一、指導思想
以《全日制義務教育中生物新課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗以及知識的生成過程；更加強調學生的自主式和**式學習，並且進一步強化概念教學，增加實踐環節，使每乙個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考；能夠在**能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。
二、教學任務
本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》初一學習（七年級下冊）而初二學習(八年級下冊)還要進行《七年級下冊》複習，並且為了迎接會考還要進行全面複習。
三、具體措施：
1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。
2、繼續**符合新課標的課堂教學模式，並注意及時收集和整理相關的資料和模式。
3、組織好學生進行**性學習並提高其質量，引導學生分工合作，樂於交流。
4、學習和應用現代教學手段和技術並運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫好教學反思。
5、激發學生學習興趣。精心設計導語；運用生動的語言；加強情感教育；精心誘導、強化教學。
6、為**性學習創設情景。例如，提供相關的**資訊資料、資料；或呈現生物標本、模型、生活環境；或從學生的生活經驗、經歷中提出**性的問題；或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。
7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，並在提出假設的基礎上進行**性方案的設計和實施。
8、重視**性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字**、示意圖、曲線圖等方式完成報告，並組織交流**的過程和結果。
四、教學要求
1、在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展；努力提高學生們的生物科學素養，教學目標、內容和評價都應有利於提高每個學生的生物科學素養。
2、教學中要使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學**活動。
3、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。
力爭創造條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、**和資料分析活動。
4、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的應用。
5、按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠對有特殊興趣的學生進行個別指導。
五、教學進度
，初一每週2課時而初二每週2課時。
六、教學內容及參考課時如下：
初一生物本學期的內容比較重要、難度也是比較大，重要內容幾乎佔初中生物全部內容的一半，所以初一本學期教學任務就比較重。課時安排如下：要在期中考試前兩周學完七年級下冊第四單元《生物圈中的人》第八章《人的生殖和發育》、第九章《人的食物來自環境》第十章《人體內的物質運輸和能量供給》以及第十一章《人體內的廢物排排入環境》的內容，留兩周的複習時間。
初二要在期中考試前學習完八年級下冊的第五單元《生物的生殖、發育與遺傳》和第九單元《生物技術》的部分內容並且留兩個周的時間來複習提高。
初一在期中考試結束後就及時學習《七年級下冊》後一半的內容，在期末考試乙個月前結束全部內容。並且及時進入對於《七年級上冊》全冊內容的綜合複習，分章節分專題對問題全面提公升綜合，以便學生對知識的全面掌握以及對知識的應用，真正把知識轉化為能力，在期末考試的檢測中考個好的成績。
初二要在期中考試之後繼續學習第九單元《生物技術》的部分內容以及第十單元《健康地生活》的全部內容，並且在期末考試前兩個周完成全部內容的學習，之後對於整個八年級上冊進行複習提高、整合。
在複習過程中主要通過練習題來引導學生自主複習，在給學生分析講解練習題的過程中系統地、全面地、分章節分專題對問題全面提公升綜合，以便學生對知識的全面掌握以及對知識的應用，真正把知識轉化為能力。最後在考試之前兩個周，要對初二學生進行大量的模擬訓練，我們生物備課組全體教師盡全力、想盡各種辦法，努力使得每乙個初二學生都在考試中取得乙個良好的、自己和家長都滿意的成績。
在本學期，初二準備舉行「初中生物知識應用技能競賽」，以提高學生對於生物知識的運用，把所學知識轉化為能力，並且增強和提高學生學習生物的興趣。
對於初一學生在期末考試前，要強化訓練和模擬考試全面提高學生對於知識的應用和問題的解決能力。要加強各種題型訓練。①單項選擇題②填充題③識圖作答題④簡答題，實驗題分解在以上四種題型之中。
想盡一切辦法、盡一切努力在期末考試的檢測中考個好的成績，給學生和家長乙個滿意的答卷。黃祖銳
2023年春季高三生物學科組工作計畫
劍閣中學2014春季高三生物學科組工作計畫 高三生物學科組 一 基本情況 高三生物學科組共有生物教師八人，其中高階教師三人，一級教師三人，二級教師二人。年齡搭配合理，是乙個能吃苦，肯拼搏的好隊伍。本年級應屆學生由於高一課時較少，生物基礎較差，因此後期複習顯得尤為關鍵。二 指導思想 本學期時間短 任務...
動物生物學期末複習
1.脊索 位於身體背部 消化道上方 神經管的下面，是一條支援身體縱軸 柔軟具彈性的結締組織組成的棒狀結構。3.咽鰓裂 位於咽部兩側，左右成對，是消化道前端與體外直接想通的裂孔，內有咽鰓，是呼吸器官。4.種群 在一定區域範圍內分布的同種生物個體的集合 種群是自然界中生物生存和進化的基本單位 52.物種...
2023年春季學期德育計畫
一 指導思想 本學期我校德育工作繼續本著以 以人為本 的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化 形式多樣化 過程重體驗 內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂於參加 積極參加 獲得體驗 受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學...