自開展"六新"大討論活動以來，我嚴格按照活動的要求，通過參加鎮里的集中學習、分管部門安排的學習和自學等，採取集中學習與分散學習相結合、通讀與精讀相結合、輔導與研討相結合等形式，對mzd、dxp、jzm、hjt等領導人關於改入黨的作風、加強和提高黨的執政能力和領導水平的有關講話精神及市委有關"六新"大討論活動等內容進行了認真學習，通過系統學習和深入思考，使我真正明白了為什麼要解放思想，如何解放思想和怎樣解放思想。在認真學習的基礎上，緊緊圍繞思想觀念、體制機制、幹部作風、發展環境、黨的建設、廉潔自律等六個方面，結合自身的工作崗位職責，從思想觀念、精神壯態、工作作風、廉潔自律等方面對自己的進行了認真剖析，找出了自己在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題。現將有關問題匯報如下：
一、存在的問題和不足（一）思想作風。一是思想解放程度不夠，缺乏開拓創新意識，墨守成規、循規蹈矩，憑經驗考慮問題，想事情幹工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。二是進取心、上進心不強，只抱著不求有功、但求無過的思想，缺乏強烈的事業心、責任感、上進心和飽滿的工作熱情，缺乏敢闖敢冒的精神和勇氣。
（二）學風。一是學習的自覺性不強。沒有養成"要我學"為"我要學"的良好學習習慣。
自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習重點不清。僅僅只滿足於瀏覽式後看電視、讀書、看報，但求面面俱到，忽視直接相關工作需要的學習；三是學習的鑽勁不夠。學習過程中，往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，沒有掌握其中理論性、規律性和政策性；四是缺乏系統性。
對馬列主義、毛思想、鄧理論缺乏系統的學習，鑽研不夠，聯絡實際不多，使自己對理論知識的理解與實際脫節，沒有發揮理論的指導作用。總之為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，對政治理論的學習理解和把握往往只限於知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。（三）工作作風。
一是工作創新不夠。思路不寬、不活，老辦法不管用，新辦法又沒有，往往憑經驗工作，缺乏創新意識，不能用全新的思維和方式去做開創性地工作。二是抓落實不夠。
有的工作只著重於傳達有關檔案精神，只滿足於不出事，安於現狀。有些工作只做安排部署，沒有督促檢查，沒有落實結果，工作有棚架現象，有時工作繁多，有顧此失彼現象等。三是工作中存在畏難情緒。
面對當前工作繁多時,有畏難情緒,不能創造性地開展工作。（四）生活作風。一是節儉意識不強。
在外出辦事和日常接待事務中，總是感覺定的標準太低，條件太差拿不出門，有失面子，和外單位有攀比意識，忽視了本鎮的經經濟實力。二是對吃喝風的危害性認識還不足，有時礙於情面，偶爾存在接受單位、個人吃請的行為，認為只要沒有拿別人送的錢物就不是**，也不違反組織原則。
解放思想大討論個人自查報告
2 思想觀念方面，由於從事的工作比較具體，導致思想相對保守。存在問題主要表現 一是對 和省委的方針政策 決策決定，在落實和貫徹和執行中，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善於從政治的角度來觀察和分析大發展中遇到的各種現象和問題，有時認識事物只停留在表面，未看本質，對...
三大主題教育活動個人自查報告
開展 三大 主題教育活動，是縣委 三為 主題實踐活動的繼續和深進，也是保證今年工作開好局 起好步的一項重要決策部署。一 三大 主題教育活動的重要意義。積極開展 三大 主題教育活動，是深化 為民服務 創先爭優 活動的具體體現，是強化幹部思想作風教育 優化投資發展環境 夯實 十二五 發展基礎的有效舉措。...
個人自查報告
自參加工作以來，我始終重視個人自查自糾，不斷反省自己在工作中存在的不足之處，不斷提高自己的個人素質。一 多措並舉，真查實擺，切實找準自身問題 自己在工作中，通過學習相關檔案和上級領導講話，切實認識到了提高個人素質 強化工作作風，必將為今後糾風工作再上新水平 再創新成績起到至關重要的作用。基於以上認識...