2019三年級下冊綜合實踐教學計畫

2.體現綜合

一是注意綜合實踐教育各個實施途徑的溝通與結合。綜合實踐的課堂學習要與課外活動、常規指導、社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結合,以實現其教育目標。如學校生活中的值日活動、環境整理,可與勞動教育結合起來。

二是注意綜合實踐活動課程內各領域學習活動的統籌規劃和有機協調。

三是注意綜合實踐教育各個具體專案之間的聯絡與銜接。

3.講究科學

綜合實踐教育的實施在方式和內容上應充分考慮到小學生的生理、心理發展水平和年齡階段特徵。

4.注重實效

綜合實踐教育的實施有一定的條件要求,而各地的現有條件和資源優勢,千差萬別。因此,應從本地區、本校的實際情況出發,從教育的實際效果出發,選取內容,確定方式, 安排實施計畫。在實現基本目標的前提下,盡可能發揮各地資源優勢,形成本地區、本學校綜合實踐教育的傳統和特色。

四、教學安排

教學內容課時周次

多變的紙三角

縫沙包會爬繩的福娃

會翻跟頭的玩具

剪貼畫做陀螺

做花拖鞋

涼拌菜疊放衣服

洗餐具布置教室

吊蘭栽培

剪紙消滅害蟲

組合發明法

以上共１５課，計１５課時，其它時間為複習時間。