東棘坨鎮中學班主任經驗交流活動總結
2014-2015學年度第二學期）
德育處2015.5
班主任經驗交流活動總結
本次活動班主任代表在會上作了精彩深入、熱情洋溢的發言。他們總結了自己從事班主任工作的切身感受、工作中的酸甜苦辣、成敗得失；深刻剖析了班主任工作的責任、作用和影響；談到了班主任工作及班級管理中的一些寶貴經驗，並分析了不足和今後努力的方向。他們聲情並茂、結合實際的發言，讓我們每一位與會者都深有感觸。
這次班主任經驗交流會雖然時間短，卻讓我們進一步明確了責任，轉變了一些觀念，對自身教育教學工作充滿了信心。
在這次交流會上，班主任們認為「深愛學生是育人的法寶」，「愛是三月的春風」，「進行正面引導是激勵前進的動力」；以「一片赤誠，情愛勝天」為中心，強調班主任工作要以「愛工作、愛學生、愛自己」為主旋律開展工作。
可以說，本次班主任經驗交流會取得的成果是多方面的：
一、1、培養學生「愛班級」、「愛學生」、「愛老師」的情感。培養三個自信心。2、做到四勤，用三心，幫助學生明確學習目的，積極開展第二課堂。
3、為人師表，率先垂範，抓住教育時機，促進品德養成。熱愛尊重學生與嚴格要求學生，善於表揚，巧妙批評，以典型為榜樣。注重班幹部的組建和培養。
安全教育隨機滲透。4、三勤是做好班主任工作關鍵，優良的學風是班級的生命線，建立得力的班幹部隊伍，學生管理寬嚴適度，班主任有一顆公僕之心。
二、班主任角色觀念的轉變
1、靈魂塑造者
2、文化知識的傳遞者
3、班級集體的領導者
4、學生心理的保健者
5、示範者的角色
6、人際關係的協調者
三、班主任的素質
1、鮮明正確的思想觀點。
2、優良的思想作風。即實事求是、教育民主、批評與自我批評、謙虛謹慎、嚴於律己、為人師表。
3、優良的道德素質是班主任教育學生的精神力量。
4、熱愛學生，誨人不倦的道德情感。
5、關心集體，團結協作的集體主義精神。
6、廣泛健康的興趣。
7、輕鬆愉快的心境。
8、堅強的意志。
9、良好的性格。
四、知識素質
1、要有精深紮實的專業知識。
2、要有廣博的相關學科知識。
五、能力素質
1、敏銳的觀察力。
2、利用資訊進行教育的能力。包括獲取資訊的能力、篩選和控制資訊的能力、加工資訊的能力。
3、比較全面的組織管理能力
4、多種表達能力。
5、自我調控能力。
6、較強的創造能力。
我們各位班主任在實際工作中，從不同方面積累了許多寶貴的經驗，本應做全方位，多角度的交流，但由於人員多，時間短不能一一交流，今後我們要逐步**其它的交流方式，做更廣泛、更細緻的交流。
我們都聽說過 「雕刻家和佛像的故事」，我們班主任不但是學生的「雕刻家」，還是學生的「欣賞家」。因為每個學生都是一件值得雕琢的「石材」，值得欣賞的「藝術品」。 對學生，我們不但要「錘子砸，鋼鋸鋸，刻刀刻，紗布磨……」嚴格管教，還要放大他們美好的一面，積極上進的一面，鼓勵他們積極地面對人生，對自己負責，做自己命運的掌握者。
讓我們虔誠地把故事牢記在心，用心思考，用心感悟。讓教育智慧型昇華，煉就一雙慧眼，發現孩子「那一點點光。」只要我們努力去做，總會有那麼乙個瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，成為亮麗的風景，讓我們感受到每乙個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。
讓我們一起努力！讓「管教」和「呵護」永存心中，作為我們教育行為的準則。
總而言之，本次的工作經驗交流會是圓滿的，成功的。我們要以此為契機，認真研究，勇於實踐，把自己的工作做的更好。我相信正因為有你們，我們東棘坨教育的明天一定是光輝的，燦爛的。
德育處2023年5月29日
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