三年級語文備課組工作總結
時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，備課組的每一位成員工作兢兢業業，踏踏實實，根據期初的教學工作計畫，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，在平時的工作中，我們注重計畫在先，集思廣益，求真務實，使備課組活動得以有序進行，取得較好成績。
一、計畫在先
備課組是學校的基本教科研活動組織，也是學校落實校本培訓，加強師資隊伍建設的乙個載體。我們三年級語文備課組共有四位語文老師，朱小慧和楊曉潔兩位年輕老師虛心好學，思維活躍，在我們組裡還有一位來自無錫育英小學來我校支教的董穎老師，她的到來給我們帶來了蘇南先進的教育教學理念，怎樣整合這些優秀資源，有效開展備課組的各項活動。所以在學期開始，我們就制訂好了本學期的課題研究計畫和集體備課計畫，根據組內教師各自的特點定人，定責。
乙個學期以來，凡是組內教師執教公開課，研討課，還是校級展示課，評課，組內老師總是在一起充分研讀教材，集思廣益，在備課的過程中，無論是上課老師還是參與備課的老師都收益匪淺。上完一節課，我們還及時將自己在課堂教學中的得與失、成與敗進行深思，找出問題，並積極尋求方法解決問題。大家不僅樂於反思自我的課堂教學，還善於將自己的體會、反思積極與同組老師交流，取人之長，補己之短。
二、集思廣益
對於新教材，如何準確定位，如何有效落實課堂教學，提高學生的語文素養，一直是我們所思考，所探索的問題。本學期，我們組老師承擔了區級練習課的公開課教學。在研究過程中，語文組經常在一起舉行活動，重點研討練習課的上法，活動形式有研討、聽課、評課、磨課。
有時每週活動兩三次，接受任務朱小慧老師更是付出了許多心血，她精心設計教案，製作課件，試上後認真傾聽別人的建議，虛心向教學經驗豐富的老師請教。特別是董穎老師在這節課上給了朱小慧老師許許多多的幫助，從教學流程的設計到環節之間的過渡語，每個細小的環節都進行精心的打磨。劉校長也在百忙之中抽出時間聽課，關心我們的活動情況。
分管教學的胡懷珠校長和學科負責人朱春艷老師也多次參與我們備課組活動，並請來區教研室鐘主任來我們備課組指導工作，由於我們團隊的精誠合作和學校領導的關心，活動
取得不錯效果，受到聽課專家和老師的一致好評。
三、求真務實
備課組開展的所有活動以及所取得的成效，歸根結底，還是落實在教學質量上。所以，大家狠抓教學質量。課前，按學校提出的備課要求認真備課，努力上好每一節課。
每個周二下午，大家在一起堅持學習教育教學理論，認真進行集體備課。這個學期，我們從每個單元選出一篇重點課文，先由備課中心發言人深入研究，備好課，再互相交流，尋求最佳教學設計與方法，並結合自己班級的實際，力求把交流後的備課用到自己的教學活動之中。本學期我們還積極開展豐富多彩的學生活動，全面提高語文素養 。
本學期我們組織開展了寫字比賽、指導學生讀課外書寫讀書筆記、舉辦學習小能手競賽等許多活動，以活動促進學生學習積極性的提高。在大面積提高教學質量的同時，我們努力抓好培優補差工作，抓好後進生的轉化工作。我們堅持不放棄每乙個後進生，都以良好的心態接納他們，給他們以更多的關愛。
總之，在今後的工作中，我們三年級語文備課組將緊緊圍繞建立高效課堂教學為中心，以推進新課程改革為動力，以課題研究為抓手展開工作。沿著我們既定的目標，勇敢攀登，再創教學改革新輝煌！
備課組工作總結
時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業業，踏踏實實，根據期初的教學工作計畫，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從課題入手，有目的，有計畫，有步驟地進行課程改革。
一、規範管理，全面提高「五認真」水準，提高教學質量
1、 繼續加強集體備課力度。針對同一教學內容的教學特點，開展集體備課，要求各自在備課的基礎上進行說課定稿，形成集體備課教案。特別是在青年教師評課、骨幹教師展示課等一系列語文教學研究活動中，我組三位成員分工合作，積極準備，取得了良好的教學效果，各人在活動中都受益匪淺，並寫了有一定質量的聽課反思。
2、圍繞學校的五認真工作執行細則。本學期進一步嚴格、規範了五認真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學期配合學校教導處三次對老師的備課情況進行了比較全面的檢查，並在教研組內對檢查情況進行及時反饋。
3、立足課堂，抓好常規，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學改革的深入開展，努力創新。
二、圍繞課題開展教學活動，培養學生的能力
新課標實施以來，許多教師感到教材很難把握，常常在鑽研教材上花費很多時間。我們就結合自己的教學經驗，圍繞語文組課題「語文作業實效性的研究」組織課堂教學，實施教學目標。
同時，還注意建構學生的知識體系。如學生課外閱讀的書籍，我們將每學期學生的必讀書目和推薦書目列出，鼓勵閱讀，定期開展交流活動。組織開展的相關的課外活動如自編語文小報、講課外拓展閱讀故事、小學生必背古詩競賽等。
課外積累的知識如成語故事、名言警句、感人故事、一些文學常識、相關的知識積累等等。注意蒐集這方面的資料，分類歸納整理，便於對學生進行不同能力的訓練與培養。
三、積極開展豐富多彩的學生活動 ， 全面提高語文素養
本學期我們組織開展了寫字比賽、閱讀競賽、讀後感、觀後感的評比、增華閣作文大賽等許多活動，以競賽促進學生學習積極性的提高。
四、做好培優補差的工作，提高教學質量
在大面積提高教學質量的同時，教師們努力抓好培優補差工作，抓好後進生的轉化工作。我們堅持不放棄每乙個後進生，都以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每乙個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。在本學期的期末檢測中，學生的合格率為100%、各班的優秀率也有所上公升。
三年級語文備課組第一學期工作小結
一、指導思想
本學期，我們三年級語文備課組在學校的領導下，根據我校語文教研組工作計畫，全體成員能認真學習教育教學理論，研究教材教法，團結協作，較好地完成了學期初制定的計畫，現簡要總結如下：
二、主要工作及取得的成績
1、學習新課課程理念，轉變教師的教育觀念。
由於我們正處於課程改革的浪潮中，所以每位教師都有機會發揮自己的創新意識，但如果沒有正確的理論作指導，就有可能誤入歧途。我們清楚地意識到理論學習的重要性，因此本學期一開始就學習「有效教學」的基本要求。用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。
教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。
2、繼續開展集體備課活動，提高教師的備課質量和教學效益。
本學期備課組成員能積極參加每週二下午備課組的活動，活動中人人能集思廣益，各抒己見，針對教學中遇到的問題（如：作文評講教案和單元回授教案如何寫，習作課如何對拓展學生的思路，有針對性地給予方法上的指導，書香校園的方案如何落實等）進行研討，充分體現了活動的實效性。授課者課後認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的從而教學反思。
從而不斷提高課堂教學水平。
3、轉變備課模式。充分發揮網路的功能，組織好本組老師在網路上備課，製作課件，資源共享，充分發揮資訊科技的優勢，收到較好的效果。
4、 繼續加強集體備課力度。針對同一教學內容的教學特點，開展集體備課，要求各自在備課的基礎上進行說課定稿，形成集體備課教案。特別是在青年教師評課、骨幹教師展示課等一系列語文教學研究活動中，我組三位成員分工合作，積極準備，取得了良好的教學效果，各人在活動中都受益匪淺，並寫了有一定質量的聽課反思。
5、積極開展豐富多彩的學生活動，全面提高語文素養 。本學期我們組織開展了寫字比賽、美文誦讀比賽、指導學生寫感恩讀後感參加投稿、舉辦學習小能手比賽等許多活動，以活動促進學生學習積極性的提高。
6、做好培優補差的工作，提高教學質量。在大面積提高教學質量的同時，我們努力抓好培優補差工作，抓好後進生的轉化工作。我們堅持不放棄每乙個後進生，都以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每乙個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。
三、不足之處；
1、老師的教育教學能力和創新能力還有待於提高。
2、教師的學習意識和反思能力還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現自身的崗位價值，仍舊需要努力。
3、每週的集體備課未能充分發揮集體的智慧型，實效性還有待提高。
4、對於學生這一方塊，優等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養，特別是寫作能力要加強訓練。另外，後進生的問題一直是困繞我們的難點問題，他們的成績仍舊不盡人意。努力提高他們的及格率，是我們下一階段的奮鬥目標。
四、 下一步工作的四點措施：
1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，努力提高我們備課組老師的專業技術水平。
2、集體備課一定要落實，充分發揮集體的智慧型，大家團結互助，共同提高。
3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。組織了各種形式的語文活動，激發學生對語文學習的興趣，如為擴大學生的閱讀面，各班學生自帶書籍互相傳閱，解決學校圖書不足的問題；再如寫字比賽，誦讀比賽等，都能促進了語文教學。盡力做好後進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓乙個學生掉隊。
總之，備課組成員勤於研究，勇於實踐，大膽實踐先進的教學理論，以創新思維鑽研教材，設計並組織教學，發揚從實求活，從嚴求新的教風。從教學實踐中我們不斷認識到，只有誠心誠意地合作，才能創造出優良的成績。但是，教學之路任重而道遠，我們備課組全體成員將會繼續努力，揚長避短，把各項工作做得更好，全面提公升學生的語文素養，為學校建設作出應有的貢獻。
2008學年第二學期三年級語文教研組總結
一學期的工作即將結束，本學期，我們三年級全體語文教師立足崗位，兢兢業業，按照學校、教導處的總體工作思路，紮實地開展了各項教學教研活動，用汗水譜寫著愛崗敬業的新樂章。
一、重師德，愛學生。
師德是教師隊伍的靈魂和基礎，高尚而富有魅力的師德本身就是一部活的教科書。我們教研組的老師都同時承擔著班主任工作，我們努力做到言傳身教，以心育人，用「愛」引導每乙個學生健康成長。
糜佳和唐偉青老師是我們教研組的新成員，她們倆所接的班級都比較特殊，學生調皮好動，學習基礎較弱，家長放任不管的比較多。**以後，兩位老師對學生循循善誘，傾注了滿腔的愛，常常利用課餘時間，熱心地給學生補缺補差，承擔起了家長和老師雙重的責任。袁昶老師身體不好，常常帶病上班，實在不能堅持了才請病假，但在家休息的她心裡還記掛著學生，會打**告訴我們代課的老師當天要完成什麼教學任務；往往病假還沒結束，她又匆匆趕來上班了，她說：
「我心裡放不下這些學生。」多純樸的語言，多敬業的精神，我們都用自己的實際行動來印證這句話：「為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生。」
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