高中物理解題方法高考物理知識點總結

2021-03-03 20:52:06 字數 4946 閱讀 2918

物理題解常用的兩種方法:

分析法的特點是從待求量出發,追尋待求量公式中每乙個量的表示式,(當然結合題目所給的已知量追尋),直至求出未知量。這樣一種思維方式「目標明確」,是一種很好的方

法應當熟練掌握。

綜合法,就是「集零為整」的思維方法,它是將各個區域性(簡單的部分)的關係明確以後,將各區域性綜合在一起,以得整體的解決。

綜合法的特點是從已知量入手,將各已知量聯絡到的量(據題目所給條件尋找)綜合在一起。

實際上「分析法」和「綜合法」是密不可分的,分析的目的是綜合,綜合應以分析為基礎,二者相輔相成。

正確解答物理題應遵循一定的步驟

第一步:看懂題。所謂看懂題是指該題中所敘述的現象是否明白?

不可能都不明白,不懂之處是哪?哪個關鍵之處不懂?這就要集中思考「難點」,注意挖掘「隱含條件。

」要養成這樣乙個習慣:不懂題,就不要動手解題。

若習題涉及的現象複雜,物件很多,須用的規律較多,關係複雜且隱蔽,這時就應當將習題「化整為零」,將習題化成幾個過程,就每一過程進行分析。

第二步:在看懂題的基礎上,就每一過程寫出該過程應遵循的規律,而後對各個過程組成的方程組求解。

第三步:對習題的答案進行討論.討論不僅可以檢驗答案是否合理,還能使讀者獲得進一步的認識,擴大知識面。

一、靜力學問題解題的思路和方法

1.確定研究物件:並將「物件」隔離出來-。必要時應轉換研究物件。這種轉換,一種情況是換為另一物體,一種情況是包括原「物件」只是擴大範圍,將另一物體包括進來。

2.分析「物件」受到的外力,而且分析「原始力」,不要邊分析,邊處理力。以受力圖表示。

3.根據情況處理力,或用平行四邊形法則,或用三角形法則,或用正交分解法則,提高力合成、分解的目的性,減少盲目性。

4.對於平衡問題,應用平衡條件∑f=0,∑m=0,列方程求解,而後討論。

5.對於平衡態變化時,各力變化問題,可採用解析法或**法進行研究。

靜力學習題可以分為三類:

① 力的合成和分解規律的運用。

2 共點力的平衡及變化。

3 固定轉動軸的物體平衡及變化。

認識物體的平衡及平衡條件

對於質點而言,若該質點在力的作用下保持靜止或勻速直線運動,即加速度為零,則稱為平衡,欲使質點平衡須有∑f=0。若將各力正交分解則有:∑fx=0,∑fy=0 。

對於剛體而言,平衡意味著,沒有平動加速度即=0,也沒有轉動加速度即=0(靜止或勻逮轉動),此時應有:∑f=0,∑m=0。

這裡應該指出的是物體在三個力(非平行力)作用下平衡時,據∑f=0可以引伸得出以下結論:

① 三個力必共點。

② 這三個力向量組成封閉三角形。

③ 任何兩個力的合力必定與第三個力等值反向。

對物體受力的分析及步驟

(一)、受力分析要點:

1、明確研究物件

2、分析物體或結點受力的個數和方向,如果是鏈結體或重疊體,則用「隔離法」

3、作圖時力較大的力線亦相應長些

4、每個力標出相應的符號(有力必有名),用英文本母表示

5、物體或結點:

6、用正交分解法解題列動力學方程

受力平衡時

受力不平衡時

7、一些物體的受力特徵:

8、同一繩放在光滑滑輪或光滑掛鉤上,兩側繩子受力大小相等,當三段以上繩子在交點打結時,各段繩受力大小一般不相等。

(二)、受力分析步驟:

1、判斷物體的個數並作圖:重力;接觸力(彈力和摩擦力);場力(電場力、磁場力)

2、判斷力的方向:

根據力的性質和產生的原因去判;

根據物體的運動狀態去判;

由牛頓第三定律去判;

由牛頓第二定律去判(有加速度的方向物體必受力)。

二、運動學解題的基本方法、步驟

運動學的基本概念(位移、速度、加速度等)和基本規律是我們解題的依據,是我們認識問題、分析問題、尋求解題途徑的**。只有深刻理解概念、規律才能靈活地求解各種問題,但解題又是深刻理解概念、規律的必需環節。

根據運動學的基本概念、規律可知求解運動學問題的基本方法、步驟為

(1)審題。弄清題意,畫草圖,明確已知量,未知量,待求量。

(2)明確研究物件。選擇參考係、座標系。

(3)分析有關的時間、位移、初末速度,加速度等。

(4)應用運動規律、幾何關係等建立解題方程。

(5)解方程。

三、動力學解題的基本方法

我們用動力學的基本概念和基本規律分析求解動力學習題.由於動力學規律較複雜,我們根據不同的動力學規律把習題分類求解。

1、應用牛頓定律求解的問題,

這種問題有兩種基本型別:(1)已知物體受力求物體運動情況,(2)已知物體運動情況求物體受力.這兩種基本問題的綜合題很多。

從研究物件看,有單個物體也有多個物體。

(1)解題基本方法

根據牛頓定律解答習題的基本方法是

① 根據題意選定研究物件,確定m。

② 分析物體受力情況,畫受力圖,確定。

③ 分析物體運動情況,確定a 。

④ 根據牛頓定律、力的概念、規律、運動學公式等建立解題方程。

⑤ 解方程。

⑥ 驗算,討論。

以上①、②、③是解題的基礎,它們常常是相互聯絡的,不能截然分開。

五、電路解題的基本方法

1、解題的基本方法、步驟

本章的主要問題是研究電路中通以穩恆電流時,各電學量的計算,分析穩恆電流的題目,步驟如下:

(1)確定所研究的電路。

(2)將不規範的串並聯電路改畫為規範的串並聯電路。

(使所畫電路的串、併聯關係清晰)。對應題中每一問可分別畫出簡單電路圖,代替原題中較為複雜的電路圖。

(3)在所畫圖中標出已知量和待求量,以利分析。

(4)應注意當某一電阻改變時,各部分電流、電壓、功率都要改變。可以認為電源電動勢和內電阻及其它定值電阻的數值不變。必要時先求出、r和定隨電阻的大小。

(5)根據歐姆定律,串、併聯特性和電功率公式列方程求解。

(6)學會用等效電路,會用數學方法討論物理量的極值。

2、將不規範的串並聯電路加以規範

搞清電路的結構是解這類題的基礎,具體辦法是:

(1)確定等勢點,標出相應的符號。因導線的電阻和理想安培計的電阻都不計,可以認為導線和安培計聯接的兩點是等勢點。

(2)先畫電阻最少的支路,再畫次少的支路……從電路的一端畫到另一端。

3、含有電容器的電路解題方法

在直流電路中,電容器相當電阻為無窮大的電路元件,對電路是斷路。解題步驟如下:(1)先將含電容器的支路去掉(包括與它串在同一支路上的電阻),計算各部分的電流、電壓值。

(2)電容器兩極扳的電壓,等於它所在支路兩端點的電壓。

(3)通過電容器的電壓和電容可求出電容器充電電量。

(4)通過電容器的電壓和平行板間距離可求出兩扳間電場強度,再分析電場中帶電粒子的運動。

4、如何聯接最省電

用電器正常工作應滿足它要求的額定電壓和額定電流,要使額外的損失盡可能少,當電源電壓大於或等於兩個(或兩個以上)用電器額定電壓之和時,可以將這兩個用電器串聯,並給額定電流小的用電器加分流電阻,如電源電壓大於用電器額定電壓之和時,應串聯分壓電阻。

【例】 三盞燈,l1為「110v 100w」,l2為「110v 50w」,l3為「110v 40w」電源電壓為220v,要求:①三盞燈可以單獨工作;②三盞燈同時工作時額外損耗的功率最小,應怎樣聯接?畫出電路圖,求出額外損耗功率。

5、在電路計算中應注意的幾個問題

(1)在電路計算中,可以認為電源的電動勢、內電阻和各定值電阻的阻值不變,而各部分的電流、電壓、功率(或各種電表的示數)將隨外電阻的改變而收變。所以,在電路計算中,如未給出電源的電動勢和內電阻時,往往要先將其求出再求變化後的電流、電壓、功率。

(2)應搞清電路中各種電表是不是理想表。作為理想安培計,可以認為它的電阻是零,作為理想伏特計,可以認為它的電阻是無窮大。也就是說,將理想安培計、伏特汁接入電路,將不影響電路的電流和電壓。

可以把安培計當成導線、伏特計去掉後進行電路計算。但作為真實表,它們都具有電阻,它們既顯示出電路的電流和電壓,也顯示它自身的電流值或電壓值。如真實安培計是個小電阻,真實伏特計是乙個大電阻,將它們接入電路將影響電路的電流和電壓值。

所以,解題時應搞清電路中電表是不是當作理想表。

一、運動的描述

1.物體模型用質點,忽略形狀和大小;地球公轉當質點,地球自轉要大小。物體位置的變化,準確描述用位移,運動快慢s比t ,a用δv與t 比。

2.運用一般公式法,平均速度是簡法,中間時刻速度法,初速度零比例法,再加幾何影象法,求解運動好方法。自由落體是例項,初速為零a等g.

豎直上拋知初速,上公升最高心有數,飛行時間上下回,整個過程勻減速。中心時刻的速度,平均速度相等數;求加速度有好方,δs等a t平方。

3.速度決定物體動,速度加速度方向中,同向加速反向減,垂直拐彎莫前衝。

二、力1.解力學題堡壘堅,受力分析是關鍵;分析受力性質力,根據效果來處理。

2.分析受力要仔細,定量計算七種力;重力有無看提示,根據狀態定彈力;先有彈力後摩擦,相對運動是依據;萬有引力在萬物,電場力存在定無疑;洛侖茲力安培力,二者實質是統一;相互垂直力最大,平行無力要切記。

3.同一直線定方向,計算結果只是「量」,某量方向若未定,計算結果給指明;兩力合力小和大,兩個力成q角夾 ,平行四邊形定法;合力大小隨q變 ,只在最大最小間,多力合力合另邊。

多力問題狀態揭,正交分解來解決,三角函式能化解。

4.力學問題方法多,整體隔離和假設;整體只需看外力,求解內力隔離做;狀態相同用整體,否則隔離用得多;即使狀態不相同,整體牛二也可做;假設某力有或無,根據計算來定奪;極限法抓臨界態,程式法按順序做;正交分解選座標,軸上向量盡量多。

三、牛頓運動定律

1.f等ma,牛頓二定律,產生加速度,原因就是力。

合力與a同方向,速度變數定a向,a變小則u可大 ,只要a與u同向。

2.n、t等力是視重,mg乘積是實重; 超重失重視視重,其中不變是實重;加速上公升是超重,減速下降也超重;失重由加降減公升定,完全失重視重零

七、恆定電流〖選修3-1〗

1.電荷定向移動時,電流等於q比 t。自由電荷是內因,兩端電壓是條件。

正荷流向定方向,串電流錶來計量。電源外部正流負,從負到正經內部。

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