清池鎮中普小學楊昌軍
五月，陽光明媚，樹木蔥鬱，借「同心彩虹行動」的東風，我有幸和其他41位中小學校長和骨幹教師參加了在廈門為期8天的培訓。這次培訓，是我參加工作來的第一次外出培訓，它使我開拓了視野，更新了觀念。書痴者文必工，藝痴者技必良，教書乃藝術，業精湛乃必學。
這次培訓的感受頗多，有很多的驚喜，更有很多感悟，但是我沒有華麗的語言，沒有高深的見解，有的是我的一些真情實感，不敢與人論高低，下面就是我參觀廈門三所學校的拙劣體會。
參觀廈門外國語附屬小學心得體會
根據安排，我們今天參加廈門外國語附屬小學。早晨8點鐘，我們乘車到達，迎接我們的是分管心裡教育的主任，她熱情迎接我們。我們走到該校時候，許多老師顯露出了驚嘆的神情：
橡膠跑道，奢華而又乾淨，初次見到很是興奮；高大的教學樓，明淨而肅立，每個走廊邊上栽滿的爬山虎，一簇一簇的，在陽光的照耀下，煞是鮮豔，給人一種生機而有活力的感覺。
我們在主任的帶領下，到三樓聽一年級的課。我們走進去的時候，發現有很多老師，後來了解到是家長開放日。我們與家長們一道聽了語文老師的課。
那節課，老師與學生親切交流，平等對話，雖說一年級的學生，但是其語言的表達能力，我們這年三年級的學生都趕不到。這可能是城鄉教育的差別，她們日常生活中說普通話，這可能是表達能力好的乙個原因。其次，老師能完全的在學生和家長之間透明的上課，是一種多麼高的要求，老師接受家長的監督，才是乙個真正意義上的老師。
這裡的老師還身兼導護員的職責，下課要陪學生一起做操，玩遊戲，直到學生上課。下課之後，有新的導護員陪學生玩。這樣的老師隨時陪護，可以很好及時的化解學生生之間的糾紛矛盾，還更加促進了體育活動的開展。
所以雖然1700多學生盡在如此狹窄的場地上玩耍，仍然井然有序，互不干擾。相比之下，我們幾百人的學校，常常發生學生打架鬥毆，可能是我們陪學生的時間不夠吧。
接下來我們參觀了這所學校的各種建設，舞蹈室，**室，這些教室對於我們說來都很現代化，最有特色當屬心理諮詢室了。心理諮詢室中老師和朋友一樣相處，有休息的地方，學生累了可以躺一躺；有發洩的地方，學生有很什麼不滿可以擊打橡膠人，抱抱和藹老人。
諮詢室可以讓學生的壞心情得到盡情的釋放。這是個多麼人文的教育啊！
這次外國語附屬小學一行，感覺什麼是真正的教師？那就是敬業；什麼是真正的人文教育？關注學生乙個完整人的發展。
參觀廈門大同小學心得體會
第二天我們參觀了廈門大同小學。這所小學是一所百年老校，有著很深的文化底蘊，在這裡舒婷等這些著名的詩人。我們受到了熱烈的歡迎，學校安排了幾個小的講解員給我們一一講解學校裡的浮雕、教學設施、文化牆建設的內容，還在課間給我安排了水果點心，我們有點受寵若驚，無不感激她們的深情款待。
這期間，學校的游泳池，籃球館讓我們耳目一新，為之讚嘆，不得佩服裝置的先進，學生的學校條件是多麼的優育。
之後在學校的安排下，我們聽了三位教師的公開課。三位教師不僅認真負責，而且知識淵博，令我佩服，特別是數學老師對課件運用得高階而嫻熟，不得不令在場的老師望塵莫及。閒時之餘，我看了這裡的班級上課，老師講得津津有味，學生全神貫注地學習，與我鬧哄哄的班級相比，簡直乙個在天上，乙個在地下。
後來在他們的介紹中，了解到這所學校的德育工作抓得較好，從制度管人到道德管人，做乙個讓老師省心的學生。課堂上，只有學生學、老師教的一幅和諧局面。這就是所****課堂吧。
有了和諧課堂，高效教學，一流的教學質量就水到渠成了。
下午我們有聽了這所學校的幾位老師的講座。每場講座都是無遮掩的經驗展現，都是智慧型與實踐相結合的範例展現，都是辦學獨特風格與悠久文化底蘊結合的展現，都是同一戰線不分高低的展現。
廈門大同小學，與我們大不同，我想我們要做的是與她大同而小異。
參觀英才學校感受
第三天，我們參觀了位於廈門市集美區的廈門英才學校。在去英才的路上聽著鐘處長給我們講著英才學校創始人楊英女生的傳奇人生時，無不為之稱讚，覺得只有神話裡有的事居然在現實中發生了，心裡就想早點一睹這所學校的風采。經過半過小時的路程，我們終於來到了這所期盼已久的學校。
她坐落在乙個高地上，在他的下面看去，那一棟一棟紅色的教學樓盡顯出典雅、莊重的風格，讓你心生仰慕。走進這所從幼兒園到高中全寄宿制學校，感受就是學術氛圍濃厚。
在聽課之餘，我們參觀了這所學校的校園文化建設。這裡的校園文化建設處處洋溢著人文的氣息，在**都能看到學生的活潑的影子。每個班上都有任課老師和學生的「全家福」的**，溫馨而又和睦；每間教室都有學生的畫畫、剪紙來裝飾，自我價值得到展現；動態的學習園地，展示每個學生成長的足跡；道德和特色教育更是無處不在，顯示這裡的兒童多元而又富有個性。
而這裡最令我關注的是推行備課組文化建設和班集體文化建設。據那裡的老師介紹，備課組文化建設就是同年級同學科的老師在一起備課，**同樣的課怎麼上，互相交流自己的經驗，集大家的智力，把課備得更加科學化；班級組文化建設就是由這個班的班主任老師和科任老師組成領頭羊，一起帶領學生參加活動，一起處置班上的矛盾糾紛，一切研究輔導學生，各老師形成合力，扭成一股繩，全心全意的幹好乙個班的工作。這時我在思考，乙個人的能力有限，幾個人齊心協力，效果肯定會好。
我深有體會的是，我很想認真上課，可是學生不怕我，老是講話，如果有「虎形」班主任老師的配合，幫我管紀律，督促學習，在加上我的認真勤奮，學生的成績定會有所提高，而不只是他的那科學習好了。有的時候，不是老師教不好，而是心有餘而力不足啊，連紀律都管過來，怎麼上好課？當然管紀律也很有學問，但是有「虎行」老師的配合再好不過了。
……三所學校盡顯風格，彰顯的是文化的內涵。身居山村的我，這次真是大開眼界。回到學校，我的心久久不能平靜，不是留戀「海上花園」的素雅幽靜，不是懷念同行的歡聲笑語，而是工作散漫的我、做事低效率的我、心情浮躁的我與他們那種快節奏、高效、負責的工作相差甚遠，感到羞愧。
我將化差距為動力，以提高業務素質為目的，以打造高效課堂為目標，以轉變作風為保障，勤奮刻苦，大力趕超，以不辜負民進廈門市委的一片苦心，也更是對學生、對自己負責。
2023年5月28日
到山東濰坊學習心得體會
神木六小王曉露 此時此刻能與大家共同分享一下這次在山東濰坊學習的一點心得體會，感到非常的榮幸和開心。在人生的旅途中 每次經歷都會留下或深或淺的痕跡，每次旅行都會看到迥異的風景，每次學習都會有不同程度的收穫，本次我們一行七人在新鄉學習之後可謂是獲益匪淺，感慨萬千。哲學家蘇格拉底曾說過這樣一句話 教育不...
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備受矚目的 中華人民共和國銀行業監督管理法 商業銀行法 修正案 中國人民銀行法 於今年正式頒布實施，這是中國銀行業發展史上的一件大事，具有十分重要的意義。三法 的頒布和實施是我國金融法制建設的又一座里程碑。銀行業監管法 作為中國第一部關於銀行業監督管理的專門法律，它的頒布適應了我國銀行監管體制改革的...