中學建立於2023年，占地32500平方公尺，每年級十軌建制，擁有30個教學班，在校學生2000多人。現有教職工150人，高階教師36人，一級教師60多人，專任教師學歷合格率達100%，有15人進修研究生課程結業。學校內設七個部門，即：
教務處、政教處、總務處、教研室、辦公室、工會、團委，實行處室、年級主管制。
多年來，中學領導班子一直將「和諧平安校園」建設工作看作是學校的一條生命線常抓不懈，全校上下以科學發展觀重要思想為指導，以創先爭優活動為動力，認真貫徹落實省、市、局建立「和諧平安校園」的有關精神，依法治校，把安全教育、法制教育列入學校議事日程，堅持「理念是先導，管理是關鍵，落實是核心」的方針，把握「預防為主，打防結合，保障教學」的原則，注重學生行為習慣養成，強化學生安全意識滲透，突出校園環境育人特色，做了大量紮實的建立工作。確保了校園安全穩定，教學井然有序，質量穩步提高。現將建立「和諧平安校園」主要工作情況匯報如下：
一、加強領導，完善制度，明確重點，注重學生養成教育。
維護學校安全，建立「和諧校園」是一項非常重要的政治任務，它是保證學校正常教學秩序的前提和基礎。為此，學校在辦學過程中從建立「和諧平安校園」工作入手，並以此做為工作中的重中之重。
（一）學校專門成立了中學建立「和諧平安校園」綜合治理組織機構，牢記「穩定壓倒一切」的重要原則，校長親自掛帥擔任組長，分管副校長、副書記、法制副校長擔任副組長，由部門主要負責人，各班班主任擔任組員，下設八個組，即：綜合治理領導組、突發事件領導組、防震防洪預案領導組、治保會、調委會、義務消防隊、校衛隊、家長委員會。同時學校為了建立建立綜合治理長效機制，針對校情實際制定了《中學建立「和諧平安校園」綜合治理工作計畫》、《中學三年奮鬥目標和五年發展規劃》以及《中學德育工作規劃》，使學校建立「和諧平安校園」工作具有前瞻性、針對性、系統性。
（二）學校在建立「和諧平安校園」綜合治理領導組領導下，建立健全了各種建立制度和應急預案，實行六種制度，即：層層負責制、巡查檢查制、安全值班制、區域專管制、請示報告制、責任追究制。出台了六個細則，即：
每週安全例行檢查細則、安全常規檢查細則、應急疏散細則、消防滅火細則、夜間值班細則、節假日值班細則。樹立六種意識：即「大於天」意識、「責任」意識、「憂患」意識、「第一」意識、「防範」意識、「共管」 意識；開展「八防」教育，即防盜、防火、防中毒、防溺水、防觸電、防交通事故、防校園暴力、防網路**教育；克服四種心理，即「湊合」心理、僥倖心理、麻痺心理、粗疏心理；堅持「四不放過」，即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。
學校加強校保衛力量，設專職保衛人員1人，門衛2人，生活紀律教導員3人，4名流動保安人員，各班建立了治保委，建立了以學生會為主體、師生聯動的護校網路，嚴格規定24小時全天有人值班。為了加強保安和護校技能訓練，學校定期組織建立「和諧平安校園」工作人員認真學習法律、交通規則、「五防」工作要求和進行實踐模擬演練。牢固樹立「安全責任重於泰山」的思想，確保學校一方平安。
充分發揮各職能部門和全體師生員工的作用，學校定期與處室、各教研組簽訂《中學治安消防綜合治理責任書》，各處室、各教研組又分別與各班組、組內教師進行責任簽約，使學校的建立「和諧平安校園」簽約工作橫向到邊，縱向到底，徹底從源頭上杜絕安全事故的發生。
（三）學校建立「和諧平安校園」綜合治理領導組，同有關職能部門通過分析研究，針對學校特點，明確「四重」要害。一是確定了學校大門、四周圍牆與居民區接壤部位為學校治安保衛的重要目標；二是確定了總務處、財務室、運動場、圖書閱覽室、微機室、語音室、理、化、生實驗器材室、檔案室、多**校園網等為校治安保衛重點部位；三是確定了上下學時段，上下課時段，上下操時段，節假日時段為重點時段；四是確定了三操一活動，體育課、衛生掃除、大型集會為重點環節。並對這些重點目標開展定期安全檢查，加強巡邏，加強疏散，消除隱患。
總之，通過各種規章制度的落實，系統的嚴格管理，加之上級主管部門的關心重視，有關部門新建北路派出所和公安文保大隊的支援幫助，形成了內外合力，確保了學校和周邊環境的安全，從而贏得了學生、家長的信任和社會各界的好評。
（四）德育工作是素質教育的靈魂，更是建立工作的靈魂，德育工作的優劣直接決定著建立工作的好壞。為此學校建立工作以德育工作為載體，以德育工作為特色，以德育工作為突破口。學校從有利於師生身心健康發展，有利於學生個性發展，有利於學生可持續的發展的角度出發，強化校園文化建設，創設良好的育人環境。
以抓養成教育為突破口，培養學生的良好行為習慣。把《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《中學生禮儀常規》作為養成教育的重要依據，根據學校學生的特點，先後制定了中學常規要求和管理制度，在具體實施養成教育中，先後制定了《學生一日常規》、《流動紅旗評比制度》、《優秀生、進步生獎金制度》、《學生違紀處罰條例》、《學生綜合素質評價標準》等。確定每學期第一周為「安全教育宣傳周」，召開年紀學習、紀律動員大會。
確定雙休日、節假日前後最後一節課為安全教育課，星期五晚自習必須開好以安全、德育為主題的安全主題班會。讓安全教育進入課堂，並舉行各種宣傳教育活動，如安全知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育法制講座、參觀相關教育**展覽等活動。有效的促進了學生心裡個性的發展。
養成了學生良好行為習慣，從源頭上規範學生行為，提高了建立工作質量。
二、加強管理，宣傳到位，注重落實，營造怡人溫馨校園。
建立「和諧平安校園」工作涉及面廣，內容繁多，任務艱鉅。為了使學校建立工作有效開展，起到實效，學校突出抓了以下幾個方面工作：
（一）建立「和諧平安校園」工作中強化管理，做到了「四個結合」。
一是專防群防相結合，學校保衛人員作為建立「和諧平安校園」工作的具體負責人，擔負專防任務，協調各處室，班級開展群防工作，做到人防、物防、技防相結合。財務門、學校門、操場門、辦公樓門、教學樓門時時處處有人守。錢物、化學藥品等有專人管。
二是校內外相結合，主要是通過家長及家長委員會做好學生的安全教育工作，開展警民共建活動，並經常通過書信方式和家長取得溝通聯絡，如：「致家長一封信」、「不去網咖，從我做起」、「拒吸第一支煙」等，既教育了孩子，又淨化了社會。三是專項治理工作與建立「和諧平安校園」工作相結合，大力開展專項系列活動，如：
三月的法制教育；四月的國防教育；五月的禁毒教育；六月的安全教育；九月的日常行為規範養成教育；十月的心理健康教育；十一月防火、防盜、防水教育；十二月德育滲透、思想品德教育。同時做好普法教育和建立文明班級、文明組處等活動。《中華人民共和國未成年人保**》頒布實施後，政教處不但組織學生學法，而且對學生家長進行考試問答，提高學生法律意識和安全意識。
四是法制教育與學困生轉化相結合，中學地處城鄉結合部，下崗職工、家庭困難居多，單親子女較多，問題學生較多，學校在面對全校學生進行法制教育的同時注重對違法、違規的學困生進行個別幫教，幫教中抓住「五點」即擴大閃光點，捕捉動情點，啟發動力點，抓住轉折點，巧治薄弱點。建立一幫一結對子制度，做耐心細緻的教育工作，政教處、保衛人員做了大量卓有成效的工作，使違紀、違規學生發生轉變，受到學生、家長好評。
（二）學校加大建立「平安校園」宣傳力度，始終把營造安全校園作為頭等大事來抓。
一是學校除了堅持對師生進行思想品德教育、社會公德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育外，還通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、**展覽、多**展示等多種形式，增強了師生的安全意識、法制意識和國防意識。二是充分利用周一公升旗、軍訓、社會實踐、主題班會、校園文化藝術節等各種活動對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、傳統教育和安全文明教育。三是定期邀請有關專家教授和法制副校長作心理健康教育和法制教育專題報告。
經過建立「和諧平安校園」工作宣傳，全校師生文明意識、法制觀念得到了加強提高，到目前為止未發生過任何治安災害事故，全校師生也未發生犯罪違法等記錄。
（三）建立「和諧平安校園」工作以防為主，重在落實。
學校堅持做好「四落實」。一是經費落實，學校把建立「和諧平安校園」經費納入年度預算，專項開支，確保經費到人頭。經費落實確保了學校防火、防盜硬體設施到位，安全標誌規範、有序。
二是責任落實，學校在簽訂責任書的基礎上，嚴格按校長、分管領導、職能處室負責人、老師、學生的建立「和諧平安校園」要求檢查落實，誰的問題誰負責，誰的疏漏誰堵塞。定期召開建立「和諧平安校園」工作情況通報會，發現問題及早解決，確保建立工作萬無一失，為學校教學起到保駕護航的作用。三是檢查落實。
層層監督、層層落實，堅持做到一天晨、午、晚三檢查，一周安全衛生一檢查，一月一小結，一季一大檢查，半年一通報，全年一考核總結。在檢查中消滅死角，把檢查與督促整改相結合。學校各處室、教研組、班級做到了「管好自己的人、看好自己的門、教育外來人、盯住行客人」。
四是獎罰落實，學校對各建立部門及負責人根據責任書內容的安全和文明指標定期進行量化考核，年終召開班主任、教研組長綜治經驗交流會，會上進行全面量化考核評出等次，考核結果與責任人交流並與績效工資掛鉤，獎優罰劣，調動全校教職工做好建立工作的積極性。使學校的建立工作呈現出「人人參加，齊抓共管」的良好局面。
（四）「人創造環境，同樣，環境也創造人」。校園環境對學生教育起著潛移默化的薰陶和啟迪的作用，乙個布局合理，生機盎然、整潔優美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環境，對學生的健康成長和發展，必然產生巨大的影響。乙個有著良好精神文化氛圍的校園，對建立和諧的師生關係、生生關係、教師和領導關係有著良好的推動作用。
因而學校在校園建設中，力求綠化、美化和人文化相統一，藝術性和教育性相統一。學校斥巨資建了景色優美的英語角、充滿濃郁文化氛圍和教育意義的文化走廊。教學樓各層分別精心設計安裝了安全教育篇、法制教育篇、名家勸學篇的圖板。
實驗樓設計安裝了古代、近現代的教育名家名言圖板。文字為**潤色、**為文字增彩。教室內的地圖、國旗、名人字畫，色彩艷麗、搭配得當，再加上每班外牆上班主任名片的精巧設計、內容充實、構圖精當，形成一幅幅流動的畫和一首首無聲的詩。
這一切以其獨特的文化內涵影響著學生、陶冶著學生、提公升著學生。
總而言之，中學建立「和諧平安校園」工作成績的取得，得益於各級領導的關心支援，得益於所有幹部的同心協力，得益於全校師生的共同努力。今後學校將一如既往的在市教育局的正確領導下，進一步加大建立「和諧平安校園」工作力度，居安思危，警鐘長鳴，為學校教育事業和建立「和諧平安校園」工作再鼓新幹勁，再作新貢獻。
中學2023年10月15日
建立和諧校園工作總結
2 注重學生的養成教育。學校大門內側 一中靠我發展，我靠一中生存 和 知識改變命運，教育成就未來 增強學生愛校，重學的意識，教學樓前的校風 學風 教風 八榮八恥等教標牌及教學樓內的各種條幅及宣傳板，處處教育學生，從而養成遵紀守法，言行規範，文明自律，全面發展的良好習慣。3 以 陶冶藝術情操，展現藝術...
東坪中學建立和諧校園工作總結
傾力安全文明共享和諧成長 湖南省安化縣東坪鎮中學建立和諧校園工作總結 安化縣東坪鎮中學創辦於1986年,位於縣城中心，北依風景秀麗的月行山，南臨碧波蕩漾的資水。學校與時俱進，以 共享成長 為辦學理念 以 為學生終身發展服務 為辦學思想 以 管理科學化，設施現代化，教師科研化，學生個性化 為辦學目標。...
中學平安和諧校園工作總結
整合學校綜合治理資源共建平安和諧校園 中學位 路283號，現有教職工267人，在校學生2100餘人。長期以來，學校一直高度重視學校內部的維護穩定工作及周邊治安綜合治理工作，建立了 學校主要領導親自抓，分管領導專門抓，相關部門配合抓，重點問題及時抓 的綜合治理工作機制和警校聯防聯動周邊治安綜合整治工作...