作文之道，立意為先
——中考作文的立意訓練
教學設想：
寫作是一項藝術，而不僅僅是技術。寫作是需要作者用心去創造的過程，本節課旨在通過老師的引導點撥，給學生以心靈的啟迪，讓他們有一種良好的心理儲備和思維習慣。通過教與練有機結合，初步掌握多角度審題立意的原則和方法。
教學目標：
1、使學生明確什麼是「立意」。
2、使學生明白立意於作文的重要性。
3、通過方法指導及相關訓練**作文多角度審題立意的方法，並運用於今後的寫作中。
教學重難點：
通過方法指導及相關訓練教會學生立意，並且能夠有創意的立意是本節課的重難點。
教學用具： 多**課件。
教學時數： 一課時。
教學步驟：
一、 導語：
古人云：「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」。面對乙個作文題目，每乙個人都會有不同的下筆之法。
然而，作文之道，立意為先。「意猶帥也」，作文要用「意」來統帥全文。乙個好的立意讓人眼前一亮，乙個失敗的立意猶如「烏合之眾」，寫來往往潰不成文。
要寫出好的立意，先明確課程標準對寫作的要求 。
二、 出示「課程標準」對寫作的要求 。（課件展示）
明確：寫作時要考慮到不同的目的和物件；寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗；多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特徵，力求有創意地表達。
三、 明確什麼是「立意」及「立意」的要求。
明確：立意，就是確立文章的主題（中心思想、中心論點）,就是作者思想感情和寫作意圖在文章裡的集中體現。
立意的要求：
①正確——立意要讓讀者受到教育、啟發和鼓舞
②明確——一篇文章只有乙個主題，中心突出
③深刻——立意通過人、事、物、景的外表，進行深入挖掘，來發現內在的東西。
④新穎——立意有新的觀念、新的見解、新的思考角度，能充分揭示事物的本質與規律，給人新的啟迪、新的聯想
四、 中考作文立意訓練。
（一）比較閱讀。
出示2023年昆明市中考作文題「＿＿＿＿，我開心的笑了」及作文要求，閱讀《品味葉之韻，我開心的笑了》、《有錢了，我開心的笑了》兩篇作文，通過比較閱讀，品析立意對於作文的重要性。（文章附於教案後）
明確：《品味葉之韻，我開心的笑了》一文，在立意上做到：①立意正確。
全文思想感情積極健康，昂揚向上，書寫了對於葉的無私、奉獻、剛強的精神的讚美。②全文著重抒發了對葉的讚頌之情，立意突出、鮮明。③挖掘深刻，讚美了葉的無私、奉獻、剛強的精神，並由此及人，讚美了人的這三種品質。
④立意新穎。通過品味「葉之韻」來讚美往往被人們所忽視的，但又是確實值得讚美的平凡事物。是中考的滿分作文。
《有錢了，我開心的笑了》一文，立意不正確，文中表達了多種意思，既寫了如何賺錢，又著重寫了自己對漫畫的喜愛之情，主題不明確，立意流於膚淺，是失敗之作。
（二）提問：以「窗」為話題，五分鐘內能從哪些角度立意？
明確：窗的功能：能透進陽光、新鮮的空氣，擋住寒流，成為美麗的裝飾。
窗外的故事、窗內的故事、窗的種類，窗的風格、心靈之窗、回憶之窗、社會之窗、生命之窗、四季之窗、建築之窗、藝術之窗、科學之窗…… 。
（三）從話題作文「窗」的立意中總結出「從實立意」與「從虛立意」的方法。
明確：從「實」立意如：窗的功能，能透進陽光、新鮮的空氣，擋住寒流，成為美麗的裝飾。窗內窗外的故事、窗的種類，窗的風格、四季之窗……
從「虛」立意如：心靈之窗；童年之窗；生命之窗；社會之窗；建築之窗、藝術之窗、科學之窗……
（四）以「珍惜」為話題，訓練「順向立意」與「逆向立意」。
明確：從與通常的情感傾向或與傳統的觀點、看法一致的角度來確立文章的中心，就是順向立意。反之，則是逆向立意。
「順向立意」如：珍惜友誼；珍惜生活；珍惜事業；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遺產……。
「逆向立意」如：珍惜失敗、珍惜挫折、珍惜磨難……。
（五）提示：「逆向立意」雖然比較新穎、獨特，但是不能違背立意要求中「正確」的原則。不能因為一味去追求新穎、獨特，而徹底違背事物的本質和發展規律。
（六）、綜合訓練。
出示2023年天津市中考作文題「————，你好」 進行立意的從實立意與從虛立意以及順向立意與逆向立意的訓練。
五、 總結。
作文是中考的重頭戲。縱觀這幾年各省市的中考滿分作文，因立意而勝出的不在少數。要想有好的立意關鍵是要在平時仔細觀察、用心感悟體會生活點滴，並在立意正確的條件下，努力做到「準確、明確、深刻、新穎」，敢想別人之不敢想，敢寫別人之不敢寫，即所謂屢新創奇者必勝，這樣，你的中考作文必能得高分。
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