一強調在行文時，有時為了強調、突出論述的物件，也需要加上引號。
例如：1、我想跟大家談一談「合作」的話題。
2、魯迅在書桌上刻了乙個小小的字「早」。
3、海倫學會了拼寫「泥土」、「種子」等許多單詞。
在這些句子中，「合作、」早「、」泥土「、」種子「都是這些句子所著重論述的物件。
表示著重指出引起讀者注意的部分。如：
5、 大興安嶺這個「嶺」，跟秦嶺的「嶺」可大不一樣。
6、 那「鳥的天堂」的確是鳥的天堂啊！
7、 在父親剛喊出「三」的時候，小孩把頭往下一扎就跳下了水。
8、 敵人控制的「391」高地，像一顆毒牙，揳入我們志願軍的陣地。
二、引用、引入別人現成的話（包括談話、對話、名言、警句、詩文、諺語、寓言、典故等）。如：
1、 人們都說：「桂林山水甲天下。」
2、 中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」
3、 有這樣一句諺語：「冬天麥蓋三層衩，來年枕著饅頭睡。」
4、 可是沒有一條嶺使人想起「雲橫秦嶺」那種險句。
是直接引用他人的話，或者是格言、詩詞、歌詞等，不會引用單個的詞語。
三、特定的稱謂
這裡也有一種特殊情況，表示節日、紀念日的數字部分和重大歷史時間加引號，表示地名加引號，專用名詞加引號，以前的說法引號都是表示特定稱謂。例如：
1、」九一八「事變後，日本帝國主義侵占了我國東北三省。（《盧溝橋烽火》）
2、人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建築，屋頂都採用了這種」薄殼結構「。（《人類的」老師「》）
三）、表示具有特殊含義的詞語。
在行文時，有的詞語加上引號就不再表示它原來的意思，而是具有了新的含義。
例如：1、海倫學會了用手指」說話「。（《海倫凱勒》）
說明：在這裡，並不是說手指真的會說話了，而是指海倫學會了摸讀盲文和用盲文與他人交流。
2、訊息傳開，聶將軍收到了大批來自日本各地的電報和書信，日本人民稱他是」活菩薩「，是」中日友誼的使者「。（《聶將軍與日本小姑娘》）
說明：」活菩薩「在這裡並不是指活著的菩薩，而是指具有菩薩一樣慈善心腸和寬廣胸襟的人。」中日友誼的使者「顯然也不是指奉命出使中日，締結友誼的人，而是指***將軍像使者一樣架起了中日友誼的橋梁，締結了中日人民的友誼。
直接引用 2、特殊含義 3、強調意思 4、特定稱謂
1、人們都說：「桂林山水甲天下
7、荷蘭有「歐洲花園」，「花卉王國」的美譽。(
11、罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的「和平之花」。
13、他在學校念書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。
14、巨獸和小鳥從表面看來，它們之間是「水火不相容」。
15、百舌鳥和金黃鼠是一對「好朋友」。
15、號稱「世界屋脊」的青藏高原，有兩個世界之最。
17、巨人豎起一塊「禁止入內」的告示牌。
18、家鄉有一句「緊走搭石慢過橋」的俗語。
19、人們用「杏林春滿」來讚揚醫生的高明醫術。
20、讓我們記住「尺有所短，寸有所長」這句名言吧！
21、如果你是「未經登記」的陌生人，你是無法進入的。
22、飛船上有一批「特殊乘客」――植物的種子。( 2 )
23、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。
24、我喜歡花港，更喜歡「泉白如玉」的玉泉。
26、那只先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」。
爸爸一定送你一頂「藍盔」
人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求「自由」。
引號的作用
1表示直接引用。2 表示特殊含義。3 表示著重強調 4 表示特定稱謂。5 表示否定和諷刺 直接引用指行文中引用他人的話，成語 格言 詩詞等，也包括擬聲詞 音譯詞。例項 滿招損，謙受益 這句格言，流傳至今天已有二千年了。表示直接引用，引用了古人說的一句話。特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環境中產生...
雙引號的作用練習
雙引號的用法 1 表示直接引用。2 表示特殊含義。具體環境中新生的意思 3 表示著重強調 著重論述的物件 4 表示特定稱謂。指給事物起乙個別名，特殊的名稱 專業術語 簡稱 紀念日等。5 表示否定和諷刺 也屬特殊含義一類 雙引號作用的練習 1人們都說 桂林山水甲天下 2黃河近2000年的 表現 令人大...
引號的作用是什麼
引號除了引用外，還具有強調的作用，例如 8 從山腳向上望，只見火把排成許多 之 字形，一直連到天上。9 說他臉上有些妖氣，一定遇見 美女蛇 了。另外，引號還有反語的效果，用來表示諷刺和嘲笑。例如 10 他們 指友邦人士 的維持他們的 秩序 的監獄，就撕掉了他們的 文明 的面具。例10中的引號，表明秩...