三年級綜合實踐教學工作
總結紅星小學
2023年7月13日
三年級綜合實踐教學工作總結
紅星小學柳青石
不知不覺一學期又過去了。本學期的實踐課我們以「創新、實踐、發展」為主線，以「學會做人、學會生活、學會學習、學會創造」為目標構建知識模組，使學生通過綜合性、開放性的實踐活動，獲得健全的、創造的人格發展。
一、根據實際選擇主題。
確定研究專題是學生開展**活動的起點。專題可以是教師提供、學生自主選擇的，也可以由學生選定，其**可以在生活中提煉，在學習中發現，在興趣中選擇。我們根據學校的實際情況，主要引導學生在以下幾方面確定研究專題。
1、在科技教育中選定主題。本學期，我們學校把「科技教育」作為特色建設。因此，我們引導學生從「勞技教育」「環保教育」「科學實驗」「人與自然」等側面提煉主題。
讓學生在「勞動中學勞動」，樹立勞動觀念，學習勞動技巧；讓學生「在考察中學環保」，樹立環保意識，參與環保實踐。讓學生「在自然中學自然」，豐富科學知識，經歷**過程。如：
三年級確定的研究主題是「七巧板」，他們就圍繞這個主題，通過動手製作七巧板、七巧板拼圖、才藝大比拼等主題，了解七巧板的幾何特點，掌握一些科學知識，學會一些科學方法，學會探索、發現等。
2、在社會生活中選定主題。社會生活是個大舞台，更是一本取之不盡、用之不完的「活」教材，它為我們的教學提供了活生生的現實，也為學生的活動貢獻出了比教科書更詳盡、更感性、更生動、更富有人情味的環境。因此，我們我們要讓學生從社會中選定感興趣的主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；並學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧型而有創意地生活。
如：三年級開展的「節約從我做起」活動主題，進行了深入的研究。讓學生關注家庭生活的節約現象，關注學校生活的節約現象。
從而使學生從小養成節約的好習慣。「拒絕白色汙染」「製做小布兜」「我是學校小主人」「我是生活小能手」等研究主題也在同學們的關注下產生。
3、在學科整合中選定主題。學科的綜合性，已成為一種發展趨勢。引導學生深入**課本中的一些知識點明確其來龍去脈。
引導學生梳理差不多時間段的各學科之間的知識點、能力點，整合出結合點、交叉點。如：三年級開展的提高學生生存能力，能自我服務的「小拌菜」主題活動，他們就運用學過的健康課上的營養知識，數學課上的統計知識，對每天的飲食進行了分析，並設計了一周的菜譜。
二、運用各種方法開展活動
學生的學習方式各不相同，綜合實踐活動也應該尊重學生的差異，採用多樣的**方式和活動手段，刺激學生調動多種感官，讓學生選擇適合自己的研究方法。從參與研究的物件來看，可以採用個人獨立**的方式、小組合作**的方式、學校合作**的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。
三、採用各種形式展示成果。
在活動總結階段，引導學生將自己的研究成果、學習收穫進行篩選、歸納、整理，得出結論，形成活動報告，並進行不同方式的表達、與交流。
1、作品展示型。學生通過實踐，必然會產生許多作品：小製作、小發明；金點子、幻想畫；倡議書、廣告語等等。
我們在活動乙個階段或結束以後，就可以組織學生對自己的作品進行展示交流，組織大家對作品進行評點、改進。
2、學生成長袋。學生成長袋能夠詳細記錄學生成長的軌跡。我們提倡教師指導學生建立成長袋，完整儲存學生在研究過程中的各項資料、各種成果。
檔案袋內主要有以下內容：（1）檔案袋主頁：學生個人情況和歷次研究的小主題。
研究計畫、蒐集到的有價值的資料、活動的記錄、體會、研究作品、獲獎證書。（4）評價資料：自我評價、小組評價、老師評價、社會（家長）評價。
這樣的成長袋，讓每個學生都能真切地感受到自己的進步。
總之，本學期我圓滿完成了實踐課的教學任務，而且教學效果顯著。
三年級下冊《綜合實踐》教案
1 擁抱春天 第一 二課時春天的記錄 活動目標 圍繞課文 多彩的春天 這一主題，整合 美術的相關內容的教學，讓學生感受春天的美麗，並積累讚美春天的語言。通過閱讀 繪畫 唱歌 吟詩等方式，讓學生自由地表達春天的美麗和對春天的喜愛之情，培養學生的自主意識 合作精神和 能力。通過走進大自然尋找春天這樣的活...
三年級綜合實踐總結
滕莉本學期，我擔任三年級的綜合實踐課程的教學工作，經常與其他該科目任教老師加強交流和溝通，和年級組內其他教師加強聯絡，加強了學科間的整合，增加了與家長的聯絡，將這門新課的教學理念 教學方法盡個人的領悟做好宣傳工作。對本學期的工作總結如下 一 認真組織學生進行主題實踐活動，將對綜合實踐活動指導綱要的理...
三年級下冊綜合實踐活動教案
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