確的班級目標，增強班級凝聚力 明確班級奮鬥目標，結合學校組織的各項活動，如 運動會，各種競賽，文明班級的評選等，對學生進行教育，牢固樹立集體觀念，視集體利益為重，懂得每個人都是集體的一員，都應該為這個集體增光添彩，增強班級凝聚力，最終目的是團結一致，共同努力，實現班級目標。四 建立一支得力...
班主任工作經驗交流會總結
趙璐璐有人說，乙個合格的科任教師會影響學生一生對這個學科的學習興趣 乙個合格的班主任會影響乙個班級學生終生的成長和發展。在現實生活中，我們越來越多地看到，不少家長不僅要選擇學校，更注重選擇好的班級，即好的班主任，這些說法做法，讓我們進一步認識到了社會上對班主任的地位 作用 崗位的認同。班主任工作既是...