第一章緒論
第一節班主任工作的地位、任務和作用
1、班主任工作的地位即重要性
1、是黨的教育方針的具體執行者，執行學校領導指令的得力助手（即起到執行黨和學校指令的中堅力量）
2、是學校教育、教學活動的組織者和管理者，班集體的核心領導者和教育者(即起到對學生施教的骨幹力量)
3、是溝通學校、家庭和社會三種教育渠道的重要橋梁（即起到凝聚團隊和社會組織的紐帶力量）
2、班主任工作的任務
（1）制定班主任工作計畫
（2）德育工作
（3）班級常規管理工作【學習和生活】
（4）主體班會
（5）班級課外活動
（6）家庭訪問
（7）個別教育和後進生轉化
（8）處理班主任工作中的人際關係
（9）對特殊問題的處理
（10）班主任工作的語言藝術和基本素質培養
3、班主任工作實習的作用
1、有利於師範生了解和熟悉班主任工作的內容、方法和技巧，鍛鍊和提高師範生從事班級管理工作和教育工作的基本能力。
2、有利於發現自身不足，及時進行補缺補漏，縮短教師角色的轉變過程。
3、有利於促進教學工作的實習。
4、有利於培養師範生從事教育事業的職業道德。
5、有利於師範生認識到教師勞動的社會意義，從而有利於鞏固師範生的專業思想。
第2節實習班主任工作的步驟和方法
1、實習班主任工作的步驟
1、四個步驟
了解情況，制定計畫，全面工作，總結經驗。
2、四個階段
（1）準備階段提高思想認識、訓練基本素質
（2）見習階段了解情況、制定計畫
（3）實習階段執行計畫、全面實習
（4）總結階段總結工作、做好移交
2、實習班主任工作的主要方法
ps：關鍵是要了解和研究學生
（1）觀察法
（2）調查法
是一種進入實習學校後最先使用的綜合性的方法。
1、訪問法訪問原班主任、訪問科任老師、訪問家長或親朋好友、訪問學生。
2、文獻法入學登記表、學籍冊、體檢表、成績單、圖書借閱登記卡、課堂情況登記表、班主任工作手冊、班級日誌、參加實踐活動的記錄和各種總結報告等。
3、問卷法開放式問卷和封閉式問卷。
(3)談話法
（1）談話型別 1.集體談話 2.個別談話
（2）談話技巧
1.要善於運用迂迴戰術或巧遇方式的談話技巧
2.要善於發現學生的閃光點
3.要注意保護學生的自尊心。
3、班主任實習應注意做好的兩個工作
1.實習階段要寫好日記
2.總結階段要寫好總結
（1）總結的內容：一般性總結和專題性總結
（2）總結的要求：實、深、新
（3）總結的寫法：標題、正文、日期
班級管理與班主任第一章
諶啟標 王晞等編著的 班主任與班級管理 福建教育出版社2008年版 本套教材的編寫力求反映和體現以下特徵 第一，時代性。注重從當代教育科學和心理科學研究的最新成果中篩選適合 公共課 性質與要求的內容和觀點，十分注重反映新課程精神並提供新課程改革所需要的教育學和心理學的內容和觀點。這使得本套教材富有時...
班級管理第一章要點
第一章班主任是學校中的一種管理角色主要內容 1 班主任的含義 角色定位 2 班主任是一種特殊的管理角色3 班級管理中班主任的主要角色4 班主任的品質與能力要求5 班主任管理的藝術 一 班主任的含義 角色定位 1 班主任是學校中的一種管理角色，對班級發揮管理的職能。2 班主任是班級的組織者 教育者，是...
管理第一章
第一章管理活動與管理概論 1 何謂管理？如何理解管理的具體含義？管理是指組織為了達到個人無法實現的目標，通過各項職能活動，合理分配 協調相關資源的過程。1 管理的載體是組織。2 管理的本質是合理分配和協調各種資源的過程，而不是其他。3 管理的物件是相關資源，即包括人力資源在內的一切可以呼叫的資源。4...