作者：鄧麗霞
**：《教書育人·高教論壇》2023年第07期畢節職業技術學院是一所綜合類高職高專院校，學院以學生為主體，以教學為中心，以培養學生能力為主導，以職教為特色，以培養技術使用人才和高技能使用人才為宗旨，旨在向社會培養出更多高素質應用型人才。學院自建立以來培養了大批高素質應用型人才，在企業對我院畢業生滿意度的調查中，我院學生深受用人單位的喜愛。
為適應時代發展的潮流，我院加強了就業指導和創業教育研究，旨在培養出更多社會所需要的應用型人才。
隨著社會發展速度的不斷加快以及企業對應用型人才需求的不斷加大，社會和用人單位向學校提出了更高的培養要求，為適應這一變化，我院逐步加強就業指導和創業教育研究力度，希望能夠跟上時代發展的步伐，為社會提供更多的高素質應用型人才。加強就業指導和創業教育研究，有利於培養學生的創新創業精神，樹立學生正確的就業觀，幫助學生在就業市場上準確定位。我院是乙個綜合類高職高專院校，與其他高等院校畢業的學生雖有一定的差距，但是通過我院就業指導和創業教育之後，我院學生的整體實踐水平和創新水平能夠得到進一步的提高，這就彌補了理論知識不完善的缺點。
通過就業指導和創業教育研究能夠增強我院學生在就業市場的競爭力，使之在競爭中脫穎而出，立於不敗之地。
一就業指導和創業教育研究的背景與價值
近些年來，隨著高校擴招力度的不斷加大，高職教育的發展也不斷加快，現在的高職教育已經佔據了高等教育的半壁江山，通過高職教育，為社會培養了大批高素質應用型人才。區別於高等院校的培養模式而言，高職院校注重的是學生實踐能力的培養。隨著我國經濟結構的調整，高校畢業生的增長率遠遠地高於就業崗位的增長率，與此同時，高職生的就業壓力也逐漸加大。
面對越來越嚴峻的就業壓力，高職院校應當積極開展就業指導和創業教育，以此提高高職生的就業能力和創業能力。在就業競爭市場上，高職生的文憑雖然拼不過本科生，但是高職生的適應能力和操作能力卻遠遠地高於本科生，高職院校重點培養的是學生的理論運用能力，而本科生培養的是理論學習能力。現代社會需要的是高素質應用型人才，所以在這一點上高職生具有了一定的就業優勢。
加強就業指導和創業教育有利於進一步培養學生的就業能力和創業能力，高職生在具有一定操作能力的同時還要掌握就業能力和創業能力，只有這樣才能夠更好的將自己推銷出去。在就業形勢逐年嚴峻的情況下，加強就業指導和創業教育研究，無論是對學校更好的發展還是對學生更好的就業和創業而言都有著極其重要的意義和價值。那麼加強就業指導和創業教育研究有什麼價值呢？
安慶職業技術學院創業就業協會
創業就業協會成立於2008年11月份，是由若干位在校大學生組成的，並以在校大學生參與社會實踐活動，充實校園生活為主的社會實踐型學生團體。我們堅持自主創業為主體，立足校園市場，點燃學生們的創業激情，用自己的雙手去創造我們心中的夢想。本協會的指導老師是電子教研主任齊祥明，上級指導部門是院招生就業處，上級...
溫州職業技術學院
學生黨員服務中心 國防教育文化節策 劃書主辦 學生工作部 承辦 學生黨員服務中心 協辦 各系團學組織 目錄 一 前言3 二 系列活動 一 新生軍訓演示文稿2 二 國防競技賽 拔河比賽3 籃球賽4 三 國防教育講座5 四 演講比賽6 三 相關內容附件 一 人員安排表8 二 附各類 9 前言 兵者，國之...
邢台職業技術學院
高等職業教育 大氣科學技術專業 教學基本要求 徵求意見稿 一 專業名稱 大氣科學技術 二 碼 600201 三 招生物件 普通高中畢業生 三校生 職高 中專 技校畢業生 四 學制與學歷 三年制，專科 五 就業面向 1 能從事基層台站天氣分析與預報工作 2 能從事氣象公共服務業務 3 能從事基層台站人...